8.如圖是簡易測水平風速的裝置,輕質(zhì)塑料球用細線懸于豎直桿頂端O,當水平風吹來時,球在水平風力F的作用下飄起來.F與風速v的大小成正比,當v=3m/s時,測得球平衡時細線與豎直方向的夾角θ=60°,則( 。
A.水平風力F越大,球平衡時,細線所受拉力越小
B.當風速v=3 m/s時,F(xiàn)的大小恰好等于球的重力的$\sqrt{3}$倍
C.當風速v=6 m/s時,θ=90°
D.換用半徑相等,但質(zhì)量較小的球,則當θ=60°時,v大于3m/s

分析 對小球受力分析,根據(jù)共點力平衡條件求出細線的拉力與風力和重力的關(guān)系,通過夾角的變化,判斷細線拉力的變化.

解答 解:A、對小球受力分析,小球受重力、風力和拉力處于平衡,如圖.當細線與豎直方向的夾角為θ時,根據(jù)平衡條件得:
細線的拉力 FT=$\sqrt{{F}^{2}+(mg)^{2}}$,則知F增大時,F(xiàn)T增大.故A錯誤.
B、當風速v=3 m/s時,細線與豎直方向的夾角θ=60°,則得 F=mgtanθ=mgtan60°=$\sqrt{3}$mg,故B正確.
C、當風速v=6 m/s時,根據(jù)F與風速v的大小成正比,可知此時的風力是2F=2$\sqrt{3}$mg,根據(jù)平行四邊形定則知,tanθ=$\frac{2F}{mg}$=2$\sqrt{3}$,則θ<90°.故C錯誤.
D、換用半徑相等,但質(zhì)量較小的球,知球的重力變小,當θ=60°時,風力F=m′gtan60°=$\sqrt{3}$m′g<$\sqrt{3}$mg,可知此時風力小于風速v=3 m/s時的風力,所以v小于3m/s,故D錯誤.
故選:B

點評 解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析,運用共點力平衡進行求解,判斷拉力的變化,關(guān)鍵得出拉力與重力的關(guān)系,通過夾角的變化進行判斷.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

18.在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中,如圖1所示為一條記錄小車運動情況的紙帶,舍掉開頭比較密集的點跡,在后面便于測量的地方找一個點做計時起點0,后面每隔4個點取一個計數(shù)點,交流電的頻率為50HZ

(1)在實驗中,使用打點計時器操作步驟應(yīng)先接通電源再釋放小車(填“釋放小車”或“接通電源”);
(2)試根據(jù)所提供的紙帶,每隔0.10s測一次速度,算出包含各計數(shù)點0、1、2…附近各段的平均速度$\frac{△x}{△t}$,把它當作打點計時器打下這些點時小車的瞬時速度,并將各個速度值填入下表,請計算還未算好的速度并填入表格:
計數(shù)點編號0123456
對應(yīng)時刻t/s00.10.20.30.40.50.6
各計數(shù)點的速度v/(m•s-10.260.781.051.551.82
(3)以速度v為縱軸,時間t為橫軸,建立直角坐標系,根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在坐標系中描點,并畫出小車運動的v-t圖象(已描好5個點).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.對物體帶電現(xiàn)象的敘述,正確的是( 。
A.不帶電的物體一定沒有電荷
B.摩擦起電過程本質(zhì)上是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體的過程
C.一根帶電的導體棒放在潮濕的房間,發(fā)現(xiàn)導體棒不帶電了,這過程中電荷不守恒
D.物體的帶電荷量可以是任意值

