4.實(shí)驗(yàn)室新購(gòu)進(jìn)一捆長(zhǎng)度為100m的銅導(dǎo)線,某同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量此銅導(dǎo)線的電阻率ρ.

(1)用圖(a)所示的螺旋測(cè)微器測(cè)量銅導(dǎo)線的直徑d,在測(cè)砧、測(cè)微螺桿與被測(cè)銅導(dǎo)線將要接觸時(shí),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)部件C(填“A”“B”或“C”),當(dāng)聽到“喀喀”聲時(shí),停止轉(zhuǎn)動(dòng),從圖(a)中讀出銅導(dǎo)線的直徑d=1.130mm.
(2)在測(cè)量銅導(dǎo)線的電阻R0時(shí),該同學(xué)用9根導(dǎo)線將器材連接如圖(b)所示.電路中所有元器件都完好,且電壓表和電流表已調(diào)零,保護(hù)電阻R0=3.00Ω
①閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移至左端(填“左”“右”或“中間位置”);
②閉合開關(guān)后,反復(fù)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)、電壓表的示數(shù)總為零.若只有一根導(dǎo)線斷路,則這根導(dǎo)線是6(填數(shù)字代號(hào));
③排出故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)電流表的示數(shù)為0.500A時(shí),電壓表(量程范圍0-3V)的示數(shù)如圖(c)所示,其讀數(shù)為2.40V.由以上數(shù)據(jù)可求得ρ=1.8×10-8Ω•m(保留2位有效數(shù)字)

分析 (1)用螺旋測(cè)微器測(cè)銅導(dǎo)線的直徑時(shí)先旋轉(zhuǎn)粗調(diào)旋鈕,然后旋轉(zhuǎn)微調(diào)旋鈕;螺旋測(cè)微器固定刻度與可動(dòng)刻度示數(shù)之和是螺旋測(cè)微器的示數(shù).
(2)分析圖示電路圖從保護(hù)帶電路安全的角度分析判斷滑片的位置;
根據(jù)電路故障現(xiàn)象分析判斷那條導(dǎo)線斷路;
根據(jù)電壓表量程由圖示電壓表確定其分度值,然后讀出其示數(shù);
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)用電阻定律求出銅導(dǎo)線的電阻率.

解答 解:(1)用螺旋測(cè)微器測(cè)銅導(dǎo)線的直徑,在測(cè)砧、測(cè)微螺桿與被測(cè)銅導(dǎo)線將要接觸時(shí),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)部件微調(diào)旋鈕C,當(dāng)聽到“喀喀”聲時(shí),停止轉(zhuǎn)動(dòng);
由圖示螺旋測(cè)微器可知,銅導(dǎo)線的直徑:d=1mm+13.0×0.01mm=1.130mm.
(2)①由圖示電路圖可知,滑動(dòng)變阻器采用分壓接法,為保護(hù)電路安全,閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移至左端;
②閉合開關(guān)后,反復(fù)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,電流表有示數(shù)說(shuō)明電路是通路,電壓表的示數(shù)總為零,說(shuō)明電壓表兩接線柱沒有與被測(cè)電路并聯(lián),若只有一根導(dǎo)線斷路,由圖示電路圖可知,這根導(dǎo)線是6;
③電壓表量程范圍0-3V,由圖示電壓表可知,氣逆分度值為0.1V,其示數(shù)為:U=2.40V;
待測(cè)電阻阻值為:R=$\frac{U}{I}$-R0=$\frac{2.40}{0.500}$-3.00=1.8Ω;
由電阻定律可知:R=ρ$\frac{L}{S}$=ρ$\frac{L}{π(\fracsepaul9{2})^{2}}$,
電阻率為:ρ=$\frac{πRwdiinfk^{2}}{4L}$=$\frac{3.14×1.8×(1.130×1{0}^{-3})^{2}}{4×100}$≈1.8×10-8Ω•m;
故答案為:(1)C;1.130;(2)①左;②6;③2.40;1.8×10-8

