分析 (1)根據(jù)實驗的原理確定需要測量的物理量,從而確定所需的器材.
(2)在操作過程中,應先接通電源,再釋放紙帶,接好紙帶的小車應停在靠近滑輪處;
(3)了解打點計時器的打點原理,能通過紙帶分析紙帶的運動情況,打點計時器的打點時間間隔的是相同的,由交流電的周期決定,點距不均勻說明了,物體運動速度的大小不同;
(4)根據(jù)相鄰的相等時間間隔位移之差是否相等來判斷小車是否做勻變速直線運動.
紙帶實驗中,若紙帶勻變速直線運動,測得紙帶上的點間距,利用勻變速直線運動的推論,可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度和加速度.
解答 解:(1)使用打點計時器是需要用電壓合適的交流電源;處理紙帶時需要用刻度尺,由于打點計時器記錄了小車運動時間,因此不需要秒表,不需要天平和重錘.
故選:AC.
(2)實驗操作時,用將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處,先接通電源,再釋放紙帶.故A、D正確.
(3)A、B、相鄰計時點的時間間隔相等,點跡密集的地方,相鄰計時點的距離小,所以物體運動的速度比較大小,與振針的振動速度無關,故AB錯誤,
C、D、相鄰計時點的時間間隔相等,點跡不均勻說明物體做變速運動,故C正確,D錯誤.
(4)①xAB=24cm xBC=52-24=28cm xCD=84-52=32cm,
那么 xBC-xAB=xCD-xBC=xDE-xCD=4cm
即相鄰的相等時間間隔位移之差相等,所以小車做勻加速直線運動.
②由于每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點沒有畫出,所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s,
CE段平均速度大小為:$\overline{v}$=$\frac{{x}_{CE}}{2T}$=$\frac{120.0-52.0}{2×0.1}$×10-3=0.34m/s
利用勻變速直線運動的推論得:vB=$\frac{{x}_{AC}}{2T}$=$\frac{52.0}{2×1}$×10-3=0.26m/s
根據(jù)運動學公式得:△x=at2,
得:a=$\frac{(120.0-52.0)-52.0}{4×0.{1}^{2}}$×10-3=0.40m/s2.
故答案為:(1)AC; (2)AD;(3)C;(4)勻加速直線,0.34,0.26,0.40.
點評 解決本題的關鍵掌握紙帶的處理,會通過紙帶求解瞬時速度和加速度,并掌握實驗操作步驟.
要提高應用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電容器電容值增大 | B. | 電容器帶電荷量減小 | ||
C. | 電容器兩極板間的場強減小 | D. | 電阻R上電流方向自右向左 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 做曲線運動的物體一定具有加速度 | |
B. | 物體在恒力的作用下,不可能做曲線運動 | |
C. | 做曲線運動的物體平均速度不可能等于零,平均速率也不可能等于零 | |
D. | 雨滴由高層建筑的屋檐邊自由下落,遇到水平方向吹來的風時,雨滴下落的時間變長 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 通電直導線處于勻強磁場中一定受到安培力的作用 | |
B. | 安培力的大小與通電直導線和勻強磁場方向的夾角無關 | |
C. | 勻強磁場中,將直導線從中點折成直角,安培力的大小可能變?yōu)樵瓉淼?\frac{\sqrt{2}}{2}$倍 | |
D. | 兩根通以同向電流的平行直導線之間,存在著相互吸引的安培力 |
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