1.如圖所示,一大小始終不變的外力F將物體壓在粗糙豎直面上,當(dāng)F從實線位置繞O點順時針轉(zhuǎn)至虛線位置,物體始終靜止,則在這個過程中,摩擦力f與墻壁對物體彈力FN的變化情況是( 。
A.f方向可能一直豎直向上B.f先變小后變大
C.FN先變大后變小D.FN先變小后變大

分析 對物體受力分析,受推力、重力、支持力和摩擦力,根據(jù)平衡條件并結(jié)合正交分解法列式分析即可.

解答 解:物體始終靜止?fàn)顟B(tài),受力平衡,對物體受力分析,若F斜向下,設(shè)與水平方向的夾角為θ,根據(jù)平衡條件得:
f=mg+Fsinθ,方向向上,
FN=Fcosθ,
當(dāng)F從實線位置繞O點順時針轉(zhuǎn)至水平位置的過程中,θ減小,則sinθ減小,cosθ增大,所以f減小,F(xiàn)N增大,
若F斜向上,設(shè)與水平方向的夾角為θ,根據(jù)平衡條件得:
f=mg-Fsinθ,若Fsinθ<mg,則摩擦力方向向上,
FN=Fcosθ,
當(dāng)F從水平位置轉(zhuǎn)至虛線位置時,θ增大,則sinθ增大,cosθ減小,所以f減小,F(xiàn)N減小,
綜上可知,f的方向可以一直向上,大小逐漸減小,F(xiàn)N先增大后減小,故AC正確,BD錯誤.
故選:A

點評 本題關(guān)鍵是對物體受力分析后根據(jù)共點力平衡條件,將各力按水平方向和豎直方向分解列式求解即可,基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.水平拋出的小球落到傾角為θ的斜面上時,其速度方向與斜面垂直,運動軌跡如圖中虛線所示.小球在水平方向通過的距離與在豎直方向下落的距離與之比為(  )
A.sinθB.cosθC.tanθD.2tanθ

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

12.學(xué)校每周一都會舉行升旗儀式,小明是學(xué)校的升旗手,已知國歌從響起到結(jié)束的時間是48s,旗桿高度是19m,紅旗從離地面1.4m處開始升起.小明從國歌響起時開始升旗,若設(shè)小明升旗時先拉動繩子使紅旗向上勻加速運動,時間持續(xù)4s,然后使紅旗做勻速運動,最后使紅旗做勻減速運動,加速度大小與開始升起時的加速度大小相同,國歌結(jié)束時紅旗剛好到達(dá)旗桿的頂端且速度為零.試求:
(1)計算小明升旗時紅旗的位移s和勻速運動的位移時間t2
(2)紅旗勻速運動的速度大小v.
(3)使紅旗向上做勻加速運動時加速度的大小a.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.如圖甲所示,輕桿一端與質(zhì)量為1kg、可視為質(zhì)點的小球相連,另一端可繞光滑固定軸在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動.現(xiàn)使小球在豎直平面內(nèi)做圓周運動,經(jīng)最高點開始計時,取水平向右為正方向,小球的水平分速度v隨時間t的變化關(guān)系如圖乙所示,A、B、C三點分別是圖線與縱軸、橫軸的交點、圖線上第一周期內(nèi)的最低點,該三點的縱坐標(biāo)分別是1、0、-5.g取10m/s2,不計空氣阻力.下列說法中正確的是( 。
A.輕桿的長度為0.6m
B.小球經(jīng)最高點時,桿對它的作用力方向豎直向上
C.B點對應(yīng)時刻小球的速度為$\sqrt{13}$m/s
D.曲線AB段與坐標(biāo)軸所圍圖形的面積為0.5m

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.按如圖所示的電路連接各元件后,閉合開關(guān)S,L1、L2 兩燈泡都能發(fā)光.在保證燈泡安全的前提下,當(dāng)滑動變阻器的滑動頭向右移動時,下列判斷正確的是( 。
A.L1 變亮B.L1 變暗C.L2 變亮D.L2 亮度不變

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

6.由于當(dāng)年實驗條件的限制,伽利略無法直接對落體運動進行實驗研究,而今天即使在中學(xué)實驗室里,我們也可以通過實驗來驗證落體運動的規(guī)律.如圖是某次實驗中獲得的質(zhì)量為m的小球下落時的頻閃照片,頻閃時間間隔是l/30s.根據(jù)此照片計算(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(1)小球在4.90cm位置處的速度大小為0.984m/s;
(2)小球下落的加速度大小為9.77m/s2;
(3)小球在13.60cm位置處的速度大小為1.64m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

13.如圖,是探究影響電荷間相互作用力的因素的實驗圖,這個實驗?zāi)康氖茄芯侩姾砷g的相互作用力的大小和電荷之間距離的關(guān)系.實驗結(jié)論是電荷間的相互作用力的大小和兩電荷的距離有關(guān).該實驗采用的實驗方法是控制變量法(選填理想模型法或控制變量法或等效法).

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

16.圖1為“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置示意圖.砂和砂桶的總質(zhì)量為m,小車和砝碼的總質(zhì)量為M.實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細(xì)線對小車?yán)Φ拇笮。?br />
(1)實驗中,為了使細(xì)線對小車的拉力等于小車所受的合外力,先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度,使細(xì)線與長木板平行.接下來還需要進行的一項操作是B.
A.將長木板水平放置,讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶,給打點計時器通電,調(diào)節(jié)m的大小,使小車在砂和砂桶的牽引下運動.從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動.
B.將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶,撤去砂和砂桶,給打點計時器通電,輕推小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動.
C.將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,撤去紙帶以及砂和砂桶,輕推小車,觀察判斷小車是否做勻速運動.
(2)實驗中要進行質(zhì)量m和M的選取,以下最合理的一組是C.
A.M=200g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B.M=200g,m=20g、40 g、60g、80g、100g、120g
C.M=400g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
D.M=400g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
(3)圖2是實驗中得到的一條紙帶,A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計數(shù)點,相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出.量出相鄰的計數(shù)點之間的距離分別為:SAB=4.22cm、SBC=4.65cm、SCD=5.08cm、SDE=5.49cm、SEF=5.91cm,S FG=6.34cm.已知打點計時器的工作頻率為50Hz,則小車的加速度a=0.42 m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

17.如圖所示為一滑草場的示意圖,山坡AB、BC可視為斜面,AB長25m,BC長97m,一滑行者從山坡頂端A由靜止開始勻加速下滑,在AB段下滑時加速度大小為a1=2m/s2,進入BC段下滑時加速度大小為a2=1m/s2,從斜面AB滑上斜面BC時速度大小不變.滑行者在離C點適當(dāng)距離處開始以大小為a3=2m/s2的加速度制動減速后,恰好能停在C點,求:
(1)滑行者滑到B點所用時間及到B點的速度;
(2)滑行者從B滑到C所用的時間.

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同步練習(xí)冊答案