1．如圖是一正弦式交變電流的電流圖象．由圖象可知，這個(gè)電流的周期和頻率分別為（　�。�
A．0.03s，33HzB．0.02s，50HzC．0.01s，100HzD．0.02s，100Hz

分析 根據(jù)圖象可以直接得出電流的最大值和周期的大小，根據(jù)周期與頻率的關(guān)系得出頻率的大�。�

解答 解：由圖象可知，電流的最大值為10A，周期T=0.02s；則頻率f=$\frac{1}{T}$=$\frac{1}{0.02}$=50Hz，故B正確，ACD錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵是明確i-t圖象的意義，能根據(jù)圖象獲取有用信息，并能利用這些信息以及相應(yīng)物理量間的關(guān)系進(jìn)行有關(guān)運(yùn)算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

11．圖（a）為一列簡(jiǎn)諧橫波在t=0 時(shí)的波形圖，P是平衡位置在x=0.5m 處的質(zhì)點(diǎn)，Q是平衡位置在x=2.0m 處的質(zhì)點(diǎn)；圖（b）為質(zhì)點(diǎn)Q的振動(dòng)圖象．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．這列簡(jiǎn)諧波沿x軸正方向傳播
B．這列簡(jiǎn)諧波沿x軸負(fù)方向傳播
C．波的傳播速度為20m/s
D．從t=0 到t=0.25s，波傳播的距離為 50cm
E．在t=0.10s 時(shí)，質(zhì)點(diǎn)P的加速度方向與 y軸正方向相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖甲所示，Q1、Q2為兩個(gè)固定的點(diǎn)電荷，其中Q1帶負(fù)電，a、b、c三點(diǎn)在它們連線的延長(zhǎng)線上．現(xiàn)有一帶負(fù)電的粒子以一定的初速度沿直線從a點(diǎn)開始向遠(yuǎn)處運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)b、c兩點(diǎn)（粒子只受電場(chǎng)力作用），粒子經(jīng)過(guò)a、b、c三點(diǎn)時(shí)的速度分別為va、vb、vc，其速度-時(shí)間圖象如圖乙所示．以下說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．Q2一定帶正電
B．Q2的電量一定小于Q1的電量
C．b點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度最大
D．粒子由a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，粒子的電勢(shì)能先增大后減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．已知壓敏電阻的受力面所受壓力越小其阻值越大，如圖甲，將壓敏電阻R平放在豎直升降電梯的轎廂內(nèi)，受力面朝上，在其受力面放一質(zhì)量為m物體，電梯靜止時(shí)電壓表示數(shù)為U0；某段時(shí)間內(nèi)電壓表示數(shù)隨時(shí)間變化圖線如圖乙，則（　�。�
A．t1-t2時(shí)間內(nèi)壓敏電阻受力面所受壓力恒定
B．t1-t2時(shí)間內(nèi)電容器處于充電狀態(tài)
C．t2之后電梯處于超重狀態(tài)
D．t2之后電梯做勻變速運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示，天花板上掛著一勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧，彈簧下端掛著一個(gè)質(zhì)量為m的小球．小球處于靜止?fàn)顟B(tài)（彈簧形變?cè)趶椥韵薅葍?nèi)），則輕彈簧的伸長(zhǎng)量等于（　　）
A．mgB．k mgC．$\frac{k}{mg}$D．$\frac{mg}{k}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．某同學(xué)進(jìn)行“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度”的實(shí)驗(yàn)．他的主要實(shí)驗(yàn)步驟有：
A．把一端裝有定滑輪的長(zhǎng)木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上，使滑輪伸出桌面，把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在木板沒(méi)有滑輪的一端，連接好電路．
B．把細(xì)繩拴在小車上，并在另一端掛上適當(dāng)?shù)你^碼，使之跨過(guò)定滑輪，調(diào)整裝置，使小車能在長(zhǎng)木板上平穩(wěn)地加速滑行．把紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，并將其一端固定在小車的后面．
C．把小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處，接通交流電源放開小車，讓小車拖著紙帶運(yùn)動(dòng)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列的點(diǎn)．
D．更換新紙帶，重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次，選擇一條最理想的紙帶進(jìn)行分析．
本同學(xué)挑選出的紙帶如圖所示．圖中A、B、C、D、E是按打點(diǎn)先后順序依次選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.1s．計(jì)數(shù)點(diǎn)C對(duì)應(yīng)物體的瞬時(shí)速度為0.544m/s，整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物體的加速度為1.36m/s2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．探究力對(duì)原來(lái)靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程如下：

