20.如圖甲和乙分別是血液循環(huán)和腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖甲中④結(jié)構(gòu)的名稱是左心室,圖乙中腎單位的結(jié)構(gòu)包括③④⑤(填標(biāo)號(hào)).
(2)圖甲中流動(dòng)脈血的靜脈血管是D(填字母),圖中E、F處的氣體交換是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用完成的.
(3)在圖乙的①②③④⑤⑦中,尿素含量最少的是⑦.

分析 此題考查的是心臟的結(jié)構(gòu)、血液循環(huán)、腎單位以及尿液的形成.如圖甲是血液循環(huán)示意圖,圖中①是右心房、②是左心房、③是右心室、④是左心室,A是主動(dòng)脈、D是肺靜脈、B體靜脈、C體動(dòng)脈.乙是腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,圖中①入球小動(dòng)脈、②出球小動(dòng)脈、③腎小球、④腎小囊、⑤腎小管、⑦腎靜脈.

解答 解:(1)心臟的結(jié)構(gòu)分為四腔:左心房、左心室、右心房、右心室.在心房和心室之間有防止血液倒流的房室瓣,動(dòng)脈和心室之間有防止血液倒流的動(dòng)脈瓣.圖中的①是右心房、②是左心房、③是右心室、④是左心室,A是主動(dòng)脈、D是肺靜脈.腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.腎單位由腎小體和⑤腎小管組成,腎小體包括③腎小球和④腎小囊.腎小體分布在皮質(zhì)內(nèi),由腎小球和包在它外面的腎小囊組成.腎小囊腔與腎小管相通,腎小管周圍纏繞著大量的毛細(xì)血管.因此圖乙中腎單位的結(jié)構(gòu)包括③、④、⑤.
(2)動(dòng)脈血是含氧多、顏色為鮮紅的血,體循環(huán)中動(dòng)脈流的是動(dòng)脈血,靜脈流靜脈血;肺循環(huán)中肺靜脈內(nèi)流動(dòng)脈血,肺動(dòng)脈內(nèi)流的是靜脈血.因此圖甲中流動(dòng)脈血的靜脈血管是D肺靜脈.體內(nèi)的氣體交換包括圖中E肺泡內(nèi)的氣體交換和F組織里的氣體交換,前者是指肺泡與血液之間的氣體交換,后者是指組織細(xì)胞與血液之間的氣體交換;發(fā)生在肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換都是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.
(3)首先尿素在我們體內(nèi)屬于代謝產(chǎn)物,所以一般說(shuō)來(lái)血液流經(jīng)組織細(xì)胞后,經(jīng)過(guò)物質(zhì)的交換,血液中尿素的含量會(huì)增加,但是注意一點(diǎn),那就是腎臟.因?yàn)樵谶@里形成尿液,當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)經(jīng)過(guò)濾過(guò)作用,血液中的尿酸、尿素、水、無(wú)機(jī)鹽和葡萄糖等物質(zhì)過(guò)濾到腎小囊中形成原尿,當(dāng)原尿經(jīng)過(guò)腎小管的重吸收作用時(shí),全部葡萄糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽,被腎小管重新吸收,回到腎小管周圍毛細(xì)血管的血液里,而尿素、尿酸卻全部留在了尿液中.這樣造成流經(jīng)腎臟的血液(即⑦腎靜脈)中尿素含量最少.
故答案為:(1)③④⑤;(2)D;擴(kuò)散;(3)⑦.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題以及提高識(shí)圖能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.關(guān)于動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述,下列哪項(xiàng)不正確( 。
A.動(dòng)植物生命活動(dòng)的基本單位是細(xì)胞
B.植物葉片的表皮屬于組織
C.人體的胃屬于器官
D.植物體的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)”

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(2)草原中存在的細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
(3)圖中鷹以蛇為食,鷹與蛇存在捕食關(guān)系,蛇和鷹又都以鼠為食,二者又存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.生物圈B.一個(gè)湖泊中的所有生物
C.地球上的所有人類D.長(zhǎng)白山森林中的所有樹(shù)木

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15.科學(xué)上,生物的分類有一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)定,即用7個(gè)等級(jí)將生物逐級(jí)分類.
(1)從生物分類的等級(jí)看,分類的基本單位是種.分類等級(jí)越低,所包括的生物共同點(diǎn)越多,物種越少.同綱不同目的生物,比同科不同屬的生物之間的共同點(diǎn)要少.
(2)我們根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱,將動(dòng)物分成脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物.脊椎動(dòng)物中,體溫恒定、身體被毛的是哺乳類,爬行類最早成為真正的陸生脊椎動(dòng)物.
(3)下列植物中,屬于無(wú)根、莖、葉分化的藻類的有B;屬于綠色開(kāi)花植物的有A.(都填序號(hào))
A.青菜B.海帶C.馬尾松D.紫菜E胎生狗脊D.葫蘆蘚.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

5.常見(jiàn)消炎藥--“利巴韋林片”的說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)著“本品有較強(qiáng)的致畸作用,故禁用于孕婦和有可能懷孕的婦女”.其主要原因是藥物中的一些有毒成分可以從母親血液進(jìn)入胚胎,對(duì)胎兒造成影響.母體與胎兒進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是胎盤(和臍帶).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.看圖,并在橫線上填上相應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱:
(1)甲、乙兩圖中,可能是蝸牛的體細(xì)胞的圖是乙,可能是柳樹(shù)的體細(xì)胞圖的是甲.
(2)柳樹(shù)之所以長(zhǎng)得比較高大,這與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞壁有關(guān);
(3)細(xì)胞生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞質(zhì);
(4)“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生來(lái)會(huì)打洞”是生物的遺傳現(xiàn)象,控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞核;
(5)切開(kāi)一個(gè)西瓜有許多汁液流出,這些汁液來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.綠色開(kāi)花植物的根的根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞向外凸起,形成大量的根毛,根毛的存在對(duì)植物的意義是(  )
A.增加根的牢固性B.保護(hù)根尖C.增加吸收面積D.加快營(yíng)養(yǎng)的運(yùn)輸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某同學(xué)做“唾液淀粉酶的消化作用”實(shí)驗(yàn)記錄如表,結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
 試管加入物質(zhì) 溫度 時(shí)間 加入碘液 
 1 淀粉糊+唾液 37℃ 5分鐘 不變藍(lán)
 2淀粉糊+胃液 37℃ 5分鐘 變藍(lán)
 3 淀粉糊+唾液 0℃ 5分鐘 變藍(lán)
A.對(duì)比1和3,得出唾液在適宜的溫度下對(duì)淀粉有消化作用
B.對(duì)比1和2,得出在和唾液同樣溫度條件下,胃液對(duì)淀粉無(wú)消化作用
C.對(duì)比2和3,有兩個(gè)變量,不能得出科學(xué)結(jié)論
D.分析1試管,可得出唾液能將淀粉分解成葡萄糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案