點(diǎn)評(píng) 本題考查了螺旋測(cè)微器的使用及讀數(shù)、使用注意事項(xiàng)、電表讀數(shù)、求電阻率、電路故障分析等問題,是實(shí)驗(yàn)的?紗栴},一定要掌握;要掌握常用器材的使用及讀數(shù)方法;螺旋測(cè)微器固定刻度與可動(dòng)刻度示數(shù)之和是螺旋測(cè)微器的示數(shù),螺旋測(cè)微器需要估讀.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.如圖,小滑塊在較長(zhǎng)的斜面頂端,以初速度v0=2m/s、加速度a=2m/s2向下滑,在到達(dá)底端前1s內(nèi),所滑過的距離為$\frac{7}{15}$L,其中L為斜面長(zhǎng),則
(1)小滑塊在斜面上滑行的時(shí)間為多少?
(2)小滑塊到達(dá)斜面底端時(shí)的速度v是多大?
(3)斜面的長(zhǎng)度L是多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖所示,水平放置的帶電電容器ab之間有垂直紙面的勻強(qiáng)磁場(chǎng),有一束質(zhì)量、速度和電荷量不全相等的離子(重力不計(jì))垂直磁場(chǎng)方向進(jìn)入正交的勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域,做直線運(yùn)動(dòng)后,進(jìn)入另一個(gè)勻強(qiáng)磁場(chǎng)中并分裂為A、B兩束,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.組成A、B束的離子都帶負(fù)電
B.組成A、B束的離子質(zhì)量一定不同
C.電容器之間的磁場(chǎng)方向垂直紙面向外
D.A束離子的比荷($\frac{q}{m}$)大于B束離子的比荷

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.2016年3月15日,在韓國(guó)首爾進(jìn)行的圍棋“人機(jī)大戰(zhàn)”中,韓國(guó)棋手李世石總比分1比4不敵“阿爾法圍棋”.某電視臺(tái)對(duì)比賽進(jìn)行復(fù)盤節(jié)目中,鐵質(zhì)的棋盤豎直放置,每個(gè)棋子都是一個(gè)小磁鐵,能吸在棋盤上,不計(jì)棋子間的相互作用力,對(duì)其中某一棋子,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.棋子共受三個(gè)力作用
B.棋子對(duì)棋盤的壓力大小等于其所受重力的大小
C.棋子的磁性越強(qiáng),棋子所受的摩擦力越大
D.減小棋子的質(zhì)量,棋子所受的摩擦力減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

19.某一電動(dòng)玩具的核心結(jié)構(gòu)模型如圖所示,將圓柱形強(qiáng)磁鐵吸在干電池負(fù)極,在兩磁鐵正對(duì)的中間區(qū)域產(chǎn)生強(qiáng)磁場(chǎng).金屬線框上下兩端帶有金屬轉(zhuǎn)軸,轉(zhuǎn)軸分別與電源的正負(fù)極都有良好的接觸、不固定、無(wú)摩擦,這樣整個(gè)線框就可以繞電池中心軸線旋轉(zhuǎn)起來(lái).下列判斷中正確的是( 。
A.從上向下看,線框沿順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)
B.從上向下看,線框沿逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)
C.電池輸出的電功率大于線框旋轉(zhuǎn)的機(jī)械功率
D.電池輸出的電功率等于線框旋轉(zhuǎn)的機(jī)械功率

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.如圖所示,水平傳送帶長(zhǎng)為L(zhǎng)=11.5m,以速度v=7.5m/s沿順時(shí)針方向勻速轉(zhuǎn)動(dòng).在傳送帶的A端無(wú)初速釋放一個(gè)質(zhì)量為m=1kg的滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),在將滑塊放到傳送帶的同時(shí),對(duì)滑塊施加一個(gè)大小為F=5N、方向與水平面成θ=370的拉力,滑塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5,重力加速度大小為g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.求滑塊從A端運(yùn)動(dòng)到B端的過程中
(1)滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;
(2)滑塊和傳送帶組成的系統(tǒng)因摩擦產(chǎn)生的熱量.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

