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【題目】用“”和“”分別代表A2和B2兩種物質，二者反應的微觀示意圖如下圖所示，有關說法不正確的是（　�。�

A.反應的生成物是混合物

B.該反應屬于化合反應

C.反應后各元素化合價都發(fā)生了改變

D.參加反應的A2與BA3的分子個數比為3：2

【答案】A

【解析】

由反應的微觀示意圖可知，有一個“”沒有參加反應，各物質反應的微粒的數目關系是。

A、反應后的生成物是由一種分子構成的，屬純凈物，故A不正確；

B、由上圖可以看出，該反應是有兩種物質反應生成一種物質，屬于化合反應，故B正確。

C、該反應是兩種單質參加反應，元素的化合價都發(fā)生了的變化，故C正確；

D、由微粒的變化可知，參加反應的A2與BA3的分子個數比為6：4=3：2，故D正確。

故選A 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并填空：

（1）寫出圖中儀器a名稱________。

（2）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是______，應選擇的氣體發(fā)生裝置是_____，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從導管______（填①或②）通入。

（3）乙炔（C2H2）是一種無色無味、難溶于水、密度小于空氣的氣體，實驗室用碳化鈣（CaC2）固體和水反應制取乙炔，則實驗室制取并收集乙炔應選擇的裝置組合是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體時使用的部分儀器，回答問題。

(1)圖中儀器b的名稱為_____。

(2)加熱KClO3和MnO2混合物制取O2:2KClO32KCl+3O2↑

①除選擇上圖中的部分儀器外，還需補充的玻璃儀器是_____。

②補充所需的玻璃儀器，并用排水法收集O2,應選用上圖給出的儀器B、C、E、F、H、K、M、O和______。

(3)實驗室用鋅粒與稀硫酸反應制取H2。

①寫出用上述方法制取H2的化學方程式_____。

②196g溶質的質量分數5%的稀硫酸與足量的鋅粒充分反應，最多能制取H2______g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列儀器或裝置用于實驗室里CO2的制備和性質實驗。分析回答問題:

（1）在實驗室里利用 來制取二氧化碳。

①要制取4.4gCO2，至少需要___________gCaCO3的大理石參加反應；

②要完成制取二氧化碳氣體的實驗，需要選用上圖中的A、B、F和____________；

③用此裝置制取二氧化碳時，檢驗氣體是否充滿集氣瓶B的實驗操作是___________。

（2）圖甲所示實驗中，向塑料瓶內倒入一半水后迅速蓋好瓶蓋，振蕩，能夠觀察到的現象是____________。

（3）圖乙所示實驗，能說明二氧化碳具有的化學性質是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置來測定空氣中氧氣的含量，下列做法會使實驗結果不準確的是（　　）

A. 事先在集氣瓶內加少量水B. 燃燒匙內加足量紅磷

C. 紅磷熄滅后，立即打開彈簧夾D. 實驗前，檢查裝置的氣密性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質，其中A、B、C中含有相同元素且A為單質，B的固體可以用作人工降雨，E可以除去鍋爐水垢。它們間的關系如圖所示，圖中“一”表示相連的物質在一定條件 下可以反應，“→”表示物質間存在轉化關系。

（1）物質D可以是_____（填化學式）；它的一種用途是_____。

（2）寫出圖中B+D反應有白色沉生成的化學方程式：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，甲和乙在一定條件下生成丙和丁，結合圖示回答下列問題。

(1)圖中屬于氧化物的是_____(填序號);

(2)甲物質中碳元素的化合價為_____。

(3)關于上述反應，下列說法不正確的是_____。

A 反應前后分子總數不變

B 參加反應的甲和乙的質量比為22:3

C 反應生成的丙和丁的分子個數比為1:1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以甲為原料轉化成丙的微觀過程如下圖。下列說法正確的是

A.轉化①中原子的種類發(fā)生改變B.轉化②中丙和丁的分子個數之比為1∶1

C.乙的水溶液在農業(yè)上可做化肥D.轉化①、②中氫元素的化合價都發(fā)生變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，B為黑色固體，D為紅色固體單質，F為紅色固體化合物，回答：

（1）寫出下列物質的化學式：

B_____，C_____，D_____，E_____，F_____，

（2）反應③的化學方程式為：_____。

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