1.如圖所示,一水平傳送帶以v=4m/s的速度逆時針轉(zhuǎn)動,其水平部分長L=6m,左端與一傾角為θ=37°的足夠長的固定斜面平滑相連,一個可視為質(zhì)點的物塊無初速度地放在傳送帶最右端,已知物塊沿固定斜面上滑所用時間t1與下滑所用時間t2的大小關(guān)系滿足t1:t2=1:$\sqrt{2}$,物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)均為μ2=0.2,取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,試求:
(1)物塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)μ1
(2)求物塊從放到傳送帶上到第一次滑回傳送帶所用的時間.

分析 物塊在傳送帶上先做勻加速直線運動,然后做勻速直線運動,滑上傳送帶后做勻減速運動,返回做勻加速直線運動,根據(jù)牛頓第二定律分別求出在傳送帶和在斜面上的加速度,結(jié)合運動學(xué)公式求出各段時間,從而得出總時間.

解答 解:(1)根據(jù)牛頓第二定律,上滑過程:mgsinθ+μ1mgcosθ=ma1
下滑過程::mgsinθ-μ1mgcosθ=ma2
根據(jù)位移時間關(guān)系有:$x=\frac{1}{2}{a}_{1}{t}_{1}^{2}$,$x=\frac{1}{2}{a}_{2}{t}_{2}^{2}$
${t}_{1}:{t}_{2}=1:\sqrt{2}$
聯(lián)立解得:μ1=0.25,a1=8m/s2,a2=4m/s2
(2)物塊放到傳送帶上后,根據(jù)牛頓第二定律得:μ2mg=ma0
解得:a02g=2m/s2
設(shè)經(jīng)過t時間物塊的速度與傳送帶的速度相同,則有:v=a0t,
解得:$t=\frac{v}{{a}_{0}}=\frac{4}{2}s=2s$;
經(jīng)過的位移:${x}_{1}=\frac{{v}_{2}^{2}}{2{a}_{0}}=\frac{{4}^{2}}{2×2}m=4m<6m$,
在傳送帶上勻速運動的時間:$t'=\frac{L-{x}_{1}}{v}=\frac{6-4}{4}s=0.5s$
物塊在斜面上上滑的時間:${t}_{1}=\frac{v}{{a}_{1}}=\frac{4}{8}s=0.5s$,則下滑時間:${t}_{2}=\sqrt{2}{t}_{1}=\frac{\sqrt{2}}{2}s$
物塊從放到傳送帶上到第一次滑回傳送帶所用的時間:t=t+t'+t1+t2=3.7s
答:(1)物塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)μ1為0.25.
(2)求物塊從放到傳送帶上到第一次滑回傳送帶所用的時間為3.7s.

點評 解決本題的關(guān)鍵理清物塊在整個過程中的運動規(guī)律,結(jié)合運動學(xué)公式和牛頓第二定律綜合求解,知道加速度是聯(lián)系力學(xué)和運動學(xué)的橋梁.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖甲所示,一條電場線與Ox軸重合,取O點電勢為零,Ox方向上各點的電勢φ隨x變化的情況如圖乙所示,若在O點由靜止釋放一電子,電子僅受電場力的作用,則( 。
A.電子先減速后加速
B.電子的電勢能將增大
C.電子運動的加速度恒定
D.電子運動的加速度大小先減小后增大

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

3.在學(xué)生實驗“用打點計時器測速度”和“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”中,都使用了電火花計時器,并打出紙帶進(jìn)行有關(guān)數(shù)據(jù)處理,已知所用交流電的頻率是50Hz.
(1)關(guān)于打點計時器的使用,下列說法中正確的是BC(可能有一個或多個正確選項)
A.實驗中需用秒表記下運動的時間
B.開始釋放小車時,應(yīng)使小車靠近電火花計時器
C.先接通電火花計時器電源,然后放開小車

(2)有一次實驗中某小組得到如圖甲所示的紙帶,并按照打點時間先后,依次選定了OABCDEF七個計數(shù)點(每兩個計數(shù)點之間還有四個點沒有畫出),經(jīng)過測量后計算得到相鄰計數(shù)點間的距離.請根據(jù)實驗數(shù)據(jù),判斷這個紙帶做的是加速(填“加速”、“勻速”或“減速”).電火花計時器打下相鄰兩點的時間間隔是0.02s.根據(jù)紙帶上可以計算得到加速度大小為2.00m/s(結(jié)果保留3位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

9.如圖,xOy平面的第Ⅱ象限的某一區(qū)域有垂直于紙面的勻強磁場B1,磁場感應(yīng)強度B1=1T,磁場區(qū)域的邊界為矩形,其邊分別平行與x.y軸.有一質(zhì)量m=10-12kg.帶正電q=10-7C的a粒子從O點以速度v0=105m/s,沿與y軸正方向成θ=30°的方向射入第Ⅱ象限,經(jīng)磁場偏轉(zhuǎn)后,從y軸上的P點垂直于y軸射入第Ⅰ象限,P點縱坐標(biāo)yP=3m,y軸右側(cè)和垂直于x軸的虛線左側(cè)間有平行與y軸的勻強電場,a粒子將從虛線與x軸交點Q進(jìn)入第Ⅳ象限,Q點橫坐標(biāo)xQ=6$\sqrt{3}$m,虛線右側(cè)有垂直紙面向里的勻強磁場B2,其磁感應(yīng)強度大小仍為1T,不計粒子的重力,求:
(1)磁場B1的方向及a粒子的磁場B1的運動半徑r1;
(2)矩形磁場B1的最小面積S和電場強度大小E;
(3)如在a粒子剛進(jìn)入磁場B1的同時,有另一帶電量為一q的b粒子,從y軸上的M點以速度v0垂直于y軸射入電場,a.b粒子將發(fā)生迎面正碰,求M點縱坐標(biāo)yM以及相碰點N的橫坐標(biāo)xN

