7．下列關(guān)于幾種動(dòng)物的敘，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鯉魚(yú)用鰭游泳，用鰓呼吸B．鱷魚(yú)和烏龜屬于兩棲動(dòng)物
C．家燕體表被覆羽毛，前肢變成翼D．獵豹體表被毛，體內(nèi)有膈

分析 魚(yú)類的特征是：終生生活在水中，體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，體溫不恒定．
爬行動(dòng)物的特征：體表覆蓋干燥角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會(huì)隨外界的溫度變化而變化．心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生．
鳥(niǎo)類的特征：有喙無(wú)齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長(zhǎng)骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生．
哺乳動(dòng)物的特征：體表被毛覆蓋有保溫作用，體腔內(nèi)有膈，牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定、胎生哺乳等特征．

解答 解：A、鯉魚(yú)終生生活在水中，用鰭游泳，用鰓呼吸．A正確；
B、鱷魚(yú)和烏龜屬于爬行動(dòng)物，體內(nèi)受精．B錯(cuò)誤；
C、家燕屬于鳥(niǎo)類，體表被覆羽毛，前肢變成翼鯉魚(yú)飛行．C正確；
D、獵豹屬于哺乳動(dòng)物，體表有毛，保溫；體腔內(nèi)有膈．D正確；
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確各脊椎動(dòng)物類群的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列不利于保護(hù)生物多樣性的是（　�。�
A．捕捉買賣野生鳥(niǎo)類B．飼養(yǎng)牛蛙用于食用
C．控制水葫蘆的繁殖速度D．退耕還林還草還湖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．請(qǐng)結(jié)合下面資料，分析回答問(wèn)題：
白鷺灣濕地是一個(gè)生機(jī)勃勃的世界：和煦的陽(yáng)光下，河畔的蕨類植物隨處可見(jiàn)，苔蘚植物如軟綿綿碧綠的地毯，一望無(wú)際的蘆葦隨風(fēng)搖曳．蝗蟲(chóng)、蟋蟀貪婪地啃食著蘆葦?shù)哪廴~；麻雀嘰嘰喳喳，在蘆葦蕩中啄取著食物；魚(yú)兒在水中自由地嬉戲；白鷺在水面悠閑地散步，不時(shí)地叼起一條小魚(yú)…
（1）根據(jù)資料中信息，寫出其中的一條食物鏈水藻→魚(yú)→白鷺．在該生態(tài)系統(tǒng)中，蝗蟲(chóng)和蟋蟀的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)．
（2）該濕地生態(tài)系統(tǒng)中的能量都來(lái)自太陽(yáng)能，物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)．
（3）生活污水流入濕地會(huì)造成輕度污染，一段時(shí)間后濕地可恢復(fù)正常，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力能力，大量污水流入會(huì)使?jié)竦毓珗@變成污水灣并難以恢復(fù)，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．嚴(yán)重的蝗災(zāi)往往和嚴(yán)重的旱災(zāi)相伴而生，干旱對(duì)于蝗蟲(chóng)的繁殖、生長(zhǎng)發(fā)育和存活有益，同時(shí)，干旱會(huì)使蛙等蝗蟲(chóng)的天敵數(shù)量銳減．如圖為我國(guó)西北部?jī)?nèi)陸某大型人工牧場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖．某年大旱，該處爆發(fā)了嚴(yán)重的蝗災(zāi)．請(qǐng)分析回答問(wèn)題．

（1）除圖中生物外，該生態(tài)系統(tǒng)至少還應(yīng)有非生物成分．
（2）草通過(guò)光合作用把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能輸入生態(tài)系統(tǒng)，圖中共有4條食物鏈，處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是蛙、鳥(niǎo)、狼．
（3）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，由于呼吸作用的消耗，能量從一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)是逐級(jí)遞減的．
（4）細(xì)菌、真菌、蚯蚓是這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．蘑菇體內(nèi)儲(chǔ)存的能量不能（能/不能）傳遞給植物．
（5）蝗災(zāi)會(huì)破壞草原生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡，影響牧草的產(chǎn)量和質(zhì)量，進(jìn)而影響畜牧業(yè)的發(fā)展．你認(rèn)為在大旱之年治理蝗災(zāi)、提高牧草產(chǎn)量和質(zhì)量，可以采取的生物學(xué)治理措施是：可用引進(jìn)天敵的方法將蝗蟲(chóng)大量殺死．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．小明在做觀察葉片結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)葉片的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是（　　）
A．葉片的表皮屬于上皮組織B．葉片的葉脈屬于輸導(dǎo)組織
C．葉片的葉肉部分屬于營(yíng)養(yǎng)組織D．整個(gè)葉屬于器官

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是部分動(dòng)物的分類圖解，請(qǐng)分析回答：
（1）請(qǐng)寫出字母所代表的動(dòng)物類群名稱
A線形動(dòng)物B節(jié)肢動(dòng)物C兩棲類D爬行類E哺乳類
（2）從體表來(lái)看，與所生活的環(huán)境相適應(yīng)，B類動(dòng)物的體表具有外骨骼，能夠有效地防止體內(nèi)水分的散失，從而更好地適應(yīng)陸地生活．
（3）從生殖和發(fā)育來(lái)看，E類動(dòng)物特有的生死發(fā)育方式為胎生哺乳，從而大大提高了后代的成活率．
（4）從分類等級(jí)來(lái)看，脊椎動(dòng)物的一個(gè)類群所處的分類等級(jí)是綱．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．蚯蚓是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀儜?yīng)該好好保護(hù)，為此，我們就應(yīng)該先認(rèn)識(shí)它們．如圖是蚯蚓的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）結(jié)構(gòu)B是蚯蚓的環(huán)帶，由此可斷定A是蚯蚓的前（選填“前”或“后”）端．
（2）蚯蚓的身體由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，因此它屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物；又因?yàn)轶w內(nèi)無(wú)脊柱，因此蚯蚓又屬于無(wú)脊椎動(dòng)物．
（3）用手指觸摸蚯蚓的腹面，會(huì)有粗糙的感覺(jué)，是摸到了剛毛．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如表是某小組探究種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)方案，據(jù)下列處理分析回答：
編號(hào)1號(hào)瓶2號(hào)瓶3號(hào)瓶4號(hào)瓶
處理方式10粒種子，擰緊瓶蓋10粒種子，加適量水，擰緊瓶蓋10粒種子，加過(guò)量的水，擰緊瓶蓋10粒種子，加適量水，擰緊瓶蓋
室溫室溫室溫低溫
（1）1，2號(hào)瓶能形成對(duì)照，探究種子萌發(fā)的外界條件是一定的水分．
（2）2，3號(hào)瓶能形成對(duì)照，探究種子萌發(fā)的外界條件是充足的空氣．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列成語(yǔ)所描述的動(dòng)物行為中，均屬于先天性行為的一組是（　�。�
A．貓捉老鼠、老馬識(shí)途B．尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌
C．大雁南飛、驚弓之鳥(niǎo)D．嬰兒吮吸、蜘蛛織網(wǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案