19．生物圈的水循環(huán)是指大自然中的水通過蒸發(fā)、植物的蒸騰、降水等環(huán)節(jié)，在生物圈進(jìn)行連續(xù)運(yùn)動(dòng)的過程．

分析 蒸騰作用指綠色植物通過根吸收的水分以水蒸氣的形式通過氣孔散發(fā)到空氣中．植物在一生中要蒸騰大量的水分．

解答 解：植物吸收的水分有99%以上通過蒸騰作用散失到大氣中，參與了生物圈中的水循環(huán)．另外對(duì)植物體自身也有十分重要的作用．水分從氣孔蒸騰，使植物體內(nèi)產(chǎn)生一種將水分向上運(yùn)輸?shù)睦�，可見，生物圈的水循環(huán)是指大自然中的水通過蒸發(fā)、植物的蒸騰、降水等環(huán)節(jié)，在生物圈進(jìn)行連續(xù)運(yùn)動(dòng)的過程．
故答案為：植物的蒸騰

點(diǎn)評(píng) 本題考查了植物蒸騰作用的意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列器官中，屬于人體呼吸道的結(jié)構(gòu)是（　�。�
①口腔 ②鼻③咽④氣管⑤支氣管⑥肺．
A．①②④⑤B．②③④⑤C．②③④D．②③④⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．實(shí)驗(yàn)分析題．如圖為“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
（1）下面是《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：
A、把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜．
B、用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到光下照射．
C、用淸水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液．
D、用酒精脫色．
E、幾小時(shí)后，摘下葉片，去掉遮光的紙片．
F、稍停，用淸水沖掉碘液后觀察．
（1）請(qǐng)將該實(shí)驗(yàn)的正確順序排列出來：A、B、E、D、C、F
（2）A步驟的目的是把天竺癸葉子中原有的淀粉消耗成轉(zhuǎn)運(yùn)走．
（3）B步驟中，部分葉片遮光，還有部分葉片沒有遮光，這樣就形成了一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是光．
（4）F步驟中觀察，發(fā)現(xiàn)遮光部分沒有變藍(lán)，而未遮光部分變藍(lán)，說明部分產(chǎn)生了淀粉．
（5）通過該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條外；淀粉是光合作用的產(chǎn)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．小明在生物興趣小組活動(dòng)時(shí)對(duì)兩個(gè)生物現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，因此他設(shè)計(jì)了兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，如表，請(qǐng)從以下I、Ⅱ兩題中任選一題作答，若兩題都答，按I題作答計(jì)分．
Ⅰ題Ⅱ題
提出問題植物的葉片與水分蒸發(fā)有關(guān)嗎？植物的呼吸作用與溫度有關(guān)嗎？
作出假設(shè)（1）植物的葉片與水分蒸發(fā)有關(guān)（1）植物的呼吸作用與溫度有關(guān)
實(shí)施步驟
在一盆天竺葵上選擇兩個(gè)大小相似的葉片（A和B），在A葉片的上、下表面均圖上凡士林，B葉片不涂．
用兩個(gè)塑料袋分別套在A、B葉片外，密封（如上圖）．
（2）B葉片在該實(shí)驗(yàn)中的目的是起對(duì)照作用．
選取三盆長(zhǎng)勢(shì)相似的天竺葵用黑色塑料袋分別套好密封，分別標(biāo)記為1、2、3．
將它們分別放置在溫度為5℃、15℃、25℃的環(huán)境中，使用氧氣傳感器測(cè)量實(shí)驗(yàn)起始時(shí)塑料袋內(nèi)氧氣的含量．
1小時(shí)后再次測(cè)量袋中氧氣含量，并記錄數(shù)值．
（2）實(shí)驗(yàn)中，選用黑色塑料袋的目的是為了避免光合作用對(duì)本實(shí)驗(yàn)的干擾．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果（3）塑料袋內(nèi)壁上有小水珠出現(xiàn)的將會(huì)是B袋．原因是B組沒密封氣孔．
（4）這些水分是通過莖的木質(zhì)部分中的導(dǎo)管自下往上運(yùn)輸?shù)模?/td>
編號(hào)123
溫度5℃15℃25℃
氧氣質(zhì)量分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)起始19.84%19.78%19.87%
1小時(shí)后19.24%18.34%17.67%
（3）分析實(shí)驗(yàn)記錄的表格，25℃下植物的呼吸作用最強(qiáng)．要想讓此實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具說服力，需要重復(fù)試驗(yàn)．
（4）影響植物呼吸作用的環(huán)境條件除了溫度以外，還可能有水分．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論（5）葉片上的氣孔是水分蒸發(fā)的通道（5）植物的呼吸作用與溫度有關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．吃西瓜時(shí)會(huì)感到很甜，是因?yàn)槲鞴现杏写罅康奶牵@些糖主要存在于西瓜細(xì)胞的（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)B．細(xì)胞核C．液泡D．細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．蠶豆種子的結(jié)構(gòu)包括：種皮、胚根、胚軸、胚芽、子葉．子葉有兩片．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．節(jié)肢動(dòng)物的體表有堅(jiān)硬的外骨骼，限制了身體的生長(zhǎng)，所以節(jié)肢動(dòng)物一般都有蛻皮現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各物種數(shù)量關(guān)系．這些生物與生物之間有著吃與被吃的關(guān)系，請(qǐng)你分析，下列食物鏈正確的是（　�。�
A．A→B→C→D→EB．E→D→C→B→AC．D→A→B→E→CD．C→E→B→A→D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于兩棲動(dòng)物的描述正確的是（　　）
A．終身既能在水中生活，又能在陸地上生活的動(dòng)物
B．幼體在水中生活，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地，也可在水中游泳
C．兩棲動(dòng)物大多數(shù)有害，我們要多多捕殺
D．常見的兩棲動(dòng)物有青蛙、蟾蜍、蛇、蜥蜴、“娃娃魚”等

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同步練習(xí)冊(cè)答案