2.如圖所示,虛線是用實(shí)驗(yàn)方法描繪出的某一靜電場的一組等勢線及其電勢值,一帶點(diǎn)粒子只在電場力的作用下飛經(jīng)該電場時(shí),恰能沿圖中的實(shí)線從A點(diǎn)飛到B點(diǎn),則下列判斷正確的是( 。
A.粒子一定帶負(fù)電
B.A點(diǎn)的場強(qiáng)大于B點(diǎn)的場強(qiáng)
C.粒子在A點(diǎn)的電勢能大于在B點(diǎn)的電勢能
D.粒子在A點(diǎn)的動能大于在B點(diǎn)的動能

分析 根據(jù)電場線與等勢面垂直且由高電勢指向低電勢,確定出電場線方向,根據(jù)曲線運(yùn)動中物體所受的合力方向指向軌跡的內(nèi)側(cè),可判斷出粒子所受的電場力方向,判斷粒子的電性.根據(jù)等差等勢面密處場強(qiáng)大,可判斷場強(qiáng)的大。呻妶隽ψ龉φ(fù),判斷電勢能的大小和動能的大。

解答 解:A、根據(jù)電場線與等勢面垂直且由高電勢指向低電勢,可知電場線方向大致向左,根據(jù)粒子軌跡的彎曲方向可知,粒子所受的電場力方向大致向左,則知粒子一定帶正電.故A錯(cuò)誤;
B、由圖可知三個(gè)等勢面是等差等勢面,A點(diǎn)處的等勢面密,所以A點(diǎn)處的場強(qiáng)大于B點(diǎn)處的場強(qiáng).故B正確;
C、D、從A點(diǎn)飛到B點(diǎn),電場力方向與速度的夾角為鈍角,電場力做負(fù)功,電勢能增大,動能減。蔆錯(cuò)誤,D正確.
故選:BD

點(diǎn)評 本題要掌握等勢面與電場線的關(guān)系和曲線運(yùn)動合力指向,由粒子的軌跡判斷出電場力方向,分析能量的變化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.用伏安法測一節(jié)干電池的電動勢E和內(nèi)電阻r,如圖所示的U-I圖是由實(shí)驗(yàn)測得的7組數(shù)據(jù)標(biāo)出的點(diǎn)連成的圖線,由圖線可求出E=1.5V,r=0.5Ω.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.質(zhì)量為m的人,原來靜止在乙船.甲、乙兩船質(zhì)量均為M,開始時(shí)都靜止,人先跳到甲船,立即再跳回乙船,這時(shí)兩船速度之比為v:v等于( 。
A.1:1B.m:MC.(m+M):MD.m:(M+m)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖,有一正方體空間ABCDEFGH,則下面說法正確的是( 。
A.若只在A點(diǎn)放置一正點(diǎn)電荷,則電勢差UBC<UHG
B.若只在A點(diǎn)放置一正點(diǎn)電荷,則B、H兩點(diǎn)的電場強(qiáng)度大小相等
C.若只在A、G兩點(diǎn)處放置等量異種點(diǎn)電荷,則UBC=UEH
D.若只在A、E兩點(diǎn)處放置等量異種點(diǎn)電荷,則D、F兩點(diǎn)的電場強(qiáng)度相同

