連線題：請將下列生物與它們的運動方式用線連起來。
金魚              兔               蜥蜴             蝙蝠
爬行              飛行             游泳             跳躍

金魚——游泳 兔---跳躍  蜥蜴---爬行  蝙蝠---飛行

解析試題分析：金魚生活在水中，運動方式是游泳；兔生活在陸地上，運動方式是跳躍；蜥蜴是爬行動物，運動方式是爬行；蝙蝠是哺乳動物，但是主要進行飛行運動。
考點：本題考查動物的運動知識，意在考查考生認識不同生物運動方式的能力，以及理解生物適應生活環(huán)境的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列關于生物基本特征的敘述，錯誤的是（　�。�
A、能進行呼吸B、能生長和繁殖C、都能自由運動D、有遺傳和變異的特性

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科目：初中生物 來源： 題型：

相信你認識了不少生物，也學會了區(qū)分生物和非生物，下列屬于生物的是（　�。�
A、孔子鳥化石B、珊瑚C、鐘乳石D、石頭上的青苔

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科目：初中生物 來源： 題型：

蘋果不宜在熱帶地區(qū)栽種，香蕉不宜在寒冷地區(qū)栽種，說明影響這些植物分布的因素主要是（　�。�
A、溫度B、水分C、光照D、空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：探究題

在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗過程中：
（1）觀察蚯蚓的外部形態(tài)，會發(fā)現(xiàn)它的身體由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成，這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是         。其中，有一個寬度最大，顏色較淺而又光滑的環(huán)狀結(jié)構(gòu)叫       ,它靠近蚯蚓身體的前端。因此，可以借此來判斷蚯蚓的前后端。
（2）用手指來回觸摸蚯蚓的腹面，感覺有些粗糙不平的小突起，它們是           。這些小突起能與          協(xié)調(diào)配合,使身體蠕動。
（3）取兩條蚯蚓，一條放在糙紙上，另一條放在有水的平滑玻璃板上，能正常爬行的是放在糙紙上的一條，另一條不能正常爬行的原因是                 。

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科目：初中生物 來源： 題型：綜合題

閱讀下列材料，回答問題
材料一：一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口的金魚喂它捕捉來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。
材料二：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶，不久那里的其它大山雀也學會了偷喝牛奶。
行為獲得的途徑來說，美國紅雀喂魚的行為屬
于                 行為；大山雀偶然打開了放在門外的奶瓶蓋喝到牛奶是______________行為，不久“其它的大山雀”都偷喝牛奶的行為屬于______________行為。
②美國紅雀喂魚的行為是有其體內(nèi)的_________所決定的行為，其它大山雀偷喝牛奶的行為是在_______因素的基礎上，通過__________因素的作用而形成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：綜合題

動物行為是指一系列有利于動物個體生存和繁殖后代的活動．
（1）從行為獲得的途徑來，有的是　 　就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，屬先天性行為；有的是在　 　因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和　 　獲得，屬于學習行為．
（2）大雁、家燕等鳥類隨季節(jié)變化的遷徙行為屬于　  　行為；動物園的小猴通過訓練學會騎自車的行為屬于　 　行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：連線題

連線題
①金龜子遇敵假死            a.繁殖行為
②雌鳥銜蟲喂養(yǎng)雛鳥          b.防御行為
③天鵝的按時遷徙            c.社群行為
④餓狗為食物而爭斗          d.攻擊行為
⑤螞蟻間的分工合作          e.節(jié)律行為

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科目：初中生物 來源： 題型：連線題

請將長骨的結(jié)構(gòu)和與之相對應的特點用線連起來。
①骨膜                    a.致密堅硬，抗壓力強力
②骨密質(zhì)                  b.內(nèi)含血管、神經(jīng)等
③骨松質(zhì)                  c.有造血功能
④骨髓                    d.結(jié)構(gòu)疏松，能承受一定壓

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同步練習冊答案