【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活關(guān)系密切。下列說法錯誤的是
A.利用化學(xué)生成化肥和農(nóng)藥,可以增加糧食的產(chǎn)量
B.利用化學(xué)合成藥物,可以治療疾病,保障人體健康
C.利用化學(xué)開發(fā)新能源,可以減少煤、石油、天然氣等化石燃料的使用
D.利用化學(xué)合成塑料,它的使用對人類是“百利而無一害”
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空。
(1)地殼中含量最高的金屬元素:_______________________________________;
(2)兩個氫氧根離子:_______________________________________;
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答問題.
(1)儀器①的名稱是 , A裝置的優(yōu)點(diǎn)是 .
(2)B裝置在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的用途:
①集氣:用排水法收集氧氣,可在B裝置裝滿水后,使氧氣從(填“a”或“b”)口進(jìn)入;
②儲氣:若要將儲存在B中的氧氣排出,水應(yīng)從(填“a”或“b”)口進(jìn)入;
③量氣:若用B裝置測量收集到的氣體體積,還必須要增加到的儀器是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子.下列說法錯誤的是( )
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為1:1
C.反應(yīng)前后有元素的化合價的變化
D.1個X分子中有3個原子
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列自然資源的利用過程中,發(fā)生了化學(xué)變化的是
A.海水曬鹽B.風(fēng)力發(fā)電C.鐵礦石煉鐵D.太陽能發(fā)電
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對應(yīng)關(guān)系錯誤的是
A.干冰升華時吸收大量的熱,可用作制冷劑
B.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐
C.二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒,可用于氣體肥料
D.高溫下一氧化碳具有能奪取某些氧化物中氧的性質(zhì),可用于鐵的冶煉
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2008年諾貝爾化學(xué)獎授予錢永健等發(fā)明的綠色熒光蛋白標(biāo)記技術(shù),這項發(fā)明對我們理解綠色熒光蛋白如何發(fā)光作出了貢獻(xiàn)。綠色熒光蛋白分子中含有氨基(一NH2,具有堿的性質(zhì))和羧基(一COOH,具有酸的性質(zhì))。該分子具有的性質(zhì)是
A.只能與硫酸反應(yīng),不能與氫氧化鉀反應(yīng)
B.只能與氫氧化鉀反應(yīng),不能與硫酸反應(yīng)
C.既能與硫酸反應(yīng),又能與氫氧化鉀反應(yīng)
D.既不能與硫酸反應(yīng),又不能與氫氧化鉀反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國的下列傳統(tǒng)工藝制作過程中,主要發(fā)生化學(xué)變化的是
A.傳統(tǒng)剪紙B.玉石雕刻C.中國刺繡D.濕法冶金
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com