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

17.如圖所示,兩水平放置的平行金屬板a、b,板長L=0.2m,板間距d=0.2m,兩金屬板間加可調(diào)控的電壓U,且保證a板帶負(fù)電,b帶正電,忽略電場的邊緣效應(yīng),在金屬板右側(cè)有一磁場區(qū)域,其左右總寬度s=0.4m,上下范圍足夠大,磁場邊界MN和PQ均與金屬板垂直,磁場區(qū)域被等寬地劃分為n(正整數(shù))個(gè)豎直區(qū)間,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B=5×10-3T,方向從左向右為垂直紙面向外、向內(nèi)、向外….在極板左端有一粒子源,不斷地向右沿著與兩板等距的水平線OO′發(fā)射比荷$\frac{q}{m}$=1×108C/kg、初速度為v0=2×105m/s的帶正電粒子.忽略粒子重力以及它們之間的相互作用.
(1)當(dāng)取U何值時(shí),帶電粒子射出電場時(shí)的速度偏向角最大;
(2)若n=1,即只有一個(gè)磁場區(qū)間,其方向垂直紙面向外,則當(dāng)電壓由0連續(xù)增大到U過程中帶電粒子射出磁場時(shí)與邊界PQ相交的區(qū)域的寬度;
(3)若n趨向無窮大,則偏離電場的帶電粒子在磁場中運(yùn)動的時(shí)間t為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.如圖實(shí)線電場線,虛線AB為一帶電粒子在此電場中的運(yùn)動軌跡,不計(jì)粒子所受重力,則下列分析正確的是( 。
A.粒子可能帶正電,也可能帶負(fù)電
B.A點(diǎn)的場強(qiáng)大于B點(diǎn)的場強(qiáng)
C.若帶電粒子是從A運(yùn)動到B,則速度增大
D.若帶電粒子是從B運(yùn)動到A,則速度增大

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.如圖所示,在等量正點(diǎn)電荷形成的電場中,它們連線的中垂線ab上,有一電子僅在電場力的作用下,從靜止開始由a運(yùn)動到b的過程中(a、b相對O對稱),下列說法正確的是(  )
A.電子的動能先增加后減少B.電子的動能先減少后增加
C.電子的電勢能先減少后增加D.電子的電勢能先增加后減少

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

11.①某同學(xué)探究恒力做功和物體動能變化間的關(guān)系,方案如圖1所示.他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,為減小這種做法帶來的誤差,實(shí)驗(yàn)中要采取的兩項(xiàng)措施是:
a平衡摩擦力
b鉤碼的重力遠(yuǎn)小于小車的總重力

②如圖2所示是某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,其中A、B、C、D、E、F是計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T.距離如圖.則打B點(diǎn)時(shí)的速度為vB=$\frac{△{x}_{1}^{\;}+△{x}_{2}^{\;}}{2T}$;打E點(diǎn)時(shí)的速度為vE=$\frac{△{x}_{4}^{\;}+△{x}_{5}^{\;}}{2T}$;要驗(yàn)證合外力的功與動能變化間的關(guān)系,測得位移和速度后,還要測出的物理量有鉤碼的質(zhì)量m,小車的質(zhì)量M.
③若以B點(diǎn)到E點(diǎn)的過程為研究對象,探究恒力做功和物體動能變化間的關(guān)系主要看表達(dá)式$mg(△{x}_{2}^{\;}+△{x}_{3}^{\;}+△{x}_{4}^{\;})$=$\frac{1}{2}M(\frac{△{x}_{4}^{\;}+△{x}_{5}^{\;}}{2T})_{\;}^{2}-\frac{1}{2}M(\frac{△{x}_{1}^{\;}+△{x}_{2}^{\;}}{2T})_{\;}^{2}$(用題目中給出的已知量表達(dá))在誤差范圍內(nèi)是否成立.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

12.某學(xué)習(xí)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究動能定理.他們在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門B,滑塊上固定一遮光條,滑塊用細(xì)線繞過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連,傳感器下方懸掛鉤碼,每次滑塊都從A處由靜止釋放.

(1)下列實(shí)驗(yàn)要求中不必要的一項(xiàng)是A(請?zhí)顚戇x項(xiàng)前對應(yīng)的字母).
A.應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量
B.應(yīng)使A位置與光電門間的距離適當(dāng)大些
C.應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)至水平
D.應(yīng)使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)保持滑塊的質(zhì)量M、遮光條寬度d和A、B間的距離L不變,改變鉤碼質(zhì)量
m,測出對應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F和遮光條通過光電門的時(shí)間t,通過描點(diǎn)作出線性圖象,研究滑塊動能變化與合外力對它所做功的關(guān)系,處理數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)作出的圖象是D(請?zhí)顚戇x項(xiàng)前對應(yīng)的字母).
A.t-F圖        B.t2-F圖       C.$\frac{1}{t}$-F圖     D.$\frac{1}{t^2}$-F圖.

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