【題目】某研究小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空:

1)寫出圖中儀器a名稱________。

2)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是______,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是_____,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管______(填①或②)通入。

3)乙炔(C2H2)是一種無色無味、難溶于水、密度小于空氣的氣體,實驗室用碳化鈣(CaC2)固體和水反應(yīng)制取乙炔,則實驗室制取并收集乙炔應(yīng)選擇的裝置組合是_______。

【答案】試管 2KClO32KCl+3O2 A BC

【解析】

1)據(jù)圖可知儀器a名稱是試管;

2)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2;因為反應(yīng)需要加熱,所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A;若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管②通入;

3)實驗室用CaC2固體和水反應(yīng)制取乙炔(C2H2),反應(yīng)為固液常溫型,發(fā)生裝置選擇B;乙炔難溶于水,密度略小于空氣,最好用排水法收集,故實驗室制取并收集乙炔應(yīng)選擇最佳裝置組合是BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)后,小娟做如下實驗:

(實驗探究)

實驗步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論或解釋

黑色固體完全溶解,溶液呈_____

鹽酸與氧化銅發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

加入稀鹽酸后,未觀察到明顯現(xiàn)象;滴入酚酞后,溶液變紅色

鹽酸與氫氧化鈉未發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

將步驟Ⅰ、Ⅱ的廢液混合

有沉淀生成,溶液仍為紅色

生成沉淀的原因(用化學(xué)方程式解釋)_____;所得溶液中溶質(zhì)的成分_____(酚酞除外)

(實驗反思)

小勇認為小娟實驗步驟Ⅱ的結(jié)論不正確,理由是_____,于是小娟另取試管重新做了步驟Ⅱ的實驗,在滴入酚酞溶液變紅色后,繼續(xù)滴加稀鹽酸。邊滴邊振蕩。當(dāng)觀察到_____時,說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。從微觀角度看,此反應(yīng)的實質(zhì)是_____

實驗結(jié)束后,小娟將步驟Ⅲ燒杯中的溶液進行了過濾,并向所得溶液中加入_____再倒掉,以防止環(huán)境污染。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硫酸亞錫(SnSO4 廣泛應(yīng)用于電鍍工業(yè)。該物質(zhì)易與氧氣反應(yīng)而變質(zhì)。實驗室模擬工業(yè)上制取SnSO4的一.種實驗方案如下:

SnCl2Sn與鹽酸反應(yīng)制得,同時生成氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____ ; 過濾所得濾液中的溶質(zhì)為_____ (填化學(xué)式); 反應(yīng)2屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。 從反應(yīng)2所得溶液中獲得SnSO4晶體的部分操作須在隔絕空氣條件下進行的原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)的性質(zhì),燃燒產(chǎn)物,及其組成進行了如下探究,請回答相關(guān)間題及填寫下列空白。

1)取一支蠟燭,用小刀切下一塊,把它放入水里,蠟燭塊浮在水面上,可以得出的結(jié)論有_____;

2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗橫放在蠟燭的火焰中(如圖),約1s后取出,可以看到火柴梗處_____(填外焰、內(nèi)焰焰心")部分最先變黑,結(jié)論是_____;

3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變?yōu)榘咨珳啙帷=Y(jié)論;蠟燭燃燒的產(chǎn)物有_____,由此推斷蠟燭組成中一定含有的元素為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在實驗室里,甲同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳混合固體加熱制取一定量的氧氣后,得到44.4 g的固體。乙同學(xué)繼續(xù)加熱這些固體至完全反應(yīng)后又制得了一些氧氣,同時得到的34.8g固體,乙同學(xué)將其充分溶解于170.2 g水中,攪拌后過濾,得一定質(zhì)量的濾液,并將過濾后所得固體洗滌、干燥,得到5g黑色固體。請回答下列問題:

1)甲同學(xué)的實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;

2)乙同學(xué)所做的實驗中制得氧氣的質(zhì)量為_____

3)在乙同學(xué)的實驗中,列出求解氯酸鉀質(zhì)量(x)的比例式_____

4)上述實驗所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____;

5)甲同學(xué)和乙同學(xué)在實驗中消耗氯酸鉀的質(zhì)量比為_____;

6)上述氯酸鉀和二氧化錳混合固體中氯酸鉀的含量為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,小明在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時,歸納出鹽酸的五條化學(xué)性 質(zhì)(如圖所示,連線表示相互反應(yīng))

(1)為了驗證性質(zhì),小紅將紫色石蕊溶液加到鹽酸中,溶液變_____色。

(2)圖中物質(zhì)A為氫氧化鎂或氫氧化鋁,則代表的物質(zhì)類別是________。

(3)鹽酸的性質(zhì)決定了鹽酸可用于清除鐵銹,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____ 。

(4)可用物質(zhì)A治療胃酸過多,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。(只寫其中一個)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組進行氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合反應(yīng)至恰好完全反應(yīng)后,利用其廢液進行金屬銅的回收,流程如下圖所示,請回答問題:

1)操作1的名稱是_______,所用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_______等。

2)硫酸鈉中硫元素的化合價為________,硫酸鈉常用于電解水實驗中其目的是________。

3)步驟③發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為______,還可以用物質(zhì)_______(寫化學(xué)式)還原氧化銅。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是高溫下某反應(yīng)的微觀過程.下列說法中正確的是(  )

A. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

B. 該反應(yīng)中元素的化合價沒有變化

C. 圖中的兩種化合物都屬于氧化物

D. 該反應(yīng)所得生成物的質(zhì)量比為11

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分別代表A2B2兩種物質(zhì),二者反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示,有關(guān)說法不正確的是( 。

A.反應(yīng)的生成物是混合物

B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C.反應(yīng)后各元素化合價都發(fā)生了改變

D.參加反應(yīng)的A2BA3的分子個數(shù)比為32

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