已知函數(shù),其中.
(I)若函數(shù)在區(qū)間(1,2)上不是單調(diào)函數(shù),試求的取值范圍;
(II)已知,如果存在,使得函數(shù)處取得最小值,試求的最大值.

(I)的取值范圍是;(II)的最大值為;

解析試題分析:(I)由題意知,在區(qū)間(1,2)上有不重復(fù)的零點(diǎn),
,得,
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/bc/7/s6pog.png" style="vertical-align:middle;" />,所以  3分
,則,故在區(qū)間(1,2)上是增函數(shù),
所以其值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/76/6/vsfyv1.png" style="vertical-align:middle;" />,從而的取值范圍是       5分
(II),
由題意知對(duì)恒成立,
對(duì)恒成立,
  ①對(duì)恒成立   7分
當(dāng)時(shí),①式顯然成立;                                  8分
當(dāng)時(shí),①式可化為    ②,
,則其圖象是開口向下的拋物線,所以 
9分
,其等價(jià)于   ③ ,
因?yàn)棰墼?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/91/7/1wygn4.png" style="vertical-align:middle;" />時(shí)有解,所以,解得.
從而的最大值為           12分
考點(diǎn):本題主要考查應(yīng)用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、最值及不等式恒成立問題。
點(diǎn)評(píng):典型題,本題屬于導(dǎo)數(shù)應(yīng)用中的基本問題,通過研究函數(shù)的單調(diào)性,明確了極值情況。通過研究函數(shù)的單調(diào)區(qū)間、極值,最終確定最值情況。涉及恒成立問題,往往通過構(gòu)造函數(shù),研究函數(shù)的最值,得到解題目的。

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

設(shè)函數(shù)=x+ax2+blnx,曲線y=過P(1,0),且在P點(diǎn)處的切斜線率為2.
(1)求a,b的值;
(2)證明:≤2x-2.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

設(shè)函數(shù)
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間
(2)設(shè)函數(shù)=,求證:當(dāng)時(shí),有成立

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已知函數(shù),(其中),且函數(shù)的圖象在     點(diǎn)處的切線與函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線重合.
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)a,b的值;
(Ⅱ)若,滿足,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù),為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(1)求函數(shù)的最小值;
(2)若≥0對(duì)任意的恒成立,求實(shí)數(shù)的值;
(3)在(2)的條件下,證明:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù),
(1)
(2)是否存在實(shí)數(shù),使上的最小值為,若存在,求出的值;若不存在,說明理由。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)求函數(shù)在區(qū)間上的最大、最小值;
(2)求證:在區(qū)間上,函數(shù)的圖象在函數(shù)的圖象的下方.

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已知曲線過點(diǎn)P(1,3),且在點(diǎn)P處的切線
恰好與直線垂直.求 (Ⅰ) 常數(shù)的值; (Ⅱ)的單調(diào)區(qū)間.

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(本小題滿分12分)已知函數(shù)(其中e為自然對(duì)數(shù))
(1)求F(x)="h" (x)的極值。
(2)設(shè) (常數(shù)a>0),當(dāng)x>1時(shí),求函數(shù)G(x)的單調(diào)區(qū)間,并在極值存在處求極值。

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