聽覺形成過程中,能將聲音放大的結(jié)構(gòu)是( 。
A、鼓膜B、聽小骨C、半規(guī)管D、聽覺中樞
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

足球守門員注視由遠(yuǎn)處向他飛來的足球時(shí),其眼球的變化是人( 。
A、睫狀體逐漸收縮,晶狀體曲度逐漸變大B、睫狀體逐漸舒張.晶狀體曲度逐漸變大C、睫狀體逐漸收縮,晶狀體曲度逐漸變小D、睫狀體逐漸舒張,晶狀體曲度逐漸變小

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

聽覺感受器位于圖中標(biāo)號(hào)幾中?( 。
A、①B、②C、③D、④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

聽覺感受器和聽覺形成的部拉分別是(  )
A、鼓膜、耳蝸B、耳蝸、咽鼓管C、耳蝸、大腦皮層D、鼓膜、大腦皮層

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

聽覺是人類獲取信息的第二大途徑,耳是 人體的重要感覺器官.耳的結(jié)構(gòu)中相當(dāng)于反射弧中感受器的是( 。
A、鼓膜B、聽小骨C、耳蝸D、耳郭

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

下列耳的結(jié)構(gòu)中,那個(gè)是聽覺感受的部位( 。
A、鼓B、聽小骨C、耳蝸D、前庭

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

聽覺感受器位于( 。
A、鼓膜B、鼓室C、半規(guī)管D、耳蝸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng),以下幾個(gè)流程中有錯(cuò)誤的是( 。
A、血液-腎小球-腎小管-腎小囊-尿液B、外界聲波-外耳道-鼓膜-聽小骨-內(nèi)耳-聽覺神經(jīng)-大腦C、外界光線-角膜-瞳孔-晶狀體和琉璃體-視網(wǎng)膜-視覺神經(jīng)-大腦D、外界刺激-感受器-傳入神經(jīng)-神經(jīng)中樞-傳出神經(jīng)-效應(yīng)器

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

夏天到了,蚊子越來越猖獗,小藍(lán)循著蚊子的“嗡嗡”聲,眼睛盯緊了一只正在“巡航”的蚊子,“啪”的…聲,蚊子“陣亡”了.請(qǐng)分析回答:
(1)小藍(lán)聽到“嗡嗡”聲,聽覺感受器位于內(nèi)耳的
 
;盯著蚊子時(shí),視覺感受器位于眼球壁的
 

(2)小藍(lán)追打蚊子屬于
 
反射,完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是
 
,該反射的神經(jīng)中樞位于
 

(3)瘧疾是由瘧原蟲引起的傳染病,具有傳染性和
 
性的特點(diǎn),主要由按蚊叮咬傳播.從傳染病的發(fā)生看,瘧疾的病原體是
 
,傳播途徑是
 
,瘧疾病人屬于
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案