10．關(guān)于動植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，下列哪項不正確（　　）
A．動植物生命活動的基本單位是細(xì)胞
B．植物葉片的表皮屬于組織
C．人體的胃屬于器官
D．植物體的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)”

分析 動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，與動物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng)．即細(xì)胞→組織→器官→植物體．

解答 解：A、細(xì)胞是動植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，A正確；
B、植物葉片的表皮有保護作用，屬于保護組織，B正確；
C、人體的胃是由不同的組織構(gòu)成的一個器官，C正確；
D、綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→綠色開花植物體，動物體體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．由此可見：植物體的結(jié)構(gòu)層次沒有系統(tǒng)．D錯誤．
故選：D

點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握動植物體的結(jié)構(gòu)層次，區(qū)別動植物體的結(jié)構(gòu)層次上的相同點和不同點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．細(xì)胞分裂過程中最引人注目的變化是（　�。�
A．細(xì)胞顏色變化B．細(xì)胞體積增大
C．細(xì)胞數(shù)目增多D．細(xì)胞核中出現(xiàn)染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．水稻結(jié)了許多谷子、鱷魚下了許多蛋，桔樹上長了許多蘑菇，這屬于生物的哪些共特征？（　�。�
A．對刺激的反應(yīng)B．遺傳和變異C．生長和繁殖D．需要營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

18．美麗的蝴蝶生殖發(fā)育特點是卵生、完全變態(tài)發(fā)育．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

5．為探究無機鹽對植物生長的影響，同學(xué)們選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗，分別放在等質(zhì)量的甲、乙兩瓶液體中培養(yǎng)（甲中裝蒸餾水、乙中裝土壤浸出液）．一段時間后，甲、乙兩瓶中的植株變化如表：
植株實驗前質(zhì)量（克）實驗后質(zhì)量（克）生長情況
甲92116矮小、纖細(xì)、葉色變黃
乙91258莖粗、枝多、葉色濃綠
請分析實驗，回答問題．
（1）你認(rèn)為乙瓶植株質(zhì)量大増，主要是其進行了光合作用的結(jié)果；比較甲、乙兩瓶植株的變化，可以得出的結(jié)論是：植物生長需要無機鹽．
（2）植物生長需要最多的三種無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．葉片經(jīng)光合作用制造的有機物是通過篩管運輸?shù)角o和根的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．請根據(jù)下圖回答問題：

（1）在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，在圖甲中，序號4和5所示結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成雄蕊．我們平時食用桃肉實際是由圖甲中的2發(fā)育而來的．
（2）從圖乙中可知，無論是青蛙，還是桃樹，其個體發(fā)育的起點都是受精卵．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．根據(jù)綠葉在光下制造有機物的實驗，判斷下列說法錯誤的是（　　）
A．將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜是為了將葉片中的有機物運走耗盡
B．用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來是為了進行對照實驗
C．葉片在酒精中隔水加熱是為了脫去葉綠素
D．滴加碘液后，葉片遮光的部分變成了藍(lán)色，見光的部分沒有變藍(lán)色

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖甲和乙分別是血液循環(huán)和腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖甲中④結(jié)構(gòu)的名稱是左心室，圖乙中腎單位的結(jié)構(gòu)包括③④⑤（填標(biāo)號）．
（2）圖甲中流動脈血的靜脈血管是D（填字母），圖中E、F處的氣體交換是通過氣體的擴散作用完成的．
（3）在圖乙的①②③④⑤⑦中，尿素含量最少的是⑦．

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同步練習(xí)冊答案