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

16.在研究物體勻變速直線運動時,用打點計時器記錄紙帶運動的時間,計時器所用電源的頻率為50Hz.下圖為做勻變速直線運動的小車帶動的紙帶上記錄的一些點,在每相鄰的兩點中間都有四個點未畫出.按時間順序取點0、1、2、3、4、5、6,用米尺量出點1、2、3、4、5、6到0點的距離分別是(單位:cm)8.78、16.45、23.02、28.50、32.88、36.14.由此可知點2的速度為0.71m/s,小車的加速度的大小為1.1m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示為A、B兩人在同一直線上運動的位移時間圖象,圖象能正確表示( 。
A.0~2s內(nèi),A、B兩人同向而行B.0~2s內(nèi),A的速度比B的速度大
C.在5s內(nèi),A走的路程比B走的路程少D.在5s內(nèi),A的位移比B的位移小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,在豎直平面內(nèi)固定有兩個很靠近的共面同心圓軌道,外圓光滑,內(nèi)圓粗糙.一質(zhì)量為m的小球從軌道的最低點以初速度v0向右運動,球的直徑略小于兩圓間距,球運動的軌道半徑為R,不計空氣阻力.設(shè)小球過最低點時重力勢能為零,已知重力加速度為g,下列說法正確的是( 。
A.若小球運動到最高點時速度為0,則小球機械能守恒
B.若經(jīng)過足夠長時間,小球最終的機械能可能為mgR
C.若使小球始終做完整的圓周運動,則v0可以小于$\sqrt{5gR}$
D.若小球第一次運動到最高點時速度大小為0,則v0等于$\sqrt{4gR}$

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

20.如圖所示為某工廠的貨物傳送裝置,水平運輸帶與一斜面MP平滑連接,小物體在此處無碰撞能量損失,小物體與運輸帶間的動摩擦因數(shù)為μ1=0.5,運輸帶運行的速度為v0=5m/s.在運輸帶上的N點將一小物體輕輕地放在上面,N點距運輸帶的右端距離為x=3m,小物體的質(zhì)量為m=0.4kg.設(shè)小物體到達斜面最高點P時速度恰好為零,斜面長度L=1.25m,它與運輸帶的夾角為θ=37°.( sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2,空氣阻力不計).求:
(1)小物體運動到運輸帶右端時的速度v的大;
(2)小物體與斜面間的動摩擦因數(shù)μ2;
(3)由于傳送小物體而使帶動傳送帶的電動機多輸出的能量為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.如圖所示,直桿AB與水平面成α角固定,在桿上套一質(zhì)量為m的小滑塊,桿上各處與滑塊之間的動摩擦因素保持不變,桿底端B點處有一彈性擋板,桿與板面垂直,滑塊與擋板碰撞后原速率返回.現(xiàn)將滑塊拉到A點由靜止釋放,滑塊與擋板第一次碰撞后恰好能上升到AB的中點,設(shè)重力加速度為g,下列說法中正確的是( 。
A.可以求出滑塊下滑和上滑過程加速度的大小a1、a2
B.取過B點的水平面為零勢能面,則可以判斷滑塊從A下滑至B的過程中,重力勢能等于動能的位置在AB中點的下方
C.可以求出滑塊在桿上運動的總路程S
D.可以求出滑塊第一次與擋板碰撞時重力做功的瞬時功率P

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

18.在做“研究勻變速直線運動”的實驗中:

(1)實驗室提供了以下器材:打點計時器、一端附有滑輪的長木板、小車、紙帶、細繩、鉤碼、刻度尺、導線、交流電源、復(fù)寫紙、彈簧測力計.其中在本實驗中不需要的器材是彈簧測力計.
(2)如圖1所示,是某同學由打點計時器得到的表示小車運動過程的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出,打點計時器打點的時間間隔T=0.02s,其中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.26cm.下表列出了打點計時器打下B、C、F時小車的瞬時速度,請在表中填入打點計時器打下D、E兩點時小車的瞬時速度.
位置BCDEF
速度(m/s)0.7370.8010.994
(3)為了充分利用記錄數(shù)據(jù),減小誤差,小車加速度大小的計算式應(yīng)為a=$\frac{({x}_{4}^{\;}+{x}_{5}^{\;}+{x}_{6}^{\;})-({x}_{1}^{\;}+{x}_{2}^{\;}+{x}_{3}^{\;})}{9{T}_{\;}^{2}}$.
(4)以A點為計時起點,在坐標圖2中畫出小車的速度-時間關(guān)系圖線.
(5)根據(jù)你畫出的小車的速度-時間關(guān)系圖線計算出的小車的加速度a=0.65 m/s2

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