【題目】如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列所獲信息錯誤的是

A. 在t2℃時，A、B兩種物質(zhì)的溶解度大小為A＞B

B. A、B兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

C. 將t1℃時A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫，A物質(zhì)仍為飽和溶液

D. 將t2℃時A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，無B析出

【答案】B

【解析】試題分析：A、由圖可知，正確；B、其中A的溶解度隨溫度升高是增大的，但B卻是減小的，錯誤；C、將t1℃時A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫，A的溶解度減小，那么此時A溶液的溶劑不變，能溶解的溶質(zhì)的量是減小的，本來溶質(zhì)的量就足夠，減小后不僅夠還有剩余，A仍為飽和，正確；D、將t2℃時A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，B的溶解度是增大的，此時溶劑的量不變，那么能溶解的溶質(zhì)的量更多，因此無B析出，正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是(　　)

A. 紅磷在空氣燃燒產(chǎn)生大量白煙 B. 硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液，有藍色沉淀生成

C. 酚酞溶液遇氨水變紅 D. 在電解水實驗中，正負兩極產(chǎn)生的氣體體積比為2：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 （11分）實驗室選用下列裝置制取氣體。根據(jù)要求回答下列問題。

（1）寫出圖中a、b儀器的名稱：a ，b 。

（2）用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣時，該反應的文字表達式為 ，收集氧氣可以選擇裝置 （填字母序號）。

（3）實驗室也可用過氧化氫溶液與少量二氧化錳混合制取氧氣，該反應的文字表達式為 ，其中二氧化錳所起的作用是 ；則發(fā)生裝置應選 ；若裝置B中反應劇烈，從實驗安全角度考慮，應該采取的措施有 。

①降低液體反應物的濃度 ②減慢液體的滴加速度 ⑨加熱反應物

（4）我們要回收二氧化錳并證明二氧化錳在反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，請你幫助完成下列實驗：

①實驗前應 質(zhì)量；

②充分反應后，經(jīng)過濾、洗滌、烘干回收二氧化錳；

③再稱量二氧化錳的質(zhì)量的目的是 ，

④最后請你設計實驗證明二氧化錳反應前后化學性質(zhì)不變的方法（步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途由性質(zhì)決定，下列用途主要利用物質(zhì)化學性質(zhì)的是 ( )

A. 銅作電線 B. 天然氣作燃料 C. 大理石作雕像 D. 鐵制品作炊具

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)性質(zhì)的表述中，屬于化學性質(zhì)的是

A. 氧氣無色無味 B. 鋁呈銀白色 C. 食鹽易溶于水 D. 水通電分解

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是

A. 木炭 B. 鐵絲 C. 酒精 D. 紅磷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣質(zhì)量引起人們的廣泛關注。某天的空氣質(zhì)量日報如下：

污染項目

PM2.5

PM10

SO2

CO

NO2

污染指數(shù)

377

307

13

30

62

(1)上述污染物中，能形成酸雨的是_________________________。

(2)霧霾天環(huán)衛(wèi)工人增加灑水頻次，其主要目的是_______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還高，可做切割工具。在C3N4中，C的化合價為+4，則N的化合價是

A．+5 B．+3 C．+1 D．﹣3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】ClO2作為新一代飲用水的消毒劑，正逐漸代替Cl2來進行自來水的消毒。請回答下列問

題：

（1）ClO2的名稱為 ；

（2）ClO2中氯元素的化合價為 ；

（3）ClO2所屬物質(zhì)類別是 ；

（4）右圖微觀過程表示制取ClO2的反應原理，分析微觀模擬圖，你能得出的結(jié)論是：

。（寫一條）

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