4．關(guān)于力的概念，下列說法中正確的是（　�。�
A．一個力必定聯(lián)系著兩個物體，其中每個物體既是受力物體，又是施力物體
B．放在桌面上的木塊受到桌面對它向上的彈力，這是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的
C．輕繩、輕桿產(chǎn)生的彈力方向總是沿著繩、桿的方向
D．重心一定在物體上

分析 要解答此題需掌握：力是物體對物體的作用．物體間力的作用是相互的，沒有先后關(guān)系；力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因；產(chǎn)生力的兩個物體一個是施力物體，另一個是受力物體．重心不一定在物體上．

解答 解：A、力是物體對物體的作用．物體間力的作用是相互的，一個力必定聯(lián)系著兩個物體，其中每個物體既是受力物體，又是施力物體．故A正確．
B、根據(jù)彈力的產(chǎn)生可知，木塊受到桌面對它向上的彈力，這是由于桌面發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的．故B錯誤．
C、輕繩產(chǎn)生的彈力方向總是沿著繩的方向，但桿產(chǎn)生的彈力方向不一定沿桿的方向．故C錯誤．
D、物體的重心與物體的形狀和質(zhì)量分布兩個因素有關(guān)，重心不一定在物體上，也可能在物體之外，比如均勻圓環(huán)的重心在環(huán)外，故D錯誤．
故選：A

點(diǎn)評 此題考查了對力基本知識的了解，力是物體對物體的作用，力不能離開物體而單獨(dú)存在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

14．如圖所示，兩平行金屬板A、B長L=8cm，兩板間距離d=8cm，A板比B板電勢高300V，一不計重力的帶正電的粒子電荷量q=10-10C，質(zhì)量m=10-20kg，沿電場中心線RD垂直電場線飛入電場，初速度υ0=2×106m/s，粒子飛出平行板電場后可進(jìn)入界面MN、PS間的無電場區(qū)域．已知兩界面MN、PS相距為12cm，D是中心線RD與界面PS的交點(diǎn)．求：
（1）粒子穿過界面MN時偏離中心線RD的距離y以及速度v大��？
（2）粒子到達(dá)PS界面時離D點(diǎn)的距離Y為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

15．在足夠長的傾角為θ=37°的斜面上有一長L=27m的木板，上下表面均與斜面平行，木板與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ1=0.5．木板上端有一質(zhì)量與木板相同的小物塊（可看成質(zhì)點(diǎn)），物塊和木板上部分的動摩擦因數(shù)為μ2=0.375，二者均處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示．某時刻起物塊和木板同時開始運(yùn)動，準(zhǔn)確測量發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動2s后，木板的上表面突然變光滑，但木板與斜面間的動摩擦因數(shù)保持不變．設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度大小g=10m/s2．求：
（1）在前2秒時間內(nèi)物塊和木板的加速度各為多大
（2）物塊在木板上運(yùn)動的總時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

12．一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中，使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示．
（1）如圖可知輕質(zhì)彈簧a和b中，原長較長的是b（填a或b）
（2）如圖可知輕質(zhì)彈簧a和b中，勁度系數(shù)較大的是a（填a或b）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

19．某實驗小組用一端裝有定滑輪的長木板，小車、打點(diǎn)計時器（頻率為50Hz）、鉤碼、紙帶、細(xì)線組成如圖1所示的裝置，用鉤碼拉動小車做勻加速直線運(yùn)動．

（1）甲同學(xué)操作了以下實驗步驟，其中有明顯錯誤的是D（單選，填寫字母）
A．將打點(diǎn)計時器固定在平板上，并接好電路
B．將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點(diǎn)計時器的限位孔
C．把一條細(xì)繩拴在小車上，細(xì)繩跨過定滑輪，下面吊著適當(dāng)重的鉤碼
D．先放開紙帶，再接通電源．
（2）乙同學(xué)通過完全正確的實驗步驟，用打點(diǎn)計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運(yùn)動情況，在紙帶上確定了A、B、C、D、E共5個計數(shù)點(diǎn)如圖所示，其相鄰計數(shù)點(diǎn)間還有四個點(diǎn)未畫出．
①每兩個相鄰計數(shù)點(diǎn)之間的時間間隔為T=0.1s
②根據(jù)紙帶上各計數(shù)點(diǎn)間的距離，計算出C點(diǎn)的瞬時速度vc=0.3m/s
③根據(jù)圖求出小車加速度a=0.4m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

9．如圖所示，用繩拴住木棒AB的A端，使木棒在豎直方向上靜止不動，在懸點(diǎn)A端正下方有一點(diǎn)C距A端0.8m．若把繩輕輕剪斷，測得A、B兩端通過C點(diǎn)的時間差是0.2s，重力加速度g=10m/s2，不計空氣阻力．求：
（1）木棒AB的長度？
（2）D為AB棒上的一點(diǎn)，若AD、DB兩段通過C點(diǎn)的時間相同，求AD=？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．在一段平直的公路上，汽車保持額定功率P行駛，所受的阻力大小恒為f．已知汽車的質(zhì)量為m，最大速率為vm．若某時刻汽車的速度大小為v（v＜vm）時，汽車的加速度大小為a，所受的牽引力大小為F，則下列關(guān)系式正確的是（　　）
A．$f=\frac{P}{v}$B．F=maC．P=（f+ma）vmD．$a=\frac{F}{m}-\frac{P}{{m{v_m}}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

13．有一只電壓表，它的內(nèi)阻是100Ω，量程為2V，現(xiàn)要改裝成量程為0.12A的電流表，則電壓表應(yīng)并聯(lián)（串聯(lián)或并聯(lián)）阻值為20Ω的電阻，若要改裝成20V的電壓表應(yīng)串聯(lián)（串聯(lián)或并聯(lián)）阻值為900Ω的電阻．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

14．某實驗小組應(yīng)用如圖1所示裝置“探究加速度與物體受力的關(guān)系”，已知小車的質(zhì)量為M，砝碼及砝碼盤的總質(zhì)量為m，所使用的打點(diǎn)計時器所接的交流電的頻率為50Hz．實驗步驟如下：
A．按圖所示安裝好實驗裝置，其中與定滑輪及彈簧測力計相連的細(xì)線豎直；
B．調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下勻速運(yùn)動；
C．掛上砝碼盤，接通電源后，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求出小車的加速度；
D．改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟C，求得小車在不同合力作用下的加速度．

根據(jù)以上實驗過程，回答以下問題：
（1）對于上述實驗，下列說法正確的是C．
   A．小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等
B．實驗過程中砝碼盤處于超重狀態(tài)
C．與小車相連的輕繩與長木板一定要平行
D．彈簧測力計的讀數(shù)應(yīng)為砝碼和砝碼盤總重力的一半
E．砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
（2）圖2是實驗中得到的一條紙帶，A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩個計數(shù)點(diǎn)之間還有四個點(diǎn)未畫出．量出相鄰的計數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為：SAB=4.22cm、SBC=4.65cm、SCD=5.08cm、SDE=5.49cm、SEF=5.91cm、SFG=6.34cm．已知打點(diǎn)計時器的工作頻率為50Hz，則a=0.42m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．
（3）由本實驗得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數(shù)F的關(guān)系圖象，圖3中與本實驗相符合的是A．

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同步練習(xí)冊答案