【題目】已知函數(shù)f(x)=ex﹣ex﹣2x.
(Ⅰ)討論f(x)的單調(diào)性;
(Ⅱ)設(shè)g(x)=f(2x)﹣4bf(x),當(dāng)x>0時(shí),g(x)>0,求b的最大值;
(Ⅲ)已知1.4142< <1.4143,估計(jì)ln2的近似值(精確到0.001).

【答案】解:(Ⅰ)由f(x)得f′(x)=ex+ex﹣2 ,即f′(x)≥0,當(dāng)且僅當(dāng)ex=ex即x=0時(shí),f′(x)=0,
∴函數(shù)f(x)在R上為增函數(shù).
(Ⅱ)g(x)=f(2x)﹣4bf(x)=e2x﹣e2x﹣4b(ex﹣ex)+(8b﹣4)x,
則g′(x)=2[e2x+e2x﹣2b(ex+ex)+(4b﹣2)]
=2[(ex+ex2﹣2b(ex+ex)+(4b﹣4)]
=2(ex+ex﹣2)(ex+ex+2﹣2b).
①∵ex+ex>2,ex+ex+2>4,
∴當(dāng)2b≤4,即b≤2時(shí),g′(x)≥0,當(dāng)且僅當(dāng)x=0時(shí)取等號,
從而g(x)在R上為增函數(shù),而g(0)=0,
∴x>0時(shí),g(x)>0,符合題意.
②當(dāng)b>2時(shí),若x滿足2<ex+ex<2b﹣2即 ,得 ,此時(shí),g′(x)<0,
又由g(0)=0知,當(dāng) 時(shí),g(x)<0,不符合題意.
綜合①、②知,b≤2,得b的最大值為2.
(Ⅲ)∵1.4142< <1.4143,根據(jù)(Ⅱ)中g(shù)(x)=e2x﹣e2x﹣4b(ex﹣ex)+(8b﹣4)x,
為了湊配ln2,并利用 的近似值,故將ln 代入g(x)的解析式中,

當(dāng)b=2時(shí),由g(x)>0,得
從而 ;
,得 >2,當(dāng) 時(shí),
由g(x)<0,得 ,得
所以ln2的近似值為0.693
【解析】對第(Ⅰ)問,直接求導(dǎo)后,利用基本不等式可達(dá)到目的;
對第(Ⅱ)問,先驗(yàn)證g(0)=0,只需說明g(x)在[0+∞)上為增函數(shù)即可,從而問題轉(zhuǎn)化為“判斷g′(x)>0是否成立”的問題;
對第(Ⅲ)問,根據(jù)第(Ⅱ)問的結(jié)論,設(shè)法利用 的近似值,并尋求ln2,于是在b=2及b>2的情況下分別計(jì)算 ,最后可估計(jì)ln2的近似值.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,需要了解一般的,函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)數(shù)的正負(fù)有如下關(guān)系: 在某個(gè)區(qū)間內(nèi),(1)如果,那么函數(shù)在這個(gè)區(qū)間單調(diào)遞增;(2)如果,那么函數(shù)在這個(gè)區(qū)間單調(diào)遞減才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某車間為了規(guī)定工時(shí)定額,需要確定加工零件所花費(fèi)的時(shí)間,為此作了四次試驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如下:

零件的個(gè)數(shù)x(個(gè))

2

3

4

5

加工的時(shí)間y(小時(shí))

2.5

3

4

4.5

(1)在給定的坐標(biāo)系中畫出表中數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖;

(2)求出y關(guān)于x的線性回歸方程;

(3)試預(yù)測加工10個(gè)零件需要多少時(shí)間.

參考公式:回歸直線,

其中,

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)向量 =(λ+2,λ2 cos2α), =(m, +sinαcosα),其中λ,m,α為實(shí)數(shù).
(1)若α= ,求| |的最小值;
(2)若 =2 ,求 的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】a,b,c均為實(shí)數(shù),且,,

試用反證法證明:a,bc中至少有一個(gè)大于0.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有次水下考古活動中,潛水員需潛入水深為30米的水底進(jìn)行作業(yè),其用氧量包含以下三個(gè)方面:①下潛時(shí),平均速度為每分鐘米,每分鐘的用氧量為升;②水底作業(yè)需要10分鐘,每分鐘的用氧量為0.3升;③返回水面時(shí),速度為每分鐘米,每分鐘用氧量為0.2升;設(shè)潛水員在此次考古活動中的總用氧量為升;

(1)將表示為的函數(shù);

(2)若,求總用氧量的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)的定義域?yàn)閇﹣1,5],部分對應(yīng)值如表,f(x)的導(dǎo)函數(shù)y=f′(x)的圖象如圖所示,下列關(guān)于函數(shù)f(x)的命題:

x

﹣1

0

4

5

f(x)

1

2

2

1

(1)函數(shù)y=f(x)是周期函數(shù);
(2)函數(shù)f(x)在(0,2)上是減函數(shù);
(3)如果當(dāng)x∈[﹣1,t]時(shí),f(x)的最大值是2,那么t的最大值為4;
(4)當(dāng)1<a<2時(shí),函數(shù)y=f(x)﹣a有4個(gè)零點(diǎn).
其中真命題的個(gè)數(shù)有( )

A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某市疾控中心流感監(jiān)測結(jié)果顯示,自月起,該市流感活動一度出現(xiàn)上升趨勢,尤其是月以來呈現(xiàn)快速增長態(tài)勢,截止目前流感病毒活動度仍處于較高水平,為了預(yù)防感冒快速擴(kuò)散,某校醫(yī)務(wù)室采取積極方式,對感染者進(jìn)行短暫隔離直到康復(fù)假設(shè)某班級已知位同學(xué)中有位同學(xué)被感染,需要通過化驗(yàn)血液來確定感染的同學(xué),血液化驗(yàn)結(jié)果呈陽性即為感染,呈陰性即未被感染.下面是兩種化驗(yàn)方法: 方案甲:逐個(gè)化驗(yàn),直到能確定感染同學(xué)為止;

方案乙:先任取個(gè)同學(xué),將它們的血液混在一起化驗(yàn),若結(jié)果呈陽性則表明感染同學(xué)為這位中的位,后再逐個(gè)化驗(yàn),直到能確定感染同學(xué)為止;若結(jié)果呈陰性則在另外位同學(xué)中逐個(gè)檢測;

(1)求依方案甲所需化驗(yàn)次數(shù)等于方案乙所需化驗(yàn)次數(shù)的概率;

(2)表示依方案甲所需化驗(yàn)次數(shù),表示依方案乙所需化驗(yàn)次數(shù),假設(shè)每次化驗(yàn)的費(fèi)用都相同,請從經(jīng)濟(jì)角度考慮那種化驗(yàn)方案最佳.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知公差不為0的等差數(shù)列{an}中,a1=2,且a2+1,a4+1,a8+1成等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)數(shù)列{bn}滿足bn= ,求適合方程b1b2+b2b3+…+bnbn+1= 的正整數(shù)n的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABC中,a,b,c分別為角A,B,C所對的三邊,

(I)求角A;

(II)若,求b的值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案