【題目】如下圖所示,甲和乙在一定條件下生成丙和丁,結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題。

(1)圖中屬于氧化物的是_____(填序號(hào));

(2)甲物質(zhì)中碳元素的化合價(jià)為_____。

(3)關(guān)于上述反應(yīng),下列說(shuō)法不正確的是_____。

A 反應(yīng)前后分子總數(shù)不變

B 參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22:3

C 反應(yīng)生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1:1

【答案】甲和丁 +4 A

【解析】

由微觀粒子反應(yīng)示意圖可知:CO23H2CH3OHH2O

(1)圖中屬于氧化物的是:甲(二氧化碳)和。ㄋ,都是只由兩種元素組成的,且其中一種是氧元素的純凈物;

(2)甲物質(zhì)時(shí)二氧化碳,其中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),設(shè):碳元素的化合價(jià)為x,則x+-2×2=0,x=+4;

(3)由微觀粒子反應(yīng)示意圖可知:CO23H2CH3OHH2O,下列說(shuō)法不正確的是:

A、反應(yīng)前分子數(shù)為1+3=4個(gè),反應(yīng)后分子1+1=2個(gè),分子總數(shù)改變;故選項(xiàng)錯(cuò)誤,但符合題意;

B、參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為(12+26×2):(1×6)=22:3;故選項(xiàng)正確,但不符合題意;

C、反應(yīng)生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為化學(xué)計(jì)量數(shù)之比=1:1;故選項(xiàng)正確,但不符合題意;

故選:A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組進(jìn)行氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合反應(yīng)至恰好完全反應(yīng)后,利用其廢液進(jìn)行金屬銅的回收,流程如下圖所示,請(qǐng)回答問(wèn)題:

1)操作1的名稱(chēng)是_______,所用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_______等。

2)硫酸鈉中硫元素的化合價(jià)為________,硫酸鈉常用于電解水實(shí)驗(yàn)中其目的是________。

3)步驟③發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為______,還可以用物質(zhì)_______(寫(xiě)化學(xué)式)還原氧化銅。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

1)儀器a名稱(chēng)是_____

2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),化學(xué)方程式為 _____ ;所選用的收集裝置是_____(填字母)。檢驗(yàn)一瓶二氧化碳收集滿的方法是 _____ 。

3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____ (填字母),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____ 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分別代表A2B2兩種物質(zhì),二者反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示,有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。

A.反應(yīng)的生成物是混合物

B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C.反應(yīng)后各元素化合價(jià)都發(fā)生了改變

D.參加反應(yīng)的A2BA3的分子個(gè)數(shù)比為32

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】碳酸氫鈉受熱易分解,充分加熱24.8g含碳酸鈉的碳酸氫鈉固體,完全反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為18. 6g,則生成二氧化碳的質(zhì)量為_____ g;將50g鎂、鋅的混合物與足量的稀硫酸反應(yīng)得到混合溶液,蒸發(fā)后得到218g固體(已換算成無(wú)水硫酸鹽)。則反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是_____g。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C三種元素。A的單質(zhì)是空氣中含量最多的物質(zhì);B元素是地殼里含量最多的金屬元素;C元素的單質(zhì)在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體物質(zhì)。

1)寫(xiě)出下列符號(hào):A單質(zhì)______;B離子________ ; C元素________。

2)寫(xiě)出C單質(zhì)在氧氣中燃燒反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:_________________________ ,其基本反應(yīng)類(lèi)型是____________ 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器,回答下列問(wèn)題。

1)標(biāo)號(hào)為a的儀器名稱(chēng)是__________;

2)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,并用排水法收集。

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

若要制取兩瓶CO2(總質(zhì)量為4.4g),所用7.3%的鹽酸至少__________g;

③組裝制取裝置時(shí),需選擇上圖中的ab、hi、kl、m_________

④實(shí)驗(yàn)室制取下列氣體時(shí),可選用制取二氧化碳裝置的是_________(填序號(hào))

A 鋅粒和稀硫酸制取氫氣

B 加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰固體制取甲烷

C 硫化亞鐵與稀硫酸常溫反應(yīng)制取易溶于水的硫化氫氣體

3)實(shí)驗(yàn)室用KClO3制取O2:

若用排水法收集O2,當(dāng)觀察到_________現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明已收集滿。

反應(yīng)過(guò)程中MnO2在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化情況,正確的是_________(填序號(hào))

A 先逐漸變小,最后不變 B先逐漸變大,最后不變 C 始終不變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)科學(xué)家將金屬鈉在一定條件下與CO2反應(yīng)獲得金剛石。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Na+3CO2 2Na2CO3+C.下列說(shuō)法不正確的是( 。

A. 該反應(yīng)是置換反應(yīng)

B. CO2C在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化

C. 金剛石和活性炭是同一種物質(zhì)

D. 該反應(yīng)中物質(zhì)的類(lèi)別有單質(zhì)、氧化物和鹽

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組同學(xué)對(duì)COCO2兩種常見(jiàn)氣體進(jìn)行如圖探究活動(dòng)。

探究I.實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí),大理石的形狀對(duì)反應(yīng)速率的影響。

實(shí)驗(yàn)1:取等純度、等質(zhì)量的塊狀和粉末狀大理石,分別加入足量等濃度的稀鹽酸,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中生成氣體的體積隨時(shí)間變化的情況如圖1所示。

1)分析圖中_____(選填序號(hào))點(diǎn),可得出“塊狀大理石與稀鹽酸的反應(yīng)速率較慢”的結(jié)論。

A ac B ab C be D bd

2e點(diǎn)表達(dá)的含義是_____。

探究Ⅱ,驗(yàn)證COCO2的化學(xué)性質(zhì)

實(shí)驗(yàn)2:小組同學(xué)按照?qǐng)D2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前,K1、K2均關(guān)閉;實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,打開(kāi)K2,當(dāng)裝置C中溶液變渾濁時(shí),立即關(guān)閉K2,打開(kāi)K1,觀察到裝置B中溶液始終無(wú)明顯變化。

1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到裝置A_____,證明CO有還原性。

2)“裝置C中溶液變渾濁”的原因是_____(用化學(xué)方程式表示);取少量反應(yīng)后裝置B中的溶液于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到_____。據(jù)此,小組同學(xué)得出“CO2能與堿溶液反應(yīng)”的結(jié)論。

3)裝置B、C都能有效防止一氧化碳污染空氣,其中裝置B中可觀察到氣球漲大,裝置C中與之相關(guān)的現(xiàn)象是_____

探究Ⅲ.探究裝置B中反應(yīng)物是否有剩余

實(shí)驗(yàn)3:小紅取實(shí)驗(yàn)2結(jié)束后裝置B中的溶液少許,先向其中加入足量的BaCl2溶液,然后滴入酚酞溶液,根據(jù)觀察到的現(xiàn)象得出“裝置B中的氫氧化鈉有剩余”的結(jié)論。

加入足量BaCl2溶液的作用是_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案