在物理學(xué)的發(fā)展過程中，科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是
A．在不需要考慮帶電物體本身的大小和形狀時，用點電荷來代替物體的方法叫微元法
B．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗采用了假設(shè)法
C．在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了理想模型法
D．伽利略認(rèn)為自由落體運動就是物體在傾角為90°的斜面上的運動，再根據(jù)銅球在斜面上的運動規(guī)律得出自由落體的運動規(guī)律，這是采用了實驗和邏輯推理相結(jié)合的方法
D

試題分析：用點來代替帶電體的方法是理想模型法，A選項錯誤；保持某個量不變研究另外兩個量的關(guān)系的方法是控制變量法，B選項錯誤；把整個運動過程分成很多小段，每一小段看成勻速直線運動，再把各段相加求位移的方法是微元法，故C選項錯誤；伽利略研究自由落體的方法采用了實驗和邏輯推理的方法，則D選項正確。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

從塔頂釋放一個小球A，1s后從同一地點再釋放一個小球B，設(shè)兩球都做自由落體運動，則落地前，A．B兩球之間的距離（　�。�
A．保持不變B．不斷增大
C．不斷減小D．先增大后減小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列物理量當(dāng)中，屬于矢量的是：
A．速度B．動能C．電場強度D．電勢能

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

（4分）學(xué)習(xí)物理除了知識的學(xué)習(xí)外，還要領(lǐng)悟并掌握處理物理問題的思想與方法，以下圖示是我們學(xué)習(xí)過的幾個物理實驗，其中研究物理問題方法相同的是（ ）
A．①④B．①③C．②④D．①②

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于物理學(xué)研究的方法，以下說法錯誤的是（   ）
A．在用實驗探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，應(yīng)用了控制變量法
B．在利用速度一時間圖象推導(dǎo)勻變速直線運動的位移公式時，使用的是微元法
C．用點電荷代替帶電體,應(yīng)用的是理想模型法
D．伽利略在利用理想實驗探究力和運動的關(guān)系時，使用的是實驗歸納法

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于物理思想方法的說法中，正確的是：
A．根據(jù)速度定義式，當(dāng)非常非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法。
B．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗應(yīng)用了控制變量法。
C．在推導(dǎo)勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法。
D．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、建立物理模型法、類比法和科學(xué)假說法等等。以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是（      ）
A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法。
B．根據(jù)速度定義式，當(dāng)非常非常小時，就可以用表示物體在t時刻的瞬時速度，這是應(yīng)用了極限思想方法。
C．玻璃瓶內(nèi)裝滿水，用穿有透明細(xì)管的橡皮泥封口。手捏玻璃瓶，細(xì)管內(nèi)液面高度變化，說明玻璃瓶發(fā)生形變。該實驗采用放大的思想。
D．在推導(dǎo)勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于物理學(xué)的研究方法，以下說法正確的是
A．在用實驗探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時，應(yīng)用了控制變量法
B．在利用速度時間圖像推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時應(yīng)用的是近似計算法
C．在定義電場強度時應(yīng)用了比值法，因而電場強度與電場力和試探電荷的電量無關(guān)
D．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，建立質(zhì)點概念是應(yīng)用等效替代法

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

首先發(fā)現(xiàn)行星繞太陽運動的軌道是橢圓，揭示行星運動規(guī)律的科學(xué)家是          ，他是仔細(xì)研究了         的觀測資料，經(jīng)過了四年的刻苦計算的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案