【題目】根據(jù)如圖回答問題.
(1)儀器①的名稱是 , A裝置的優(yōu)點(diǎn)是 .
(2)B裝置在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的用途:
①集氣:用排水法收集氧氣,可在B裝置裝滿水后,使氧氣從(填“a”或“b”)口進(jìn)入;
②儲氣:若要將儲存在B中的氧氣排出,水應(yīng)從(填“a”或“b”)口進(jìn)入;
③量氣:若用B裝置測量收集到的氣體體積,還必須要增加到的儀器是 .
【答案】
(1)(長頸)漏斗,可以控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止
(2)b,a,量筒或注射器
【解析】解:(1)儀器①的名稱是長頸漏斗;A裝置有彈簧夾,其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止;(2)①根據(jù)氧氣密度比水小,難溶于水,用排水法收集氧氣,可在B裝置裝滿水后,使氧氣從短進(jìn)長出;②若要將儲存在B中的氧氣排出,氧氣的密度比水小,水應(yīng)長進(jìn)短出,便于氧氣的排出;③若用B裝置測量收集到的氣體體積,還必須要增加到的儀器是量筒,量取一定體積液體時(shí),必須要用到的儀器是量筒.
所以答案是:(1)(長頸)漏斗、可以控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止; (2)①b ②a ③量筒或注射器
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解分離物質(zhì)的儀器(分離物質(zhì)及加液的儀器--漏斗、長頸漏斗;過濾時(shí),應(yīng)使漏斗下端管口與承接燒杯內(nèi)壁緊靠,以免濾液飛濺.長頸漏斗的下端管口要插入液面以下,以防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.金剛石與石墨物理性質(zhì)不同,是因?yàn)樘荚拥慕Y(jié)構(gòu)不同
B.飽和石灰水受熱后變渾濁,是因?yàn)榘l(fā)生了化學(xué)變化
C.化學(xué)反應(yīng)中有新物質(zhì)生成,是因?yàn)樵臃N類發(fā)生了變化
D.過氧化氫和水的化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類對“火”的掌控與應(yīng)用推動著社會發(fā)展。
(1)古人利用“鉆木”來“取火”,從燃燒條件看,“鉆木”的目的是什么____________?
(2)消防隊(duì)員常用高壓水槍滅火,其滅火的原理是什么____________?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)方程式書寫正確的是
A.4Fe + 3O2 = 2Fe2O3
B.2Fe+6HCl = 2FeCl3+3H2↑
C.Cu + FeSO4 = Fe + CuSO4
D.H2O2 = H2↑ + O2↑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋁和鐵是兩種常見的活潑金屬,生活中鋁制品不易被腐蝕,原因是_____。鋁合金常用于航空航天材料,是因?yàn)?/span>_____。日常生活中,切菜刀采用的防銹措施是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)化學(xué)小組選用下圖裝置制取并收集氧氣。
①儀器的名稱:a是______,b是______。
②實(shí)驗(yàn)事制取氧氣的化學(xué)方程式為______(寫一個),實(shí)驗(yàn)時(shí)對應(yīng)的氣體發(fā)生和收集裝置分別是______(填標(biāo)號,下同)和______。
(2)碘化鉀(KI)足白色固體,保存不當(dāng)會被氧化為單質(zhì)碘(I2)而泛黃變質(zhì)。化學(xué)小組查得以下資料:
I.對于碘化鉀變質(zhì)的原理,有兩種不同的反應(yīng):
甲:4KI+O2+2CO2= 2K2CO3+2I2
乙:4KI+O2+2H2O=4KOH+2I2
Ⅱ.KOH與NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似。
為探究碘化鉀變質(zhì)原理的合理性,開展以下實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)過程】
[實(shí)驗(yàn)1]
取適量碘化鉀固體暴露于空氣小一段時(shí)間,觀察到固體泛黃。往泛黃的固體中加入足量稀硫酸,產(chǎn)生無色無味的氣體,通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁。
①石灰水變渾濁的原岡是______(用化學(xué)方程式表示)。
②化學(xué)小組認(rèn)為:據(jù)此現(xiàn)象,還不能得出“反應(yīng)甲是造成碘化鉀變質(zhì)的原因”的結(jié)論。理由是____。
[實(shí)驗(yàn)2]
按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),數(shù)日后,觀察到碘化鉀固體無泛黃現(xiàn)象。
③據(jù)此現(xiàn)象,可得出的結(jié)論是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活關(guān)系密切。下列說法錯誤的是
A.利用化學(xué)生成化肥和農(nóng)藥,可以增加糧食的產(chǎn)量
B.利用化學(xué)合成藥物,可以治療疾病,保障人體健康
C.利用化學(xué)開發(fā)新能源,可以減少煤、石油、天然氣等化石燃料的使用
D.利用化學(xué)合成塑料,它的使用對人類是“百利而無一害”
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