15.嚴(yán)重的蝗災(zāi)往往和嚴(yán)重的旱災(zāi)相伴而生,干旱對于蝗蟲的繁殖、生長發(fā)育和存活有益,同時,干旱會使蛙等蝗蟲的天敵數(shù)量銳減.如圖為我國西北部內(nèi)陸某大型人工牧場生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖.某年大旱,該處爆發(fā)了嚴(yán)重的蝗災(zāi).請分析回答問題.

(1)除圖中生物外,該生態(tài)系統(tǒng)至少還應(yīng)有非生物成分.
(2)草通過光合作用把太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能輸入生態(tài)系統(tǒng),圖中共有4條食物鏈,處于第三營養(yǎng)級的生物是蛙、鳥、狼.
(3)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,由于呼吸作用的消耗,能量從一個營養(yǎng)級流向下一個營養(yǎng)級時是逐級遞減的.
(4)細(xì)菌、真菌、蚯蚓是這個生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.蘑菇體內(nèi)儲存的能量不能(能/不能)傳遞給植物.
(5)蝗災(zāi)會破壞草原生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡,影響牧草的產(chǎn)量和質(zhì)量,進(jìn)而影響畜牧業(yè)的發(fā)展.你認(rèn)為在大旱之年治理蝗災(zāi)、提高牧草產(chǎn)量和質(zhì)量,可以采取的生物學(xué)治理措施是:可用引進(jìn)天敵的方法將蝗蟲大量殺死.

分析 由所學(xué)知識可知:(1)在一個生態(tài)系統(tǒng)中,生物的數(shù)量最多是生產(chǎn)者,而消費者的數(shù)量營養(yǎng)級別越高,其數(shù)量越少,(營養(yǎng)級即以生產(chǎn)者為食的叫初級消費者,以初級消費者為食叫次級消費者,依次遞推).
(2)在一個生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者和消費者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系,叫食物鏈,其表示方法:生產(chǎn)者→消費者.
(3)生態(tài)系統(tǒng)的功能是能量流動和物質(zhì)循環(huán).能量流動的特點是沿著食物鏈單向流動、逐級遞減的,并且是不循環(huán)的.

解答 解:(1)在一定的地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、溫度、水分、土壤等,生物包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(所有動物)和消費者(腐生細(xì)菌和真菌,)兩者缺一不可.在該生態(tài)系統(tǒng)中草是生產(chǎn)者,所有動物屬于消費者,腐生細(xì)菌和真菌是分解者.圖中只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物成分,沒有表示出來的是非生物成分.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈;一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,這些食物鏈相互關(guān)聯(lián),就形成了食物網(wǎng);該食物網(wǎng)中有4條食物鏈:草→蝗蟲→羊→狼,草→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹,草→蝗蟲→鳥→蛇→鷹,草→蝗蟲→鳥→鷹.處于第三營養(yǎng)級的有:養(yǎng)、青蛙、鳥.
(3)生態(tài)系統(tǒng)的功能是能量流動和物質(zhì)循環(huán).能量是沿著食物鏈依次傳遞的,能量流動的特點是沿著食物鏈單向流動的、逐級遞減的,并且是不循環(huán)的.一般地說:輸入到下一營養(yǎng)級的能量中,只有10%-20%的能量能流入下一營養(yǎng)級. 能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入(通過植物的光合作用把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能)、傳遞(流入下一營養(yǎng)級,流入分解者)和散失(各生物的呼吸作用散失)的過程.
(4)細(xì)菌和真菌、蚯蚓是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,它們主要分解動植物遺體中的有機物,在分解過程中產(chǎn)生的物質(zhì)是水、無機鹽和二氧化碳.蘑菇屬于分解者,其分解動植物的遺體、糞便,釋放的能量用于自身生長發(fā)育和以熱能形式散失,能量是單向流動的,所以不能傳遞給植物.
(5)從長遠(yuǎn)看,要有效防治蝗災(zāi),必須著眼于生態(tài)建設(shè),要實行植物保護(hù)、生物保護(hù)、資源保護(hù)和環(huán)境保護(hù)四結(jié)合.特別是要確保生物的多樣性,保護(hù)好蝗蟲的天敵.可用引進(jìn)天敵的方法將蝗蟲大量殺死,據(jù)統(tǒng)計,我國目前有68種蝗蟲的天敵,包括鳥類、兩棲類、爬行類等,它們對控制蝗蟲的數(shù)量具有重要作用.
故答案為:(1)非生物;
(2)光合作用;4;蛙、鳥、狼;
(3)呼吸作用;
(4)分解者;不能;
(5)可用引進(jìn)天敵的方法將蝗蟲大量殺死.

