【題目】已知A~E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且都含有一種相同的元素,A、C、D所屬物質(zhì)類別相同:“A-B”的反應(yīng)可用于工業(yè)除鐵銹;它們相互間的關(guān)系如下圖所示。

表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系)

1)若E為單質(zhì),通過動植物呼吸作用可實現(xiàn)E→D的轉(zhuǎn)化,則E的化學(xué)式是________;通過綠色植物的________作用,可實現(xiàn)D→E的轉(zhuǎn)化。

2)寫出AB反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

3)者BE屬于同一類物質(zhì),則C的化學(xué)式是:________。在轉(zhuǎn)化為C的四個反應(yīng)中,不涉及到的基本反應(yīng)類型是________

【答案】O2 光合 Fe2O3+3H2SO4=Fe2SO43+3H2O H2O 分解反應(yīng)

【解析】

根據(jù)題目給出的流程圖和信息:AE是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且都含有一種相同的元素,A、CD所屬物質(zhì)類別相同:“A-B”的反應(yīng)可用于工業(yè)除鐵銹;氧化鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,因此A是氧化鐵,B是硫酸,C是水;若E為單質(zhì),通過動植物呼吸作用可實現(xiàn)E→D的轉(zhuǎn)化,因此E是氧氣,D是二氧化碳;通過綠色植物的光合作用可以實現(xiàn)二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣。若BE屬于同一類物質(zhì),假設(shè)A是硫酸,B是氧化鐵,E是二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,碳酸鈣在高溫下生成氧化鈣和二氧化碳,因此C是水,D是碳酸鈣。

由分析可知:

1)若E為單質(zhì),通過動植物呼吸作用可實現(xiàn)E→D的轉(zhuǎn)化,因此E是氧氣,D是二氧化碳;通過綠色植物的光合作用可以實現(xiàn)二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣;

2)氧化鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3H2SO4=Fe2SO43+3H2O;

3C是水,化學(xué)式為H2O,金屬氧化物和酸反應(yīng)生成鹽和水,酸和堿反應(yīng)生成鹽和水,非金屬氧化物和堿反應(yīng)生成鹽和水,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水,氫氣和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和水,不涉及的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)概念在邏輯上存在如右圖所示關(guān)系的是

A

B

C

D

M

堿溶液

金 屬

化合物

分解反應(yīng)

N

堿性溶液

非金屬

氧化物

化合反應(yīng)

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列裝置回答問題:

1)圖1是測定空氣中氧氣含量的實驗,該實驗中紅磷燃燒產(chǎn)生大量_____,水倒流入集氣瓶約_____體積,該反應(yīng)的表達式為_____;若測定結(jié)果偏小,可能的原因是_____;

2)對于圖1實驗,某同學(xué)進行了改進與創(chuàng)新,實驗過程如圖2所示:圖2中對具支試管進行加熱,夾持試管的儀器是_____,圖2改進實驗與B實驗相比,明顯的優(yōu)點是_____、_____;

3)圖3鐵絲在氧氣中燃燒實驗的改進裝置。實驗時,打開分液漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內(nèi),并對準(zhǔn)玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒,_____四射,生成黑色固體,該反應(yīng)的表達式為_____;改進后裝置具有的優(yōu)點是_____(填序號)。

①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便

②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全

③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體,實驗更優(yōu)化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理。

1)酒精燃燒____。

2)用濃鹽酸和碳酸鈉表示滅火器原理的反應(yīng)____。

3)檢驗一瓶無色氣體是否為二氧化碳____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是(

A. 往一定量的稀硫酸中不斷加入氫氧化鈉溶液

B. 往鹽酸和氯化鈉的混合溶液中逐滴加入純堿溶液

C. 往一定質(zhì)量氯化亞鐵和氯化鋁的混合溶液中加入鎂粉

D. 往等質(zhì)量的氧化鈣、氫氧化鈣中分別加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語表示:

1)磷元素_____;

23個亞鐵離子_____;

33個氮原子_____

43個氫氧根離子_____。

5)氫氧化鐵中鐵元素的化合價為+3_____;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是元素周期表的一部分,請根據(jù)表中提供的信息按要求填空:

3Li

4Be

5B


7N


9F

10Ne


12Mg


14Si


16S

17Cl

18Ar

1)由元素組成的單質(zhì)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為

2)由①②③三種元素組成的物質(zhì)為 。

3)在元素周期表中,同一行元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。

1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:____________。

2)實驗室可以選擇裝置_______________(填字母)制取并收集CO2氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。

3)通常情況下,SO2是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,易溶于水且水溶液顯酸性。實驗室里,用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應(yīng)制取SO2。實驗室制取SO2選擇的裝置是B,若選擇F裝置收集SO2,氣體應(yīng)該從_________(“a”“b”)口進入,實驗結(jié)束后剩余的SO2氣體用氫氧化鈉溶液吸收,吸收的目的是_______________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲組同學(xué)組裝了下圖實驗裝置,驗證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗證產(chǎn)物.實驗時,在點燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳,然后繼續(xù)實驗.

1B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__________

2)實驗過程中C裝置現(xiàn)象是____________,反應(yīng)前先通一氧化碳的目的是______;

3)下列對該實驗的分析正確的是______(選填編號).

①實驗結(jié)束時應(yīng)先熄滅D處酒精燈。

②反應(yīng)開始后通入一氧化碳的質(zhì)量等于C中增加的質(zhì)量。

③反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳可防止C中液體被倒吸。

4)反應(yīng)結(jié)束時B中固體減少的質(zhì)量為0.8g,C中增加的質(zhì)量為______ g.

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