10．如圖，有一正方體空間ABCDEFGH，則下面說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若只在A點(diǎn)放置一正點(diǎn)電荷，則電勢(shì)差UBC＜UHG
B．若只在A點(diǎn)放置一正點(diǎn)電荷，則B、H兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小相等
C．若只在A、G兩點(diǎn)處放置等量異種點(diǎn)電荷，則UBC=UEH
D．若只在A、E兩點(diǎn)處放置等量異種點(diǎn)電荷，則D、F兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相同

分析 根據(jù)公式U=Ed和場(chǎng)強(qiáng)的大小關(guān)系，分析電勢(shì)差UBC與UHG的大�。鶕�(jù)點(diǎn)電荷場(chǎng)強(qiáng)公式E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$分析B、H兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度的大小關(guān)系．根據(jù)等量異種點(diǎn)電荷電場(chǎng)線(xiàn)和等勢(shì)面的分布情況分析電勢(shì)差和電場(chǎng)強(qiáng)度關(guān)系．

解答 解：A、B、若A點(diǎn)放置一正點(diǎn)電荷，BC之間的電場(chǎng)強(qiáng)度要大于HG之間的電場(chǎng)強(qiáng)度，結(jié)合它們與A之間的夾角關(guān)系可得電勢(shì)差UBC＞UHG，故A錯(cuò)誤；
B、若A點(diǎn)放置一正點(diǎn)電荷，由于B、H兩點(diǎn)到A的距離不相等，根據(jù)點(diǎn)電荷場(chǎng)強(qiáng)公式E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$可知，B、H兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小不相等．故B錯(cuò)誤；
C、若只在A、G兩點(diǎn)處放置等量異種點(diǎn)電荷，由于BC與EH平行且相等，結(jié)合等勢(shì)面的分布情況可知UBC=UEH，故C正確．
D、若在A、E兩點(diǎn)處放置等量異種點(diǎn)電荷，等量異種點(diǎn)電荷的電場(chǎng)具有對(duì)稱(chēng)性，即上下對(duì)稱(chēng)，左右對(duì)稱(chēng)，D與H上下對(duì)稱(chēng)，所以電場(chǎng)強(qiáng)度大小相等；H與F相對(duì)于E點(diǎn)一定位于同一個(gè)等勢(shì)面上，所以H與F兩點(diǎn)的電勢(shì)相等，則D、F兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小相等，但方向不同，所以電場(chǎng)強(qiáng)度不同．故D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵要掌握各種電場(chǎng)的電場(chǎng)線(xiàn)分布情況，要知道空間各點(diǎn)的電場(chǎng)是各個(gè)電荷電場(chǎng)的疊加．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．普朗克曾經(jīng)大膽假設(shè)：振動(dòng)著的帶點(diǎn)微粒的能量只能是某一最小能量值?的整數(shù)倍，這個(gè)不可再分的最小能量值?叫做能量子
B．德布羅意提出：實(shí)物粒子也具有波動(dòng)性，而且粒子的能量?和動(dòng)量p跟它對(duì)所應(yīng)的波的頻率v和波長(zhǎng)λ之間，遵從v=$\frac{?}{h}$和λ=$\frac{h}{p}$．
C．光的干涉現(xiàn)象中，干涉亮條紋部分是光子刀達(dá)幾率大的地方
D．光電效應(yīng)揭示了光具有粒子性，康普頓效應(yīng)揭示了光具有波動(dòng)性
E．X射線(xiàn)是處于激發(fā)態(tài)的原子核輻射出的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

5．我們可以用光電門(mén)來(lái)完成“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”這一實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①用米尺測(cè)量?jī)晒怆婇T(mén)之間的距離s；已知遮光片的寬度為d；
②調(diào)整輕滑輪，使細(xì)線(xiàn)水平；
③讓物塊從光電門(mén)A的左側(cè)由靜止釋放，用數(shù)字毫秒計(jì)分別測(cè)出遮光片經(jīng)過(guò)光電門(mén)A和光電門(mén)B所用的時(shí)間△tA和△tB，求出加速度a；
回答下列問(wèn)題：
（1）物塊通過(guò)光電門(mén)A的速度vA=$\fracfjsfqpl{△{t}_{A}^{\;}}$和通過(guò)光電門(mén)B的速度vB=$\fraczlalsxg{△{t}_{B}^{\;}}$（用題中給出的物理量表示）
（2）物塊的加速度大小a可用d、s、△tA和△tB表示為a=$\frac{（\fracvedihfi{△{t}_{B}^{\;}}）_{\;}^{2}-（\fracheuvcou{△{t}_{A}^{\;}}）_{\;}^{2}}{2s}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．如圖所示，在一足夠大的區(qū)域內(nèi)，有一垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.25T，還有一水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)，場(chǎng)強(qiáng)E=2×102N/C，一帶電小液滴質(zhì)量m=$\sqrt{3}$×10-5kg，電荷量q=-5×10-7C，在此區(qū)域恰好沿直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，取g=10m/s2，求：此帶電液滴運(yùn)動(dòng)速度的大小和速度方向與電場(chǎng)強(qiáng)度方向的夾角．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．空間有一沿x軸對(duì)稱(chēng)分布的電場(chǎng)，其電場(chǎng)強(qiáng)度E隨x變化的圖象如圖所示．下列判斷可能正確的是（　�。�
A．O點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)最小，電勢(shì)最低
B．-x1處的電勢(shì)絕對(duì)值與x1處的電勢(shì)絕對(duì)值相等
C．電子從x1處運(yùn)動(dòng)到-x1處的過(guò)程中加速度先增大后減小
D．電子從x1處運(yùn)動(dòng)到-x1處的過(guò)程中電勢(shì)能一直減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

