請(qǐng)將長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)和與之相對(duì)應(yīng)的特點(diǎn)用線連起來(lái)。
①骨膜                    a.致密堅(jiān)硬，抗壓力強(qiáng)力
②骨密質(zhì)                  b.內(nèi)含血管、神經(jīng)等
③骨松質(zhì)                  c.有造血功能
④骨髓                    d.結(jié)構(gòu)疏松，能承受一定壓

1—b、2—a、3—d、4—c

解析試題分析：對(duì)于骨的基本結(jié)構(gòu)組成及其功能我們可以借助以下知識(shí)結(jié)構(gòu)圖來(lái)分析：

人體內(nèi)的骨髓有兩種，一種是紅骨髓，另一種是黃骨髓．幼年時(shí)人的骨髓腔里是紅骨髓，具有造血功能．成年后骨髓腔里的紅骨髓轉(zhuǎn)變成了黃骨髓失去造血功能．但當(dāng)人體大量失血時(shí)，骨髓腔里的黃骨髓還可以轉(zhuǎn)化為紅骨髓，恢復(fù)造血的功能．在人的骨松質(zhì)里有紅骨髓，終生具有造血功能．長(zhǎng)骨的管狀結(jié)構(gòu)就象是人騎的自行車大梁一樣，輕便而又牢固，其結(jié)構(gòu)與人的運(yùn)動(dòng)功能是相適應(yīng)的．
考點(diǎn)：此題是一道有關(guān)骨的基本結(jié)構(gòu)識(shí)圖填空題．要熟記骨的基本結(jié)構(gòu)名稱、位置及功能才能較容易地完成此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于生物的是（　�。�
A、珊瑚B、石頭C、機(jī)器人D、魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

生物是指有生命的物體，下列屬于生物的是（　�。�
A、不斷長(zhǎng)高的鐘乳石B、會(huì)踢球的機(jī)器人C、焰火綻放的禮花D、生石花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

成語(yǔ)“汗流浹背”體現(xiàn)了生物的哪一生命現(xiàn)象（　�。�
A、對(duì)外界刺激作出反應(yīng)B、適應(yīng)環(huán)境C、排出體內(nèi)廢物D、由小長(zhǎng)大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

生物圈中各種生物之間都是互相聯(lián)系的，他們相互依賴、相互制約，下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、人類在生物圈中屬于生物圈食物鏈的末端高級(jí)消費(fèi)者，所以人是唯一不受環(huán)境影響的生物B、生態(tài)系統(tǒng)中所有消費(fèi)者都是直接或間接以生產(chǎn)者為食物，所以消費(fèi)者數(shù)量只受生產(chǎn)者影響C、動(dòng)物與動(dòng)物之間只存在捕食關(guān)系，植物與植物之間只存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D、非生物因素對(duì)所有生物都有影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：綜合題

成年黑猩猩會(huì)利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題。當(dāng)香蕉被掛在高處，徒手夠不到時(shí)，黑猩猩就會(huì)把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。請(qǐng)分析回答：
（1）黑猩猩的這種行為從獲得途徑來(lái)看屬于          行為。
（2）剛出生不久的幼黑猩猩能否完成這種行為？         。
（3）幼黑猩猩要完成這種行為，需要通過(guò)生活       的積累和        而獲得。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：綜合題

請(qǐng)用下列資料回答有關(guān)動(dòng)物行為的問(wèn)題：
資料一：①蜜蜂群體中有蜂王、雄蜂、工蜂三種蜂。它們分工明確又相互合作，共同維護(hù)蜂群的生存；②遇到敵害時(shí)，工蜂會(huì)群起護(hù)巢；③工蜂白天采蜜，夜間回巢休息；④蜂王和雄蜂交配、產(chǎn)卵，繁殖后代；⑤兩只蜂王相遇，會(huì)互相咬殺到剩下一只。
（1）從資料一中的各項(xiàng)（特別是①）描述中可知蜜蜂是一種具有典型的         行為的動(dòng)物；②這種防避敵害、保護(hù)自己的行為，叫做          行為。③是蜜蜂的節(jié)律行為——晝夜節(jié)律，這種行為受              （填“生物鐘”或“環(huán)境”）控制；⑤表現(xiàn)的是蜜蜂的          行為。
（2）上述蜜蜂的各種行為，從行為的發(fā)生來(lái)看，都是               行為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：連線題

請(qǐng)將下列現(xiàn)象與相應(yīng)的動(dòng)物行為連接起來(lái)：
蜜蜂采蜜                繁殖行為
烏賊噴墨                覓食行為
家燕南飛                遷徙行為
家鴿產(chǎn)卵          　 　防御行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：連線題

連線題：請(qǐng)將下列生物與它們的運(yùn)動(dòng)方式用線連起來(lái)。
金魚(yú)              兔               蜥蜴             蝙蝠
爬行              飛行             游泳             跳躍

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同步練習(xí)冊(cè)答案