【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示。下列說(shuō)法中,不合理的是
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B.化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類不變
C.物質(zhì)丁的化學(xué)式是H2O D.甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為1:3
【答案】A
【解析】
試題分析:根據(jù)圖示可知,甲為CO2;乙為氫氣H2;丙為CH3OH;根據(jù)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變可知:丁為H2O。所以反應(yīng)的化學(xué)方程式為: CO2+3H2一定條件CH3OH+H2O。A.該反應(yīng)是由“一種單質(zhì)和一種化合物生成兩種化合物的反應(yīng)”,不屬于置換反應(yīng)。此項(xiàng)不正確。B.化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類不變。此項(xiàng)正確。C.物質(zhì)丁的化學(xué)式是H2O;此項(xiàng)正確。D.甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為1:3。此項(xiàng)正確。所以應(yīng)選A項(xiàng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】由同種元素組成的不同單質(zhì)稱為同素異形體,下列各組物質(zhì)互為同素異形體的是(______)
A. 水和過(guò)氧化氫 B.紅磷和白磷 C.氮?dú)夂鸵旱?/span> D.________________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)性質(zhì)的表述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是
A. 氧氣無(wú)色無(wú)味 B. 鋁呈銀白色 C. 食鹽易溶于水 D. 水通電分解
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣質(zhì)量引起人們的廣泛關(guān)注。某天的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)如下:
污染項(xiàng)目 | PM2.5 | PM10 | SO2 | CO | NO2 |
污染指數(shù) | 377 | 307 | 13 | 30 | 62 |
(1)上述污染物中,能形成酸雨的是_________________________。
(2)霧霾天環(huán)衛(wèi)工人增加灑水頻次,其主要目的是_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)在“宏觀”、“微觀”、“符號(hào)”三者之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。
(1)符號(hào)“Fe2+”的名稱是____________;
(2)氯酸鉀中所含酸根的離子符號(hào)為:_____________;
(3)若“”表示一個(gè)氮原子,則“”表示_____________(填化學(xué)符號(hào));
(4)金屬鐵由___________構(gòu)成,氯化鈉由___________構(gòu)成(填“分子”、“原子”或“離子”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】C3N4是一種新型材料,它的硬度比金剛石還高,可做切割工具。在C3N4中,C的化合價(jià)為+4,則N的化合價(jià)是
A.+5 B.+3 C.+1 D.﹣3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】((7分)某純堿樣品中混有少量的氯化鈉,為了測(cè)定該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明同學(xué)準(zhǔn)確稱取 12.0g樣品,做了如下實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)操作X用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外,還必需有 。
(2)濾液 C中的溶質(zhì)是 ,若向?yàn)V液 C中滴加稀鹽酸,寫(xiě)出過(guò)程中發(fā)生的一個(gè)中和反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)若將濾渣B洗滌烘干后,稱量其質(zhì)量為 10.0g , 計(jì)算純堿樣品中的 Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果保留一位小數(shù),要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛同學(xué)用pH試紙測(cè)得家庭常用洗滌劑的pH如下表所示,其中堿性最強(qiáng)的是
物質(zhì) | 廁所清潔劑 | 洗發(fā)精 | 洗衣液 | 廚房清潔劑 |
pH | 1 | 8 | 10 | 13 |
A.廁所清潔劑 B.洗發(fā)精 C.洗衣液 D.廚房清潔劑
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