A.在用實驗探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時,應(yīng)用了控制變量法 |
B.在利用速度時間圖像推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時應(yīng)用的是近似計算法 |
C.在定義電場強度時應(yīng)用了比值法,因而電場強度與電場力和試探電荷的電量無關(guān) |
D.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,建立質(zhì)點概念是應(yīng)用等效替代法 |
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.在探究求合力方法的實驗中使用了等效替代的思想 |
B.伽利略在研究自由落體運動時采用了微元法 |
C.在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中使用了理想化模型的思想方法 |
D.法拉第在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象時利用了理想實驗法 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.在不需要考慮帶電物體本身的大小和形狀時,用點電荷來代替物體的方法叫微元法 |
B.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實驗采用了假設(shè)法 |
C.在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了理想模型法 |
D.伽利略認(rèn)為自由落體運動就是物體在傾角為90°的斜面上的運動,再根據(jù)銅球在斜面上的運動規(guī)律得出自由落體的運動規(guī)律,這是采用了實驗和邏輯推理相結(jié)合的方法 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.①②③④ | B.①③②④ | C.②①③④ | D.②③①④ |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.在用實驗探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時,應(yīng)用了控制變量法 |
B.伽利略在利用理想實驗探究力和運動關(guān)系時,應(yīng)用的是實驗歸納法 |
C.卡文迪許在利用扭秤實驗測量萬有引力常量時,應(yīng)用了放大法 |
D.亞里士多德認(rèn)為力是維持物體運動的原因 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.麥克斯韋預(yù)言了電磁波的存在,揭示了電、磁、光現(xiàn)象在本質(zhì)上的統(tǒng)一性 |
B.愛因斯坦提出的狹義相對論的兩個假設(shè)的內(nèi)容到目前為止都沒有經(jīng)過實驗驗證其正確性,一直都只是兩個假設(shè) |
C.研究光的偏振現(xiàn)象可以類比機械波中的橫波的波動特點說明光是橫波 |
D.在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加之和代表物體的位移,這里采用了微元法 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.全部正確 | B.①式錯誤 |
C.②式錯誤 | D.③式以后的推導(dǎo)錯誤 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.某國際科研小組正在研制利用超導(dǎo)材料制成燈泡的燈絲和閉合電路,利用電磁感應(yīng)激起電流后,由于電路電阻為零從而使燈泡一直發(fā)光 |
B.發(fā)明一種制冷設(shè)備,使溫度降至絕對零度以下 |
C.汽車尾氣中各類有害氣體排入大氣后嚴(yán)重污染了空氣,想辦法使它們自發(fā)地分離,既清潔了空氣,又變廢為寶,成為新能源 |
D.將房屋頂蓋上太陽能板,可直接用太陽能來解決照明和熱水問題 |
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