點評 解答此題的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分的作用、數(shù)食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù),生物富集等,包含的知識點較多,考生答題要細(xì)心.

練習(xí)冊系列答案
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5.鳥通過牽動兩翼完成飛行,其動力主要來自( 。
A.四肢B.胸骨C.胸肌D.羽毛

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6.貓科動物有豹屬于中的獅子等;還有貓屬于中的野貓等,根據(jù)如圖分析,與獅子親緣關(guān)系最近的是( 。
A.B.C.D.

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3.下列詩句中的各種動物,不具備“體表都有外骨骼,身體和附肢均分節(jié)”特征的是(  )
A.蟬噪林逾靜B.春蠶到死絲方盡C.誰家新燕啄春泥D.早有蜻蜓立上頭

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10.下列變異不能遺傳的是( 。
A.經(jīng)太空育種形成的太空椒的個大質(zhì)優(yōu)性狀
B.雜交小麥產(chǎn)生的高產(chǎn)抗倒伏性狀
C.經(jīng)人工選擇繁育出的高產(chǎn)奶牛的高產(chǎn)性狀
D.“南橘北積”的口味色澤性狀

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20.生物圈是我們共同賴以生存的家園,它的范圍為(  )
A.大氣圈、水圈和巖石圈的全部
B.大氣圈和水圈的全部,巖石圈的上部
C.大氣圈的底部,水圈和巖石圈的全部
D.大氣圈底部、水圈全部和巖石圈的上部

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7.下列關(guān)于幾種動物的敘,錯誤的是( 。
A.鯉魚用鰭游泳,用鰓呼吸B.鱷魚和烏龜屬于兩棲動物
C.家燕體表被覆羽毛,前肢變成翼D.獵豹體表被毛,體內(nèi)有膈

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是玉米生命周期中部分示意圖(①-⑥表示結(jié)構(gòu),A、B、C表示生理過程),請回答下列問題

(1)在條件適宜環(huán)境下,圖一中[⑥]發(fā)育成圖二.(提示:[]中填代號)
(2)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,圖一屬于器官.
(3)如表是某生物興趣小組進(jìn)行了“探究影響玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗,請回答:本實驗有3組對照實驗,分析該實驗可以得出種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣.
裝置種子數(shù)條件溫度實驗結(jié)果
A50粒潮濕25℃43粒萌發(fā)
B50粒潮濕2℃6粒萌發(fā)
C50粒干燥25℃6粒萌發(fā)
D50粒種子完全浸沒在水中25℃6粒萌發(fā)
(4)圖三是玉米的花,花較小,沒有艷麗的色彩和香味.花粉多而輕,這種結(jié)構(gòu)特點與玉米花的傳粉需要風(fēng)作為媒介相適應(yīng)的.
(5)根吸收水分主要部位是根尖的成熟區(qū),葉片中氣孔(填結(jié)構(gòu))是B、C過程氣體交換的“窗口”.
(6)移栽玉米幼苗不能過密,也不能過稀,應(yīng)該合理密植,保證作物葉片充分接受光照.
(7)綠色植物的A過程參與了生物圈的水循環(huán).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.圖1為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為植物的幾種主要組織,請據(jù)圖回答下列問題:(說明:[]中填寫相應(yīng)的字母代號)

(1)圖1中[①]是葉脈,其中含有能夠運輸水分和無機鹽的導(dǎo)管和能夠運輸有機物的篩管,構(gòu)成結(jié)構(gòu)①的主要組織是圖2中的[C]輸導(dǎo)組織.
(2)[②]和[④]合稱為表皮,它主要是由圖2中的[B]保護(hù)組織構(gòu)成,其作用是保護(hù)葉片內(nèi)部結(jié)構(gòu).
(3)[③]稱為葉肉,它的細(xì)胞內(nèi)部含有葉綠體,所以能進(jìn)行光合作用,細(xì)胞壁薄,液泡較大,能儲藏營養(yǎng)物質(zhì),屬于圖2中的[D]營養(yǎng)組織.

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