【題目】下面觀點都是錯誤的，請用化學式或化學方程式寫出相應的否定例證．

錯誤觀點

否定例證

①

含有氧元素的化合物一定是氧化物

（用化學式表示）

②

生成鹽和水的反應一定是中和反應

（用化學方程式表示）

【答案】KMnO4；2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

【解析】KMnO4中含有氧元素、鉀元素和錳元素，但是不屬于氧化物；

氫氧化鈉和二氧化碳反應生成鹽﹣﹣碳酸鈉和水，但是不屬于中和反應，反應的化學方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2017年6月5日是世界環(huán)境日，中國的主題是“綠水青山就是金山銀山”。下列行為符合該理念的是

A. 塑料制品很便宜，用完就扔 B. 大量燃放煙花爆竹，增強節(jié)日氣氛

C. 實驗后的廢液直接倒入水池中 D. 盡量乘公交車或騎自行車出行

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知FeO,Fe2O3 和Fe3O4組成的混合物中，鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為21:8，則混合物中Fe2O3,FeO和Fe3O4 三種物質(zhì)的質(zhì)量比可能是( )

A. 18:20:5 B. 9:20:33 C. 2:3:5 D. 40:18:31

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是(　　)

A. 紅磷在空氣燃燒產(chǎn)生大量白煙 B. 硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液，有藍色沉淀生成

C. 酚酞溶液遇氨水變紅 D. 在電解水實驗中，正負兩極產(chǎn)生的氣體體積比為2：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(5分)市售的碳酸氫鈉片是一種白色片狀藥劑，主要成份為碳酸氫鈉（NaHCO3），用于緩解胃酸過多引起的胃痛、胃灼熱感（燒心）、反酸等有關癥狀，根據(jù)題意，試回答以下問題：

（1）胃酸的主要成分為__________（寫化學式），其PH______7（填“>”“<”或“=”）；

（2）已知碳酸氫鈉片會和胃酸反應生成氯化鈉、水和一種氣體，請寫出化學反應方程式_________________________________________________________________________；該反應屬于 反應（填“分解”“化合”“置換”“復分解”之一）。

（3）針對胃酸分泌過多的病人，在日常生活的飲食方面，你可以提哪些合理建議_________________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（根據(jù)溶液的知識回答下列問題．

（1）20℃時，取甲、乙、丙、丁四種純凈物各20g，分別加入到四個各盛有50g水的燒杯中，充分溶解，其溶解情況如表．根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

未溶解固體的質(zhì)量/g

4.2

2

0

9.2

①所得四杯溶液　_________　不一定是飽和溶液（填序號，下同）

②所得四杯溶液中　_________　的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最�。�

（2）如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：

①t3℃時，將25gC放入100g水中，充分攪拌后得到C的飽和溶液，將其變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄊ?/span>　_________　；

②t3℃時，將等質(zhì)量A、B、C的飽和溶液降溫至t2℃時，所得A、B、C的三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由小到大的順序是　_________　．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】由同種元素組成的不同單質(zhì)稱為同素異形體，下列各組物質(zhì)互為同素異形體的是（______）

A. 水和過氧化氫 B.紅磷和白磷 C.氮氣和液氮 D.________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 （11分）實驗室選用下列裝置制取氣體。根據(jù)要求回答下列問題。

（1）寫出圖中a、b儀器的名稱：a ，b 。

（2）用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣時，該反應的文字表達式為 ，收集氧氣可以選擇裝置 （填字母序號）。

（3）實驗室也可用過氧化氫溶液與少量二氧化錳混合制取氧氣，該反應的文字表達式為 ，其中二氧化錳所起的作用是 ；則發(fā)生裝置應選 ；若裝置B中反應劇烈，從實驗安全角度考慮，應該采取的措施有 。

①降低液體反應物的濃度 ②減慢液體的滴加速度 ⑨加熱反應物

（4）我們要回收二氧化錳并證明二氧化錳在反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，請你幫助完成下列實驗：

①實驗前應 質(zhì)量；

②充分反應后，經(jīng)過濾、洗滌、烘干回收二氧化錳；

③再稱量二氧化錳的質(zhì)量的目的是 ，

④最后請你設計實驗證明二氧化錳反應前后化學性質(zhì)不變的方法（步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣質(zhì)量引起人們的廣泛關注。某天的空氣質(zhì)量日報如下：

污染項目

PM2.5

PM10

SO2

CO

NO2

污染指數(shù)

377

307

13

30

62

(1)上述污染物中，能形成酸雨的是_________________________。

(2)霧霾天環(huán)衛(wèi)工人增加灑水頻次，其主要目的是_______________________。

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