（1）設(shè)法讓橡皮筋對(duì)小車做的功分別為W、2W、3W、…
（2）分析打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶，求出小車的速度v1、v2、v3、…
（3）作出W-v草圖；
（4）分析W-v圖象．如果W-v圖象是一條直線，表明W∝v；如果不是直線，可考慮是否存在W∝v2、W∝v3、W∝．…等關(guān)系．
以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確是（　�。�
A．本實(shí)驗(yàn)設(shè)法讓橡皮筋對(duì)小車做的功分別為W、2W、3W、…所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實(shí)驗(yàn)中使橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度保持一致．當(dāng)用1條橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋對(duì)小車做的功為W，用2條、3條、…橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、…實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋對(duì)小車做的功分別為2W、3W、…
B．小車運(yùn)動(dòng)中會(huì)受到阻力，可以使木板適當(dāng)傾斜平衡阻力
C．某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中，得到一條記錄紙帶．紙帶上打出的點(diǎn)，兩端密、中間疏．出現(xiàn)這種情況的原因，可能是沒(méi)有使木板傾斜或傾角太小
D．根據(jù)記錄紙帶上打出的點(diǎn)，求小車獲得的速度的方法，是以紙帶上第一點(diǎn)到最后一點(diǎn)的距離來(lái)進(jìn)行計(jì)算

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．如圖所示，兩個(gè)半徑為R的四分之一圓弧構(gòu)成的光滑細(xì)管道ABC豎直放置，且固定在光滑水平面上，圓心連線O1O2水平．輕彈簧左端固定在豎直擋板上，右端與質(zhì)量為m的小球接觸（不拴接，小球的直徑略小于管的內(nèi)徑），長(zhǎng)為R的薄板DE置于水平面上，板的左端D到管道右端C的水平距離為R．開始時(shí)彈簧處于鎖定狀態(tài)，具有的彈性勢(shì)能為3mgR，其中g(shù)為重力加速度．解除鎖定，小球離開彈簧后進(jìn)入管道，最后從C點(diǎn)拋出．

（1）求小球經(jīng)C點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能和小球經(jīng)C點(diǎn)時(shí)所受的彈力．
（2）討論彈簧鎖定時(shí)彈性勢(shì)能滿足什么條件，從C點(diǎn)拋出的小球才能擊中薄板DE．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．質(zhì)量均為m、電荷量均為q的粒子分別沿v1和v2的方向從磁場(chǎng)水平邊界MN的O點(diǎn)進(jìn)入磁場(chǎng)．已知負(fù)粒子的初速度v1=v0，與邊界夾角α=30°，正粒子的初速度v2=$\sqrt{3}$v0，與邊界夾角β=60°．磁場(chǎng)區(qū)域?yàn)榇鸥袘?yīng)強(qiáng)度大小B，方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)．兩個(gè)粒子同時(shí)到達(dá)磁場(chǎng)邊界的A、B兩點(diǎn)．不計(jì)粒子之間的相互作用和重力．

（1）求兩粒子在磁場(chǎng)邊界上的穿出點(diǎn)A、B之間的距離d；
（2）求兩粒子進(jìn)入磁場(chǎng)的時(shí)間間隔△t；
（3）若MN下方有平行于紙面的勻強(qiáng)電場(chǎng)，且兩粒子在電場(chǎng)中相遇，其中的粒子1做直線運(yùn)動(dòng)．求電場(chǎng)強(qiáng)度E的大小和方向．

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同步練習(xí)冊(cè)答案