A. | 研究足球的運動軌跡時不能把足球看成質(zhì)點 | |
B. | 描述足球運動快慢的速度是矢量 | |
C. | 足球在空中飛行的時候受到重力、推力、空氣阻力的作用 | |
D. | 足球離開運動員的腳后能繼續(xù)運動是因為運動的足球有慣性,靜止的足球沒有慣性 |
分析 質(zhì)點是用來代替物體的有質(zhì)量的點,是實際物體的理想化模型;慣性大小的唯一量度是質(zhì)量,與物體的運動狀態(tài)無關.
解答 解:A、研究足球的運動軌跡時,足球的大小可以忽略不計,故能把足球看成質(zhì)點,故A錯誤;
B、描述足球運動快慢的速度是矢量,方向沿著軌跡對應點的切線方向,故B正確;
C、足球在空中飛行的時候受到重力、空氣阻力的作用,已經(jīng)不受推力,故C錯誤;
D、足球離開運動員的腳后能繼續(xù)運動是因為運動的足球有慣性,靜止的足球與運動的足球一樣,都有慣性,慣性大小的唯一量度是質(zhì)量,故D錯誤;
故選:B
點評 本題考查質(zhì)點、慣性的概念,關鍵是明確質(zhì)點是理想化模型,慣性大小的唯一量度是質(zhì)量.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲同學對細繩的拉力的合力與乙同學對細繩的推力大小相等 | |
B. | 根據(jù)力的合成與分解原理可知,乙同學只要輕輕用力沿著同繩垂直的方向推細繩,細繩就會發(fā)生彎曲 | |
C. | 根據(jù)功能原理可知,乙同學要想推動細繩,必須用較大的力對細繩做功,甲同學的手才能彼此靠近使細繩彎曲 | |
D. | 根據(jù)實踐經(jīng)驗可知,合力可以小于分力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 10N 向右 | B. | 10N 向左 | C. | 40N 向左 | D. | 40N 向右 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{8gL}$ | B. | 8gL | C. | $\sqrt{\frac{8g}{L}}$ | D. | $\frac{8g}{L}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 有規(guī)則幾何外形的物體,它的重心就在幾何中心 | |
B. | 物體的重心不一定在物體上 | |
C. | 重心位置與物體的質(zhì)量分布無關 | |
D. | 只有物體的重心處才受到重力作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 研究“神十一”飛船繞地球飛行的高度 | |
B. | 地面上放置一個木箱,在上面的棱角處用水平力推,研究它是滑動還是翻轉(zhuǎn)的問題 | |
C. | 研究汽車在行駛過程中汽車中齒輪的轉(zhuǎn)動問題 | |
D. | 研究“神十一”與空間站的對接問題 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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