Question

7．小明在生物興趣小組活動時對兩個生物現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，因此他設(shè)計了兩個探究實驗，如表，請從以下I、Ⅱ兩題中任選一題作答，若兩題都答，按I題作答計分．

	Ⅰ題	Ⅱ題
提出問題	植物的葉片與水分蒸發(fā)有關(guān)嗎？	植物的呼吸作用與溫度有關(guān)嗎？
作出假設(shè)	（1）植物的葉片與水分蒸發(fā)有關(guān)	（1）植物的呼吸作用與溫度有關(guān)
實施步驟	在一盆天竺葵上選擇兩個大小相似的葉片（A和B），在A葉片的上、下表面均圖上凡士林，B葉片不涂． 用兩個塑料袋分別套在A、B葉片外，密封（如上圖）． （2）B葉片在該實驗中的目的是起對照作用．	選取三盆長勢相似的天竺葵用黑色塑料袋分別套好密封，分別標(biāo)記為1、2、3． 將它們分別放置在溫度為5℃、15℃、25℃的環(huán)境中，使用氧氣傳感器測量實驗起始時塑料袋內(nèi)氧氣的含量． 1小時后再次測量袋中氧氣含量，并記錄數(shù)值． （2）實驗中，選用黑色塑料袋的目的是為了避免光合作用對本實驗的干擾．
實驗結(jié)果	（3）塑料袋內(nèi)壁上有小水珠出現(xiàn)的將會是B袋．原因是B組沒密封氣孔． （4）這些水分是通過莖的木質(zhì)部分中的導(dǎo)管自下往上運輸?shù)模?/td>	編號 1 2 3 溫度 5℃ 15℃ 25℃ 氧氣質(zhì)量分數(shù) 實驗起始 19.84% 19.78% 19.87% 1小時后 19.24% 18.34% 17.67% （3）分析實驗記錄的表格，25℃下植物的呼吸作用最強．要想讓此實驗結(jié)果更具說服力，需要重復(fù)試驗． （4）影響植物呼吸作用的環(huán)境條件除了溫度以外，還可能有水分．
實驗結(jié)論	（5）葉片上的氣孔是水分蒸發(fā)的通道	（5）植物的呼吸作用與溫度有關(guān)

Answer 1

分析 對照試驗是指一般進行某種試驗以闡明一定因素對一個對象的影響和處理效應(yīng)或意義時，除了對試驗所要求研究因素或操作處理外，其他因素都保持一致，并把試驗結(jié)果進行比較的試驗．

解答 解：Ⅰ（1）根據(jù)提出的問題：植物的葉片與水分蒸發(fā)有關(guān)嗎？作出假設(shè)：植物的葉片與水分蒸發(fā)有關(guān)．
（2）在A葉片的上、下表面涂凡士林的目的是封閉氣孔，防止水分從氣孔蒸發(fā)，A與B構(gòu)成一組對照試驗．B起對照作用．
（3）（5）通過AB組對比可知，A組密封了氣孔，無水珠產(chǎn)生，B組沒密封氣孔，有水珠產(chǎn)生，可得出的結(jié)論是：水分是通過氣孔被蒸發(fā)的（葉片上的氣孔是水分蒸發(fā)的通道）．
（4）莖的木質(zhì)部有導(dǎo)管，可以從下向上運輸水分和無機鹽．
Ⅱ（1）根據(jù)提出的問題：植物的呼吸作用與溫度有關(guān)嗎？作出假設(shè)：植物的呼吸作用與溫度有關(guān)．（2）植物在光下會進行光合作用吸收二氧化碳，而光合作用的進行需要光；黑色塑料袋不透光，這樣就避免了塑料袋內(nèi)的植物因進行光合作用而影響實驗結(jié)果．
（3）據(jù)表中數(shù)據(jù)可見：植物在25℃時候，呼吸作用最強．為使實驗結(jié)果更具說服力，應(yīng)重復(fù)試驗，求平均值．
（4）影響呼吸作用的外界因素：溫度、水分、氧氣和二氧化碳濃度是影響呼吸作用的主要因素．
（5）實驗結(jié)論：植物的呼吸作用與溫度有關(guān)．
故答案為：（1）植物的葉片與水分蒸發(fā)有關(guān)；（2）起對照作用
（3）B；B組沒密封氣孔；
（4）導(dǎo)管；
（5）葉片上的氣孔是水分蒸發(fā)的通道；
Ⅱ（1）植物的呼吸作用與溫度有關(guān)；
（2）為了避免光合作用對本實驗的干擾；
（3）25；重復(fù)試驗；
（4）水分
（5）植物的呼吸作用與溫度有關(guān)

點評 解題的關(guān)鍵是掌握植物蒸騰作用、呼吸作用的相關(guān)實驗．