13．在用氣墊導(dǎo)軌測(cè)速度的實(shí)驗(yàn)中下列說(shuō)法正確的是（　�。ㄌ钭帜福�
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要把氣墊導(dǎo)軌一端抬高來(lái)平衡摩擦力
B．遮光條的寬度越寬，所測(cè)速度更接近滑塊經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)的瞬時(shí)速度
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)首先應(yīng)給氣墊導(dǎo)軌通氣并把光電計(jì)時(shí)器進(jìn)行歸零
D．該實(shí)驗(yàn)的誤差主要來(lái)源于遮光條寬度的測(cè)量

分析 使用氣墊導(dǎo)軌后，可以大大減小滑塊與導(dǎo)軌之間的摩擦力．由于遮光條通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間極短因此可以利用平均速度來(lái)代替其瞬時(shí)速度大小；實(shí)驗(yàn)中誤差來(lái)源有刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)產(chǎn)生誤差等．

解答 解：使用氣墊導(dǎo)軌后，可以大大減小滑塊與導(dǎo)軌之間的摩擦力，故無(wú)需再把氣墊導(dǎo)軌一端抬高，故A錯(cuò)誤；
B、利用平均速度來(lái)代替瞬時(shí)速度，故遮光條的寬度越窄，所測(cè)速度更接近滑塊經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)的瞬時(shí)速度，故B錯(cuò)誤；
C、實(shí)驗(yàn)時(shí)首先應(yīng)給氣墊導(dǎo)軌通氣并把光電計(jì)時(shí)器進(jìn)行歸零，故C正確；
D、本實(shí)驗(yàn)誤差的主要來(lái)源是長(zhǎng)度測(cè)量產(chǎn)生誤差，故D正確
故選：CD

點(diǎn)評(píng) 物理實(shí)驗(yàn)如何變化，正確理解實(shí)驗(yàn)原理都是解答實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵，同時(shí)加強(qiáng)物理基本規(guī)律在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，注意本實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵是減小阻力做功．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．一根長(zhǎng)為0.1m的電流為1A的通電導(dǎo)線，在磁場(chǎng)中某處受到的安培力大小為0.4N，則該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度為（　　）
A．等于4 TB．大于或等于4 TC．小于或等于4 TD．可能為0

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．關(guān)于矢量和標(biāo)量，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．溫度-10oC比-5oC低B．位移-5m比-10m大
C．矢量是既有大小又有方向的物理量D．標(biāo)量是既有大小又有方向的物理量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

1．如圖，皮帶傳輸機(jī)將物體勻速地送往高處，物體與皮帶相對(duì)靜止，下列正確的是（　�。�
A．物體受到與運(yùn)動(dòng)方向相同的摩擦力作用
B．物體受到的摩擦力是滑動(dòng)摩擦
C．傳送的速度越大，物體受到的摩擦力也越大
D．若勻速向下傳送物體，物體所受的摩擦力沿皮帶向上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．從斜面上下滑的小球做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，依次經(jīng)過(guò)途中四點(diǎn)A，B，C，D，且經(jīng)過(guò)相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔都等于0.1s，如圖所示，測(cè)得sAB=15cm，sBC=20cm，求：
（1）小球的加速度；
（2）小球到B點(diǎn)的速度；
（3）小球從C點(diǎn)到D點(diǎn)的位移sCD．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