16.如圖a,長(zhǎng)度L=0.8m的光滑桿左端固定一帶正電的點(diǎn)電荷A,其電荷量Q=1.8×10-7C;一質(zhì)量m=0.02kg,帶電量為q的小球B套在桿上.將桿沿水平方向固定于某非均勻外電場(chǎng)中,以桿左端為原點(diǎn),沿桿向右為x軸正方向建立坐標(biāo)系.點(diǎn)電荷A對(duì)小球B的作用力隨B位置x的變化關(guān)系如圖(b)中曲線I所示,小球B所受水平方向的合力隨B位置x的變化關(guān)系如圖(b)中曲線Ⅱ所示,其中曲線Ⅱ在0.16≤x≤0.20和x≥0.40范圍可近似看作直線.求:(靜電力常量k=9×109N•m/C2

(1)小球B所帶電量q;
(2)非均勻外電場(chǎng)在x=0.3m處沿細(xì)桿方向的電場(chǎng)強(qiáng)度大小E;
(3)在合電場(chǎng)中,x=0.4m與x=0.6m之間的電勢(shì)差U.
(4)已知小球在x=0.2m處獲得v=0.4m/s的初速度時(shí),最遠(yuǎn)可以運(yùn)動(dòng)到x=0.4m.若小球在x=0.16m處受到方向向右,大小為0.04N的恒力作用后,由靜止開始運(yùn)動(dòng),為使小球能離開細(xì)桿,恒力作用的最小距離s是多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

13.某組同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).圖甲為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖,A為小車,B為電火花計(jì)時(shí)器,C為裝有細(xì)砂的小桶,D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)方形木板,實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車的拉力F等于細(xì)砂和小桶的總重量,小車運(yùn)動(dòng)的加速度a可用紙帶上打出的點(diǎn)求得.

(1)圖乙為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz.根據(jù)紙帶可求出電火花計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí)的速度為1.6m/s,小車的加速度大小為3.2m/s2.(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
(2)在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時(shí),某同學(xué)按照自己的方案將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注,但尚未完成圖象(如圖丙所示).請(qǐng)繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)系中的圖象.

(3)在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時(shí),該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖丁,該圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn),試分析圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因.答:實(shí)驗(yàn)前沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.為了探究物體質(zhì)量一定時(shí)加速度與力的關(guān)系,甲、乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置.其中M為帶滑輪的小車的質(zhì)量,m為砂和砂桶的質(zhì)量,m0為滑輪的質(zhì)量.力傳感器可測(cè)出輕繩中的拉力大。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要進(jìn)行的操作是BC.
A.用天平測(cè)出砂和砂桶的質(zhì)量
B.將帶滑輪的長(zhǎng)木板右端墊高,以平衡摩擦力
C.小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,同時(shí)記錄力傳感器的示數(shù)
D.為減小誤差,實(shí)驗(yàn)中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M.
(2)甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到如圖2所示的一條紙帶(兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出),已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器采用的是頻率為50Hz的交流電,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為2.00m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
(3)甲同學(xué)以力傳感器的示數(shù)F為橫坐標(biāo),加速度a為縱坐標(biāo),畫出如圖3的a-F圖象是一條直線,圖線與橫坐標(biāo)的夾角為θ,求得圖線的斜率為k,則小車的質(zhì)量為C.
A.$\frac{1}{tanθ}$B.$\frac{1}{tanθ}$-m0C.$\frac{2}{k}$-m0D.$\frac{2}{k}$
(4)乙同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)做出如圖4所示的a-F圖線,該同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)存在的問題是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠.

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