【題目】下列發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A.焰火表演B.霓虹燈表演C.音樂噴泉D.氣球升空
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“綠水青山就是金山銀山”。下列做法不符合這一綠色發(fā)展理念的是
A.垃圾分類回收利用
B.實施綠化工程,防治揚塵污染
C.使用共享單車低碳出行
D.節(jié)日燃放煙花爆竹,增加喜慶氣氛
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空。
(1)地殼中含量最高的金屬元素:_______________________________________;
(2)兩個氫氧根離子:_______________________________________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是
選項 | A | B | C | D |
用途 | 金剛石做玻璃刀 | 石墨做電池電極 | 蠟燭在空氣中燃燒 | N2用作保護氣 |
性質(zhì) | 金剛石硬度大 | 石墨具有導(dǎo)電性 | 氧氣具有可燃性 | N2化學(xué)性質(zhì)不活潑 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某品牌電飯煲的示意圖.
(1)所標(biāo)物質(zhì)中,屬于合金的是(填一種即可,下同),屬于合成材料的是 .
(2)鋁有很好的抗腐蝕性,其原因是 .
(3)用可以鑒別自來水是硬水還是軟水,把煮好米飯的蓋子打開,從內(nèi)蓋上滴下來的水是(填“硬水”或“軟水”).
(4)過去煮飯使用燒柴火的大鐵鍋,現(xiàn)在可使用自動定時的電飯煲,由此,你對化學(xué)與人類生活的關(guān)系有何感想 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答問題.
(1)儀器①的名稱是 , A裝置的優(yōu)點是 .
(2)B裝置在化學(xué)實驗中有廣泛的用途:
①集氣:用排水法收集氧氣,可在B裝置裝滿水后,使氧氣從(填“a”或“b”)口進入;
②儲氣:若要將儲存在B中的氧氣排出,水應(yīng)從(填“a”或“b”)口進入;
③量氣:若用B裝置測量收集到的氣體體積,還必須要增加到的儀器是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子.下列說法錯誤的是( )
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為1:1
C.反應(yīng)前后有元素的化合價的變化
D.1個X分子中有3個原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2008年諾貝爾化學(xué)獎授予錢永健等發(fā)明的綠色熒光蛋白標(biāo)記技術(shù),這項發(fā)明對我們理解綠色熒光蛋白如何發(fā)光作出了貢獻。綠色熒光蛋白分子中含有氨基(一NH2,具有堿的性質(zhì))和羧基(一COOH,具有酸的性質(zhì))。該分子具有的性質(zhì)是
A.只能與硫酸反應(yīng),不能與氫氧化鉀反應(yīng)
B.只能與氫氧化鉀反應(yīng),不能與硫酸反應(yīng)
C.既能與硫酸反應(yīng),又能與氫氧化鉀反應(yīng)
D.既不能與硫酸反應(yīng),又不能與氫氧化鉀反應(yīng)
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