18．用伏安法測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻．提供的實(shí)驗(yàn)器材有：
A．待測(cè)電源（電動(dòng)勢(shì)約18V，內(nèi)阻約2Ω）
B．電壓表（內(nèi)阻約幾十千歐，量程為6V）
C．電流表（內(nèi)阻約為0.3Ω，量程為3A）
D．滑動(dòng)變阻器（0～50Ω，3A）
E．電阻箱（最大阻值999999Ω）
F．開(kāi)關(guān)
G．導(dǎo)線若干
（1）為完成實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)將量程6V電壓表擴(kuò)大量程，需測(cè)定電壓表的內(nèi)阻，該同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的甲、乙兩個(gè)電路，經(jīng)過(guò)思考，該同學(xué)選擇了甲電路，該同學(xué)放棄乙電路的理由是：電路中電流太小，電流表無(wú)法準(zhǔn)確測(cè)量電流．
（2）該同學(xué)按照?qǐng)D甲連接好電路，進(jìn)行了如下幾步操作：
①將滑動(dòng)變阻器觸頭滑到最左端，把電阻箱的阻值調(diào)到零；②閉合開(kāi)關(guān)，緩慢調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的觸頭，使電壓表指針指到6.0V；③保持滑動(dòng)變阻器觸頭不動(dòng)，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值，使電壓表的示數(shù)為2.0V；④保持電阻箱的阻值不變，使電阻箱和電壓表串聯(lián)，改裝成新的電壓表，改裝后電壓表的量程為18V．
（3）將此電壓表（表盤(pán)未換）與電流表連成如圖丙所示的電路，測(cè)電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的觸頭，讀出電壓表示數(shù)U和電流表示數(shù)I，做出的U-I圖象如丁圖所示，則U，I，E（電動(dòng)勢(shì)），r（內(nèi)阻）四個(gè)物理量之間滿足的關(guān)系式為3U=E-Ir，電源的電動(dòng)勢(shì)為17.4V，內(nèi)阻為1.60Ω．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．懸掛在O點(diǎn)的一根不可伸長(zhǎng)的絕緣細(xì)線下端有一個(gè)帶電量不變的小球A．在兩次實(shí)驗(yàn)中，均緩慢移動(dòng)另一帶同種電荷的小球B．當(dāng)B到達(dá)懸點(diǎn)O的正下方并與A在同一水平線上，A處于受力平衡時(shí)，若兩次實(shí)驗(yàn)中懸線偏離豎直方向的角度為37°和60°，B的電量分別為q1和q2，則q1：q2等于多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

2．探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，選用的螺旋彈簧如圖1所示．

（1）將彈簧的上端O點(diǎn)固定懸吊在鐵架臺(tái)上，旁邊置一刻度尺，刻度尺的零刻度線跟O點(diǎn)對(duì)齊，在彈簧的下端A處做一標(biāo)記（如固定一個(gè)指針）．在彈簧下端的掛鉤上掛上鉤碼（每個(gè)鉤碼的質(zhì)量都是50g），指針在刻度尺上指示的刻度為x，逐個(gè)增加所掛鉤碼的個(gè)數(shù)，刻度x隨掛鉤上的鉤碼的重量F而變化，幾次實(shí)驗(yàn)測(cè)得相應(yīng)的F、x各點(diǎn)已描繪在坐標(biāo)圖中．由圖象得出彈簧的勁度系數(shù)kA=39.2N/m．（結(jié)果取三位有效數(shù)字）；此彈簧的彈力大小F跟彈簧長(zhǎng)度L的關(guān)系是39.2（L-0.2）（所有符號(hào)均用國(guó)際單位）．
（2）如果將指針固定在A點(diǎn)下方的P處，再作出x隨F變化的圖象，得出彈簧的勁度系數(shù)kP等于kA（填大于、小于、等于）
（3）如果將指針固定在A點(diǎn)上方的Q處，再作出x隨F變化的圖象，得出彈簧的勁度系數(shù)kQ大于kA（填大于、小于、等于）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．如圖所示，質(zhì)量M=2kg的足夠長(zhǎng)的木板靜止在粗糙的水平地面上，質(zhì)量m=2kg的小鉛塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）以υ0=4m/s的速度從木板的左端滑上木板．已知木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.1，與鉛塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.3，木板能夠獲得的最大速度υ=1m/s．取g=10m/s2．從小鉛塊滑上木板到木板達(dá)到最大速度的過(guò)程中，求：
（1）木板發(fā)生的位移大小l；
（2）鉛塊與木板之間因摩擦產(chǎn)生的熱量Q．

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