精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
7．如圖是A、B兩物體同時由同一地點向同一方向做直線運動的v-t圖象，從圖象上可知（　　）
A．20s末A、B相遇B．A做勻速運動，B做勻加速運動
C．20s末A、B相距最遠D．40s末A、B相遇

分析 在速度時間圖象中，某一點代表此時刻的瞬時速度，傾斜的直線表示勻變速運動，圖象與坐標軸圍成面積代表位移，時間軸上方位移為正，時間軸下方位移為負．

解答 解：A、前20s內A物體速度大、B的速度小，A在B的前方，所以兩物體間的距離逐漸增大，20s-40s內，后方的物體B速度大，兩物體間距減小，則20s末A、B相距最遠．故A錯誤，C正確．
B、A的速度不變，做勻速運動，B的速度均勻增大，做勻加速運動．故B正確．
D、由圖讀出，t=40s時刻，A圖線的“面積”等于B圖線的“面積”，說明A的位移等于B的位移，兩物體又是從同一地點向同一方向運動，說明40s末兩者相遇，故D正確．
故選：BCD

點評 本題關鍵要明確斜率表示加速度、理解在速度-時間圖象中圖象與坐標軸圍成的面積表示位移．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

17．某同學利用圖甲裝置來做“驗證機械能守恒定律”實驗．

（1）現有器材：打點計時器、學生電源、鐵架臺（包括鐵夾）、紙帶、附夾子的重錘、刻度尺、秒表、導線若干和開關，其中此實驗不需要使用的器材是秒表
（2）如果實驗室中供實驗選擇的重物有：A是質量為50g的塑料球，B是質量為500g的鐵球，則本實驗應選用B；（選填A或B）
（3）若實驗中所用重錘的質量m=0.3kg，打點計時器所用電源的頻率為50Hz，正確操作得到的紙帶如圖乙所示，O點對應重錘開始下落的時刻，另選連續(xù)的三個計時點A、B、C作為測量的點，圖中的數據分別為計數點A、B、C到起始點O的距離，取重力加速度g=9.8m/s2，則打點計時器在打B點時，重錘的速度大小是3.0m/s，從初始位置O到打下計數點B的過程中，重錘的重力勢能的減少量為1.4J（結果都保留兩位有效數字）
（4）在數據處理中，該同學發(fā)現物體重力勢能的減少量△Ep總是大于（選填“大于”“等于”或“小于”）物體動能的增加量△Ek，主要原因是C（填選項前的字母）
A．選用的重錘質量過大
B．沒用天平稱重物質量
C．空氣對重錘的阻力和打點計時器對紙帶的阻力．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．如圖所示，一條細繩跨過光滑輕定滑輪連接物體A、B，A懸掛起來，B穿在一根豎直光滑桿上．當繩與豎直桿間的夾角為θ時，B沿桿下滑的速度為v，則下列判斷正確的是（　�。�
A．A的速度為vcosθB．A的速度為vsinθ
C．細繩的張力一定大于A的重力D．細繩的張力一定小于A的重力

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．已知地球半徑為R，質量為M，自轉角速度為ω，萬有引力恒量為G，地球同步衛(wèi)星與地球表面之間的距離為h，下列計算正確的是（　�。�
A．地球近地衛(wèi)星做勻速圓周運動的線速度為ωR
B．地球近地衛(wèi)星做勻速圓周運動的線速度為$\sqrt{\frac{GM}{R}}$
C．地球同步衛(wèi)星的運行速度大小為ω（R+h）
D．地球同步衛(wèi)星的運行速度大小為$\sqrt{\frac{GM}{R+h}}$

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．下列說法正確的是（　　）
A．盧瑟福通過原子核的人工轉變發(fā)現了質子
B．比結合能越小，表示原子核中核子結合得越牢靠，原子核越穩(wěn)定
C．宏觀物體的物質波波長非常小，極易觀察到它的波動性
D．用質子流工作的顯微鏡比用相同速度的電子流工作的顯微鏡分辨率高

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．關于時刻與時間，下列說法正確的是（　�。�
A．時刻表示時間極短，時間表示時間較長
B．2min只能分成120個時刻
C．作息時間表上的數字均表示時間
D．在時間軸上，時刻對應的是一個點，時間對應的是一段

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

19．水平光滑的絕緣細管中，兩相同的帶電金屬小球相向運動，當相距L時，加速度大小均為a，已知A球帶電荷量為+q，B球帶電荷量為-3q．當兩球相碰后再次相距為L時，兩球加速度大小為多大？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

16．質量為1500kg 的汽車在平直的公路上運動，v-t圖象如圖所示．由此求：
（1）前25s內汽車的總位移．
（2）前25s 內汽車的平均速度
（3）前10s 內汽車的加速度．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

11．（1）為探究彈簧的彈力與形變量的關系（形變在彈性限度之內），甲同學設計了如圖實驗，裝置圖如1：

第一步，調節(jié)彈簧與力傳感器和滑塊連接點位置，使彈簧與氣墊導軌平行．
第二步，調節(jié)氣墊導軌處于水平．調節(jié)氣墊導軌的螺釘，若力傳感器的示數為零，則表示氣墊導軌已經調整水平．并記錄此時滑塊的位置X1．
第三步，把沙桶和滑塊通過快過定滑輪的細線鏈接起來，調節(jié)滑輪高低使得細線與導軌平行．
第四步，往沙桶里加入適量的細沙，記錄滑塊靜止時的位置X1及力傳感器的示數F1．
第五步，重復第四步實驗多次，依次記錄滑塊的位置X2．X3…Xn…及相應的力傳感器的示數F2、F3…Fn…．
第六步，在坐標紙上作出F與（Xn-X0）圖象，如圖2，則可得結論：彈簧彈力與形變量成線性關系．
圖象不過原點的可能原因是：彈簧應處于壓縮狀態(tài)；若縱截距值很小可忽略，則有圖象知滑塊從Xn位置運動到Xn位置過程中滑塊對彈簧做的功：W=$\frac{1}{2}$Fn（xn-x0）（用Fn、X0、Xn表示）．
（2）在上述基礎之上，乙同學也想用上述裝置研究彈簧．滑塊．沙桶和沙組成的系統(tǒng)機械能是否守恒，他進行了如下操作．在沙桶中加入適量的沙子，使系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，然后用手托住沙桶沿豎直方向運動，使滑塊恰好回XnXn已知）位置，放手后，沙桶下落．該同學為了完成本實驗，下列必需的操作是：CD．
A．測量滑塊的質量M
B．測量沙和沙桶的總質量m
C．記錄系統(tǒng)靜止時滑塊的位Xn
D．記錄滑塊向右運動的最大位置記Xn．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案