15．某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖，圖中小車(chē)是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時(shí)，橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W．當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí)，使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致．每次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出．

（1）除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要導(dǎo)線(xiàn)、開(kāi)關(guān)、刻度尺和交流電源（填“交流”或“直流”）；
（2）實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)會(huì)受到摩擦阻力的作用，可使木板適當(dāng)傾斜來(lái)平衡摩擦阻力，則下面操作正確的是D
A．放開(kāi)小車(chē)，能夠自由下滑即可
B．放開(kāi)小車(chē)，能夠勻速下滑即可
C．放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē)，能夠自由下滑即可
D．放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē)，能夠勻速下滑即可
（3）若木板水平放置，小車(chē)在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車(chē)速度最大時(shí)，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車(chē)所在的位置，下列說(shuō)法正確的是B
A．橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)
B．橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)
C．小車(chē)在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線(xiàn)處
D．小車(chē)已過(guò)兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線(xiàn)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．如圖所示，虛線(xiàn)是用實(shí)驗(yàn)方法描繪出的某一靜電場(chǎng)的一組等勢(shì)線(xiàn)及其電勢(shì)值，一帶點(diǎn)粒子只在電場(chǎng)力的作用下飛經(jīng)該電場(chǎng)時(shí)，恰能沿圖中的實(shí)線(xiàn)從A點(diǎn)飛到B點(diǎn)，則下列判斷正確的是（　�。�
A．粒子一定帶負(fù)電
B．A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大于B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)
C．粒子在A點(diǎn)的電勢(shì)能大于在B點(diǎn)的電勢(shì)能
D．粒子在A點(diǎn)的動(dòng)能大于在B點(diǎn)的動(dòng)能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

19．在探究功與速度變化的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖1所示的裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)使木板與水平面有一定的傾角，這樣做的目的是為了平衡摩擦力；
（2）用一條橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)打出的紙帶如圖所示，應(yīng)該用c段紙帶的計(jì)數(shù)點(diǎn)來(lái)計(jì)算小車(chē)的速度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

20．為了探究功與速度變化的關(guān)系，現(xiàn)提供如圖（a）所示的器材，讓小車(chē)在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行，請(qǐng)思考探究思路并回答下列問(wèn)題．

（1）為了消除摩擦力的影響應(yīng)采取的措施為：應(yīng)將木板固定有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，使小�?chē)在不接橡皮筋時(shí)能緩慢勻速下滑．
（2）當(dāng)我們分別用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…并起來(lái)進(jìn)行第1次、第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度都保持一致，我們把第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W．
（3）由于橡皮筋對(duì)小車(chē)做功而使小車(chē)獲得的速度可以由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶測(cè)出，對(duì)于不同數(shù)目的橡皮筋做功W，可以計(jì)算出小車(chē)獲得的對(duì)應(yīng)速度v，如圖（b）所示．
（4）根據(jù)圖（b）中的信息，求出橡皮筋做功為3W時(shí)小車(chē)獲得的速度v，及v2，并將所得結(jié)果填寫(xiě)到下表（保留三位有效數(shù)字）．
次數(shù)1234
橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功W2W3W4W
小車(chē)速度v（m/s）1.001.421.732.00
v2（m2/s2）1.002.023.004.00
（5）利用第（4）表中的數(shù)據(jù)在圖（c）中補(bǔ)齊數(shù)據(jù)點(diǎn)，并作出W-v2圖象．從圖象可以得出的結(jié)論是：小車(chē)獲得的速度平方與橡皮筋對(duì)小車(chē)所做的功成正比．
（6）實(shí)驗(yàn)和理論都表明動(dòng)能定理是正確的，假設(shè)第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功W=1J，利用第（5）中的W-v2圖象求出小車(chē)的質(zhì)量為2.00kg（保留3位有效數(shù)字）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案