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

16.“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗裝置如圖(甲)所示.當(dāng)小車在一條橡皮筋作用下彈出時,橡皮筋對小車做的功記為W.當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實驗時,使每次實驗中橡皮筋拉伸的長度都保持一致,橡皮筋做功而使小車獲得的速度可以由紙帶和打點計時器測出.
①若木板水平放置,小車在橡皮筋作用下被彈出的過程中,當(dāng)小車速度最大時,橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是B.
A.橡皮筋處于原長狀態(tài)             B.橡皮筋處于拉伸狀態(tài)
C.小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處         D.小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線
②在正確操作情況下,紙帶上的點距并不都是均勻的,如圖(乙)所示.為了測量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的FI部分進(jìn)行測量(根據(jù)圖乙所示的紙帶回答,并用字母表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

6.某同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的裝置來研究小車的加速度與所受合力的關(guān)系.將裝有力傳感器的小車放置于水平長木板上,緩慢向小桶中加入細(xì)砂,直到小車剛開始運動為止,記下傳感器的最大示數(shù)F0.再將小車放回原處并按住,繼續(xù)向小桶中加入細(xì)砂,記下傳感器的示數(shù)F1.釋放小車,記錄小車運動時傳感器的示數(shù)F2

(1)接通頻率為50Hz的交流電源,釋放小車,打出如圖乙所示的紙帶.從比較清晰的點起,每5個點取一個計數(shù)點,量出相鄰計數(shù)點之間的距離,則小車的加速度a=0.16m/s2
(2)同一次實驗中,F(xiàn)1>F2(選填“<”、“=”或“>”).
(3)改變小桶中砂的重力,多次重復(fù)實驗,獲得多組數(shù)據(jù),描繪小車加速度a與F的關(guān)系如圖1.不計紙帶與計時器間的摩擦.圖象中F是實驗中測得的D.
A.F1   B.F2   C.F1-F0    D.F2-F0
(4)關(guān)于該實驗,下列說法中正確的是D.
A.小車和傳感器的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)大于小桶和砂的總質(zhì)量
B.實驗中需要將長木板右端墊高
C.實驗中需要測出小車和傳感器的總質(zhì)量
D.用加砂的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,可更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.2016年7月上旬,我國海軍在海南島至西沙附近?沼蚪M織演訓(xùn)活動.假設(shè)某直升飛機在執(zhí)行任務(wù)過程中,沿如圖所示虛線斜向下加速飛行,則空氣對直升飛機的作用力可能是( 。
A.F1B.F2C.F3D.F4

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

10.某同學(xué)利用圖甲所示的實驗裝置,探究小車在均勻長木板上的運動規(guī)律.

(1)在小車做勻加速直線運動時打出一條紙帶,已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz,圖乙中所示的是每打5個點所取的計數(shù)點,x1=3.62cm,x4=5.12cm,由圖中數(shù)據(jù)可求得:小車的加速度為0.50m/s2,第3個計數(shù)點與第2個計數(shù)點的距離(即x2)約為4.12cm.
(2)若用該實驗裝置“探究ɑ與F、M之間的關(guān)系”,要用鉤碼(質(zhì)量用m表示)的重力表示小車所受的細(xì)線拉力,需滿足M>>m,滿足此條件做實驗時,得到一系列加速度a與合外力F的對應(yīng)數(shù)據(jù),畫出a-F關(guān)系圖象,如圖丙所示,若不計滑輪摩擦及紙帶阻力的影響,由圖象可知,實驗操作中不當(dāng)之處為;小車的質(zhì)量M=1kg;如果實驗時,在小車和鉤碼之間接一個不計質(zhì)量的微型力傳感器用來測量拉力F,如圖丁所示,從理論上分析,該實驗圖線的斜率將變大(填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)為了驗證動能定理,在用鉤碼的重力表示小車所受合外力的條件下,在圖丁中1、3兩點間對小車用實驗驗證動能定理的表達(dá)式為$mg({x}_{2}^{\;}+{x}_{3}^{\;})=\frac{M}{8{t}_{\;}^{2}}[({x}_{3}^{\;}+{x}_{4}^{\;})_{\;}^{2}-({x}_{1}^{\;}+{x}_{2}^{\;})_{\;}^{2}]$.(用題中所涉及數(shù)據(jù)的字母表示,兩個計數(shù)點間的時間間隔用t表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.A、B兩個點電荷在真空中所產(chǎn)生電場的電場線(方向未標(biāo)出)如圖所示.圖中C點為兩點電荷連線的中點,MN為兩點電荷連線的中垂線,D為中垂線上的一點,電場線的分布關(guān)于MN左右對稱.則下列說法中正確的是( 。
A.這兩點電荷一定是等量異種電荷B.這兩點電荷一定等量同種電荷
C.C點的電勢比D點的電勢大D.C點的電場強度比D點的電場強度大

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同步練習(xí)冊答案