請將下列現(xiàn)象與相應(yīng)的動物行為連接起來：
蜜蜂采蜜                繁殖行為
烏賊噴墨                覓食行為
家燕南飛                遷徙行為
家鴿產(chǎn)卵          　 　防御行為


解析試題分析：覓食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為．
攻擊行為：同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗．
防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色等．繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．
鳥類遷徙：是鳥類隨著季節(jié)變化進行的，方向確定的，有規(guī)律的和長距離的遷居活動，遷徙是其生命本能的一部分，受到其內(nèi)在生理因素的調(diào)節(jié)．
由上可知，蜜蜂采蜜是動物的取食行為，烏賊噴墨是防御行為，家燕南飛是動物的遷徙行為，家鴿產(chǎn)卵是動物的繁殖行為．
考點：從動物的行為所具有的適應(yīng)性意義上來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列自然現(xiàn)象中，不屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�
A、植物落葉B、人體出汗C、種子萌發(fā)D、潮起潮落

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科目：初中生物 來源： 題型：

對于水稻田里的水稻來說，下列環(huán)境因素中屬于生物因素的是（　�。�
A、水稻田里的土壤B、水稻田里的水C、水稻田里的雜草D、照到水稻上的陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：探究題

閱讀下面材料，了解探究的基本方法，完成下列問題：

A．一次，小明發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運食物。觀察思考后，小明提出了一個問題：螞蟻愛吃什么樣的食物呢？
B．經(jīng)過一段時間的觀察和根據(jù)自己的生活知識經(jīng)驗，小明提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛吃甜的食物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲。
C．小明針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設(shè)，設(shè)計了一個實驗：在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進培養(yǎng)皿中，仔細觀察螞蟻的行為。
D．小明按照實驗設(shè)計完成了實驗。
E．經(jīng)過幾次重復(fù)實驗后，得出了結(jié)論——“螞蟻愛吃甜的食物”。
F．然后他把探究過程和結(jié)果與同學(xué)進行了交流。
（1）根據(jù)上述材料，總結(jié)科學(xué)探究過的基本步驟：
提出問題是      ；做出假設(shè)是       ；設(shè)計實驗是       ；完成實驗是     ；得出結(jié)論是        ；表達、交流是        。
（2）小明設(shè)計的實驗中放上少許鹽一組起__________作用。
（3）小明設(shè)計的實驗不足之處是______________________________。
（4）小明在F步驟幾次重復(fù)實驗，目的是                        。

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科目：初中生物 來源： 題型：綜合題

成年黑猩猩會利用經(jīng)驗來解決問題。當(dāng)香蕉被掛在高處，徒手夠不到時，黑猩猩就會把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。請分析回答：（5分）

（1）黑猩猩的這種行為從獲得途徑來看屬于              　　行為。從行為目的看屬于                行為。
（2）剛出生不久的幼黑猩猩能否完成這種行為？答：          。
（3）幼黑猩猩要完成這種行為，需要通過生活經(jīng)驗的積累和  　   　而獲得。
（4）學(xué)習(xí)行為對動物的生存有什么意義？
答：                                                                                 

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科目：初中生物 來源： 題型：綜合題

下圖為訓(xùn)練蚯蚓走“T”字形迷宮的實驗。進行實驗時，在迷宮的一臂安上電極，另一臂是潮濕的暗室，暗室里有食物。在實驗過程中，當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂，就會受到電擊。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練后，蚯蚓能夠?qū)W會選擇爬向有食物的另一臂。據(jù)此作答：

（1）這種行為屬于         行為。
（2）無論動物等級高低，都會有         行為，動物越低等，這種能力就越          ，學(xué)會某種行為中嘗試和錯誤的次數(shù)就越        。
（3）蚯蚓受到電擊會逃避屬于        行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：綜合題

動物行為是指一系列有利于動物個體生存和繁殖后代的活動．
（1）從行為獲得的途徑來，有的是　 　就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，屬先天性行為；有的是在　 　因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和　 　獲得，屬于學(xué)習(xí)行為．
（2）大雁、家燕等鳥類隨季節(jié)變化的遷徙行為屬于　  　行為；動物園的小猴通過訓(xùn)練學(xué)會騎自車的行為屬于　 　行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：連線題

連接下列動物的表現(xiàn)與所屬的行為 
①金龜子遇敵假死            a.繁殖行為     ①——       
②雌鳥銜蟲喂養(yǎng)雛鳥          b.防御行為     ②——       
③天鵝的按時遷徙            c.社會行為     ③——       
④餓狗為食物而爭斗          d.攻擊行為    ④——       
⑤螞蟻間的分工合作          e.遷徙行為    ⑤——       

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科目：初中生物 來源： 題型：連線題

請將長骨的結(jié)構(gòu)和與之相對應(yīng)的特點用線連起來。
①骨膜                    a.致密堅硬，抗壓力強力
②骨密質(zhì)                  b.內(nèi)含血管、神經(jīng)等
③骨松質(zhì)                  c.有造血功能
④骨髓                    d.結(jié)構(gòu)疏松，能承受一定壓

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同步練習(xí)冊答案