【題目】空氣質(zhì)量引起人們的廣泛關(guān)注。某天的空氣質(zhì)量日報如下：

污染項目

PM2.5

PM10

SO2

CO

NO2

污染指數(shù)

377

307

13

30

62

(1)上述污染物中，能形成酸雨的是_________________________。

(2)霧霾天環(huán)衛(wèi)工人增加灑水頻次，其主要目的是_______________________。

【答案】 SO2、NO2 吸收污染物(洗塵、吸收有害氣體)

【解析】(1)二氧化氮溶于水形成亞硝酸，易形成酸雨；二氧化硫溶于水形成亞硫酸，易形成酸雨；(2)灑水可降低污染物濃度，減少霧霾的危害。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面觀點都是錯誤的，請用化學(xué)式或化學(xué)方程式寫出相應(yīng)的否定例證．

錯誤觀點

否定例證

①

含有氧元素的化合物一定是氧化物

（用化學(xué)式表示）

②

生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(4分)下圖中，甲是氧化物，其中金屬元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%；乙是黑色粉末；丙和丁是可溶性鹽。反應(yīng)①和②的化學(xué)方程式分別為 、

；試劑B是 （填化學(xué)式）溶液；反應(yīng)③的發(fā)生需要氧氣和水，其化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列所獲信息錯誤的是

A. 在t2℃時，A、B兩種物質(zhì)的溶解度大小為A＞B

B. A、B兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

C. 將t1℃時A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫，A物質(zhì)仍為飽和溶液

D. 將t2℃時A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，無B析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水屬于__________(填“純凈物”或“混合物”)。生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是 ________。某同學(xué)收集到一杯有臭味的混濁污水，先進(jìn)行過濾，過濾時所用玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和__________，過濾后發(fā)現(xiàn)水雖然變清，但是依然有臭味，能夠除去臭味的方法是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于化學(xué)變化的是

A．海水曬鹽 B．礦石粉碎 C．滴水成冰 D．葡萄釀酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖所示。下列說法中，不合理的是

A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B．化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類不變

C．物質(zhì)丁的化學(xué)式是H2O D．甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的分子個數(shù)比為1:3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）下面圖示為常見氣體制備、干燥和性質(zhì)實驗的部分儀器。根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）欲在實驗室中制備并收集干燥的氧氣。

①所選儀器的連接順序為 (填寫儀器序號字母)。

②儀器A中，生成氧氣的化學(xué)方程式為 。

（2）欲用含少量CO2 雜質(zhì)的一氧化碳?xì)怏w，測定某氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不反應(yīng))，所選儀器的連接順序為：D→B→C。

①給裝置D加熱前應(yīng)該先通一會兒一氧化碳?xì)怏w，這樣做的原因是：

。

②裝置C的作用是 。

③裝置B中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

④充分反應(yīng)后，若D裝置減少2.4克，則樣品中氧化鐵的質(zhì)量為 克。

⑤若通過測量反應(yīng)前、后B裝置的質(zhì)量變化，來計算樣品中氧化鐵的質(zhì)量，則計算結(jié)果將 。(填“偏小”“偏大” “基本不影響”其中之一)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事實與對應(yīng)的解釋相符的是

A．空氣能被壓縮——分子體積可以變小

B．甘蔗甜，苦瓜苦——構(gòu)成物質(zhì)的分子不同

C．結(jié)冰的水不能流動——0℃以下，水分子不再運動

D．50g水和50g酒精混合后的總質(zhì)量等于100g——質(zhì)量守恒定律

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同步練習(xí)冊答案