18.如圖為某種血管的縱剖圖(箭頭示血流方向)據(jù)圖回答:
(1)該血管是靜脈血管,判斷的依據(jù)是該血管具有防止血液倒流的靜脈瓣.
(2)在這段血管內(nèi),血液流動的方向可表示為B→A.(用字母表示)

分析 動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管;靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管,內(nèi)有防止血液倒流的靜脈瓣;毛細血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管,毛細血管數(shù)量大,分布廣,血管的內(nèi)徑小,僅有8--10微米,只允許紅細胞單行通過,管壁非常薄,只由一層上皮細胞構成;管內(nèi)血流速度最慢.據(jù)此解答.

解答 解:(1)動脈血管和靜脈血管的特點如圖所示:因此靜脈血管內(nèi)的血流速度比動脈血管的慢,四肢的靜脈血管里有防止血液倒流的靜脈瓣.如圖:
(2)根據(jù)靜脈瓣的開口可以確定,血液流動的方向為 B→A 
故答案為:(1)靜脈; 血液倒流;靜脈瓣; (2)B→A

點評 解題的關鍵是熟悉靜脈血管的特點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.一般來說,果實形成經(jīng)過的過程依次是( 。
A.開花→傳粉→受精→結果B.傳粉→開花→受精→結果
C.開花→受精→傳粉→結果D.受精→傳粉→開花→結果

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列器官中,屬于人體呼吸道的結構是(  )
①口腔 ②鼻③咽④氣管⑤支氣管⑥肺.
A.①②④⑤B.②③④⑤C.②③④D.②③④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.動脈血是指( 。
A.顏色鮮紅,含養(yǎng)料豐富的血B.顏色鮮紅,含氧豐富的血
C.動脈中流的血D.靜脈中流的血

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

13.胸廓有節(jié)律的擴大和縮小叫做呼吸,因為它實現(xiàn)了肺泡與外界的氣體交換.√(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關于芽的敘述不正確的是( 。
A.根據(jù)芽的著生位置可劃分成頂芽和側芽
B.葉芽中的芽原基可發(fā)育成側芽
C.葉芽通常比花芽肥大,比較容易區(qū)分
D.芽軸發(fā)育成莖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

10.實驗分析題.如圖為“綠葉在光下制造淀粉”的實驗,請回答:
(1)下面是《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:
A、把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜.
B、用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到光下照射.
C、用淸水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.
D、用酒精脫色.
E、幾小時后,摘下葉片,去掉遮光的紙片.
F、稍停,用淸水沖掉碘液后觀察.
(1)請將該實驗的正確順序排列出來:A、B、E、D、C、F
(2)A步驟的目的是把天竺癸葉子中原有的淀粉消耗成轉運走.
(3)B步驟中,部分葉片遮光,還有部分葉片沒有遮光,這樣就形成了一個對照實驗,該對照實驗的變量是光.
(4)F步驟中觀察,發(fā)現(xiàn)遮光部分沒有變藍,而未遮光部分變藍,說明部分產(chǎn)生了淀粉.
(5)通過該實驗得出的結論是:光是綠色植物制造有機物不可缺少的條外;淀粉是光合作用的產(chǎn)物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.小明在生物興趣小組活動時對兩個生物現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣,因此他設計了兩個探究實驗,如表,請從以下I、Ⅱ兩題中任選一題作答,若兩題都答,按I題作答計分.
Ⅰ題Ⅱ題
提出問題植物的葉片與水分蒸發(fā)有關嗎?植物的呼吸作用與溫度有關嗎?
作出假設(1)植物的葉片與水分蒸發(fā)有關(1)植物的呼吸作用與溫度有關
實施步驟
在一盆天竺葵上選擇兩個大小相似的葉片(A和B),在A葉片的上、下表面均圖上凡士林,B葉片不涂.
用兩個塑料袋分別套在A、B葉片外,密封(如上圖).
(2)B葉片在該實驗中的目的是起對照作用.

選取三盆長勢相似的天竺葵用黑色塑料袋分別套好密封,分別標記為1、2、3.
將它們分別放置在溫度為5℃、15℃、25℃的環(huán)境中,使用氧氣傳感器測量實驗起始時塑料袋內(nèi)氧氣的含量.
1小時后再次測量袋中氧氣含量,并記錄數(shù)值.
(2)實驗中,選用黑色塑料袋的目的是為了避免光合作用對本實驗的干擾.
實驗結果(3)塑料袋內(nèi)壁上有小水珠出現(xiàn)的將會是B袋.原因是B組沒密封氣孔.
(4)這些水分是通過莖的木質部分中的導管自下往上運輸?shù)模?/td>
編號123
溫度5℃15℃25℃
氧氣質量分數(shù)實驗起始19.84%19.78%19.87%
1小時后19.24%18.34%17.67%
(3)分析實驗記錄的表格,25℃下植物的呼吸作用最強.要想讓此實驗結果更具說服力,需要重復試驗.
(4)影響植物呼吸作用的環(huán)境條件除了溫度以外,還可能有水分.
實驗結論(5)葉片上的氣孔是水分蒸發(fā)的通道(5)植物的呼吸作用與溫度有關

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各物種數(shù)量關系.這些生物與生物之間有著吃與被吃的關系,請你分析,下列食物鏈正確的是( 。
A.A→B→C→D→EB.E→D→C→B→AC.D→A→B→E→CD.C→E→B→A→D

查看答案和解析>>

同步練習冊答案