11．一片森林中，對于某一棵樹來說，影響其生存的環(huán)境是（　�。�
A．陽光、空氣、水分B．森林里的動物
C．森林里的其它植物D．非生物因素和其它生物因素

分析 生物的環(huán)境不僅是指生活的地點，還包括環(huán)境中影響生物生活的各種因素．環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．

解答 解：生物的環(huán)境不僅是指生活的地點，還包括環(huán)境中影響生物生活的各種因素．環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．光決定植物的生理和分布，也影響動物的繁殖和活動時間等．溫度影響生物的分布、生長和發(fā)育．水分影響生物的生長和發(fā)育，并決定陸生生物的分布．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．
故選；D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解環(huán)境的內(nèi)涵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．俗語“龍生龍，鳳生鳳”及“一豬生九子，連母十個樣”中描述的是生物現(xiàn)象是（　�。�
①遺傳  ②變異  ③進化 ④繁殖．
A．①②B．③④C．①③D．②④

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

2．探究題：老鼠能游泳，但厭惡處于水中，老鼠在水中看見休息處會迅速由距并登上．但有人發(fā)現(xiàn)，即使平臺隱在水面下，不讓老鼠看見，老鼠第一次找到過，下次還能找到隱藏的平臺．經(jīng)過訓(xùn)練，老鼠是否能更快地找到平臺？同學(xué)們對該問題進行了探究，他們設(shè)計了如圖裝置：大水槽、T型平臺、清水、并準備了身長10cm的老鼠．
（1）老師指出裝置中有兩大問題．
其一，建議將水替換成豆?jié){，請你說出理由：清水透明，老鼠能看到水中平臺，直接游過去．
其二，應(yīng)調(diào)整平臺與液面的距離．倒入液體高度應(yīng)設(shè)為圖中M點（選填M或N）．
（2）把一只老鼠從水槽邊沿放入，當(dāng)它入水開始用秒表計時，直到登上隱藏的平臺．從相同點放入該老鼠，再做兩次實驗，記錄數(shù)據(jù)在如下表格．
 X 第1次 第2次 第3次
 Y   
請完善表格的表頭部分寫出“X”“Y”，分別指代的項目名稱：次數(shù)，時間．
（3）該實驗只用到一只老鼠，老師認為是不合理的，原因是只拿一只老鼠實驗有可能存在偶然情況，實驗不嚴謹．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．某同學(xué)在嘗試“用鮮奶制作酸奶”和“用葡萄制作葡萄酒”的過程中遇到了一系列問題，其中分析正確的是（　�。�
A．制作酸奶需要密封而制作葡萄酒不需要密封
B．制作酸奶和葡萄酒都需要在無氧的條件下進行
C．制作酸奶用到的微生物比制作葡萄酒用到的微生物結(jié)構(gòu)復(fù)雜
D．制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都能進行孢子生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．貓科動物有豹屬于中的獅子等；還有貓屬于中的野貓等，根據(jù)如圖分析，與獅子親緣關(guān)系最近的是（　�。�
A．狗B．狼C．狐D．虎

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是（　�。�
A．可在光學(xué)顯微鏡下觀察到葉綠體
B．細胞核中的葉綠體是遺傳物質(zhì)的載體
C．線粒體是細胞控制的中心
D．細胞膜維持細胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列詩句中的各種動物，不具備“體表都有外骨骼，身體和附肢均分節(jié)”特征的是（　�。�
A．蟬噪林逾靜B．春蠶到死絲方盡C．誰家新燕啄春泥D．早有蜻蜓立上頭

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．生物圈是我們共同賴以生存的家園，它的范圍為（　�。�
A．大氣圈、水圈和巖石圈的全部
B．大氣圈和水圈的全部，巖石圈的上部
C．大氣圈的底部，水圈和巖石圈的全部
D．大氣圈底部、水圈全部和巖石圈的上部

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列各項屬于同一個結(jié)構(gòu)層次的是（　�。�
A．導(dǎo)管、血管、皮下脂肪B．甲狀腺、腎臟、西瓜
C．神經(jīng)元、血液、洋蔥鱗片葉D．葉表皮、皮膚、心臟

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同步練習(xí)冊答案