【題目】用化學(xué)用語表示:

1)磷元素_____;

23個亞鐵離子_____

33個氮原子_____;

43個氫氧根離子_____。

5)氫氧化鐵中鐵元素的化合價為+3_____;

【答案】P 3Fe2+ 3N 3OH-

【解析】

根據(jù)化學(xué)用語所表達(dá)的對象,在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式。

1)磷元素用磷的元素符號P來表示.故填:P

2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個亞鐵離子可表示為:3Fe2+;故填:3Fe2+;

3)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個氮原子表示為:3N;故填:3N;

4)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個氫氧根離子可表示為:3OH-,故填:3OH-。

5)氫氧化鐵中鐵元素顯+3價;由化合價的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故氫氧化鐵中鐵元素的化合價表示為:;故填:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室制備氣體并驗證其性質(zhì)是初中化學(xué)重要的活動。

(一)氧氣的制取及性質(zhì)

① 請寫出I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________

② 用II收集氧氣是利用了氧氣_________的性質(zhì)。

③ 制備完畢。用鐵絲在氧氣中燃燒,該實驗的現(xiàn)象是_____________。

(二)二氧化碳的制取及性質(zhì)

① 選擇藥品。適合實驗室制取二氧化碳且操作正確的是 _________(選填編號)。

② 制取裝置如右圖所示

i 儀器a的名稱是___________。

ii加入鹽酸的量應(yīng)在_________(選填“x”“y”或“z”)處。

iii請寫出證明二氧化碳集滿的方法_____________。

③ 將二氧化碳通入滴有紫色石蕊試液的水中,石蕊試液變紅,說明溶液呈___________性。

④ 為使二氧化碳在水中的溶解度增大,可采用的一種方法是_________

(三)比較裝置I和IV,有關(guān)說法正確的是___________(選填編號)。

A.都能隨時控制滴加液體的量 B.都能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

C.都適用于常溫下的反應(yīng) D.都只能制備密度比空氣大的氣體

E.都是反應(yīng)過程中裝置內(nèi)氣體壓強大于外界大氣壓

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用所學(xué)的化學(xué)知識解答下列問題。

(1) 物質(zhì)是由分子、_____________構(gòu)成的。如氧氣是由大量的________聚集而成的。

(2)l是某微粒結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是幾種元素在元素周期表中的部分信息。

若圖l表示原子,則X=________。 若圖l表示帶一個單位正電荷的微粒,結(jié)合圖2信息寫出該微粒符號______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)方程式,能正確表示所述事實的是(

A. 酸雨形成原因:

B. 鋁的自我保護(hù):

C. 工業(yè)治煉鐵:

D. 小蘇打治療胃酸過多癥:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A~E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且都含有一種相同的元素,A、C、D所屬物質(zhì)類別相同:“A-B”的反應(yīng)可用于工業(yè)除鐵銹;它們相互間的關(guān)系如下圖所示。

表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系)

1)若E為單質(zhì),通過動植物呼吸作用可實現(xiàn)E→D的轉(zhuǎn)化,則E的化學(xué)式是________;通過綠色植物的________作用,可實現(xiàn)D→E的轉(zhuǎn)化。

2)寫出AB反應(yīng)的化學(xué)方程式________

3)者BE屬于同一類物質(zhì),則C的化學(xué)式是:________。在轉(zhuǎn)化為C的四個反應(yīng)中,不涉及到的基本反應(yīng)類型是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下圖所示實驗,請回答下列問題.

實驗一的目的是利用濃氨水的堿性和揮發(fā)性,驗證了分子是______

實驗二中,證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別______

實驗三中,通過測定鹽酸和碳酸鈉粉末反應(yīng)前后的質(zhì)量來驗證質(zhì)量守恒定律,前后兩次稱量結(jié)果不一致,原因是沒有稱量______的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律,請根據(jù)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識完成下列

1)下列各項中,在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是________ (填數(shù)字序號).

①元素的種類 ②物質(zhì)的種類③原子的種類 ④分子的種類⑤原子的數(shù)目⑥分子的數(shù)目

2)應(yīng)用質(zhì)量守恒定律配平化學(xué)方程式:____FeS2+ ___ O2______SO2+_____Fe2O3

3)實驗室常用如圖所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律.四位同學(xué)設(shè)計了如下AB、CD四個實驗,并按如圖實驗操作來驗證質(zhì)量守恒定律,實驗中觀察到B、C實驗前后天平依然保持平衡,某同學(xué)認(rèn)為B、C實驗都能驗證質(zhì)量守恒定律,你認(rèn)為他的說法____ (填)正確;為什么:_________,C中的現(xiàn)象是:___________。 AD實驗天平不平衡,其中D實驗天平不平衡的原因是____________;并寫出C的化學(xué)方程式,C______________________,

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖示的實驗操作中,正確的是( 。

A. 檢查氣密性B. 測量溶液的pH

C. 移開蒸發(fā)皿D. 讀出液體的體積

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生產(chǎn)、生活、實驗室中常需配制溶液。

(1)在實驗室配制溶液時要注意節(jié)約藥品。如果沒有說明用量,應(yīng)該按最少量取用,液體_____毫升;固體只需要_____即可。

(2)配制一瓶如圖所示溶液需氯化鈉_____g。

(3)某同學(xué)在實驗室配制0.9%的氯化鈉溶液時,導(dǎo)致氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于6%的可能原因是_____(寫一條原因即可)

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