【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對應關(guān)系錯誤的是

A.干冰升華時吸收大量的熱,可用作制冷劑

B.氮氣的化學性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐

C.二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒,可用于氣體肥料

D.高溫下一氧化碳具有能奪取某些氧化物中氧的性質(zhì),可用于鐵的冶煉

【答案】C

【解析】

A、干冰升華時吸收大量的熱,可用作制冷劑,故A正確;

B、氮氣的化學性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐,故B正確;

C、二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒,可用滅火,二氧化碳參與光合作用,可用于氣體肥料,故C錯誤;

D、高溫下一氧化碳具有能奪取某些氧化物中氧的性質(zhì),可用于鐵的冶煉,故D正確。故選C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類對的掌控與應用推動著社會發(fā)展。

1)古人利用鉆木取火,從燃燒條件看,鉆木的目的是什么____________

2)消防隊員常用高壓水槍滅火,其滅火的原理是什么____________?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)化學小組選用下圖裝置制取并收集氧氣。

①儀器的名稱:a是______,b是______

②實驗事制取氧氣的化學方程式為______(寫一個),實驗時對應的氣體發(fā)生和收集裝置分別是______(填標號,下同)和______。

(2)碘化鉀(KI)足白色固體,保存不當會被氧化為單質(zhì)碘(I2)而泛黃變質(zhì);瘜W小組查得以下資料:

I.對于碘化鉀變質(zhì)的原理,有兩種不同的反應:

甲:4KI+O2+2CO2= 2K2CO3+2I2

乙:4KI+O2+2H2O=4KOH+2I2

Ⅱ.KOH與NaOH的化學性質(zhì)相似。

為探究碘化鉀變質(zhì)原理的合理性,開展以下實驗。

【實驗過程】

[實驗1]

取適量碘化鉀固體暴露于空氣小一段時間,觀察到固體泛黃。往泛黃的固體中加入足量稀硫酸,產(chǎn)生無色無味的氣體,通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁。

①石灰水變渾濁的原岡是______(用化學方程式表示)。

②化學小組認為:據(jù)此現(xiàn)象,還不能得出“反應甲是造成碘化鉀變質(zhì)的原因”的結(jié)論。理由是____。

[實驗2]

按下圖所示裝置進行實驗,數(shù)日后,觀察到碘化鉀固體無泛黃現(xiàn)象。

③據(jù)此現(xiàn)象,可得出的結(jié)論是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生產(chǎn)、生活關(guān)系密切。下列說法錯誤的是

A.利用化學生成化肥和農(nóng)藥,可以增加糧食的產(chǎn)量

B.利用化學合成藥物,可以治療疾病,保障人體健康

C.利用化學開發(fā)新能源,可以減少煤、石油、天然氣等化石燃料的使用

D.利用化學合成塑料,它的使用對人類是“百利而無一害”

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)分類的判斷正確的是

A.蒸餾水和礦泉水都屬于硬水

B.空氣和鋼鐵都屬于混合物

C.氧化鎂和碳酸鈣都屬于氧化物

D.氧氣和二氧化碳都屬于單質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】與石墨互稱同素異形體的是

A.活性炭B.木炭C.一氧化碳D.金剛石

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】若在試管中加入少量堿式碳酸銅,再加熱,正確的操作順序是

①點燃酒精燈進行加熱;

②取少量堿式碳酸銅放入紙槽,再把紙槽緩慢放入試管;

③用試管夾夾持在試管的中上部;

④將試劑瓶蓋蓋好,放在原處。

A.②④③①B.②③④①

C.③②④①D.③②①④

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。

A.糖水

B.泉水

C.冰水混和物

D.清新空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小剛同學無意中把銅片放到了比較熱的濃硫酸中,發(fā)現(xiàn)有刺激性氣味的氣體生成。該氣體可能是

A.SO2B.H2C.NO2D.NH3

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