【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,PD⊥平面ABCD,底面ABCD是菱形,∠BAD=60°,AB=2,PD= ,O為AC與BD的交點,E為棱PB上一點.
(Ⅰ)證明:平面EAC⊥平面PBD;
(Ⅱ)若PD∥平面EAC,求三棱錐P﹣EAD的體積.
【答案】(Ⅰ)證明:∵PD⊥平面ABCD,AC平面ABCD,∴AC⊥PD.∵四邊形ABCD是菱形,∴AC⊥BD,
又∵PD∩BD=D,AC⊥平面PBD.
而AC平面EAC,∴平面EAC⊥平面PBD.
(Ⅱ)解:∵PD∥平面EAC,平面EAC∩平面PBD=OE,
∴PD∥OE,
∵O是BD中點,∴E是PB中點.
取AD中點H,連結(jié)BH,∵四邊形ABCD是菱形,∠BAD=60°,
∴BH⊥AD,又BH⊥PD,AD∩PD=D,∴BD⊥平面PAD, .
∴
= = .
【解析】(Ⅰ)由已知得AC⊥PD,AC⊥BD,由此能證明平面EAC⊥平面PBD.(Ⅱ)由已知得PD∥OE,取AD中點H,連結(jié)BH,由此利用 ,能求出三棱錐P﹣EAD的體積.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解平面與平面垂直的判定的相關(guān)知識,掌握一個平面過另一個平面的垂線,則這兩個平面垂直.
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【題目】在數(shù)列{an}中,a1=2,an+1=4an﹣3n+1,n∈N*(Ⅰ)證明:數(shù)列{an﹣n}是等比數(shù)列
(Ⅱ)記數(shù)列{an}的前n項和為Sn , 求證:Sn+1≤4Sn , 對任意n∈N*成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《萊因德紙草書》(Rhind Papyrus)是世界上最古老的數(shù)學(xué)著作之一.書中有一道這樣的題目:把100個面包分給5個人,使每個人所得成等差數(shù)列,且使較大的三份之和的 是較小的兩份之和,問最小一份為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠C= ,AC=BC,M、N分別是BC、AB的中點,將△BMN沿直線MN折起,使二面角B′﹣MN﹣B的大小為 ,則B'N與平面ABC所成角的正切值是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】(理)如圖,在正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,點O為線段BD的中點.設(shè)點P在線段CC1上,直線OP與平面A1BD所成的角為α,則sinα的取值范圍是( )
A.[ ,1]
B.[ ,1]
C.[ , ]
D.[ ,1]
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【題目】在棱長都相等的四面體P-ABC中,D、E、F分別是AB、BC、CA的中點,則下面四個結(jié)論中不成立的是 ( )
A.BC∥平面PDF
B.DF⊥平面PAE
C.平面PDF⊥平面ABC
D.平面PAE⊥平面ABC
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四棱錐P﹣ABCD的底面是直角梯形,∠ABC=∠BCD=90°,AB=BC=PB=PC=2CD=2,側(cè)面PBC⊥底面ABCD,點M在AB上,且AM:MB=1:2,E為PB的中點.
(1)求證:CE∥平面ADP;
(2)求證:平面PAD⊥平面PAB;
(3)棱AP上是否存在一點N,使得平面DMN⊥平面ABCD,若存在,求出 的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】△ABC中,角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,S表示三角形的面積,若asinA+bsinB=csinC,且S= ,則對△ABC的形狀的精確描述是( )
A.直角三角形
B.等腰三角形
C.等腰或直角三角形
D.等腰直角三角形
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【題目】已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(ω>0,0<φ< )的部分圖象如圖所示.
(1)求f(x)的解析式;
(2)將函數(shù)y=f(x)的圖象上所有點的縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)縮短為原來的 倍,再將所得函數(shù)圖象向右平移 個單位,得到函數(shù)y=g(x)的圖象,求g(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(3)當(dāng)x∈[﹣ , ]時,求函數(shù)y=f(x+ )﹣ f(x+ )的最值.
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