【題目】如圖, 平面, 平面, 是等邊三角形, ,
是的中點.
(1)求證: ;
(2)若直線與平面所成角的正切值為,求二面角的余弦值.
【答案】(1)見解析;(2).
【解析】試題分析:⑴證明, ,推出平面,然后證明
;
⑵以點為坐標原點, 所在直線為軸, 所在直線為軸,過且與直線平行的直線為軸,建立空間直角坐標系,說明為直線與平面所成角,設(shè),求出相關(guān)點的坐標,求出平面與平面的法向量,利用空間向量的數(shù)量積求解即可;
解析:(1)因為是等邊三角形, 是的中點,所.
因為平面, 平面,所以.
因為,所以平面.
因為平面,所以.
(2)法1:以點為坐標原點, 所在直線為軸, 所在直線為軸,過且與直線平行的直線為軸,建立空間直角坐標系.
因為平面,所以為直線與平面所成角.
得,即,從而.
不妨設(shè),又,則, .故, ,
, .于是,
, , ,設(shè)平面與平面的法向量分別為
, ,由得令,得,
所以.由得令得
, .所以.
所以.
所以二面角的余弦值為.
法2:因為平面,所以為直線與平面所成角.
由題意得,即,從而.
不妨設(shè),又, , , .
由于平面, 平面,則.
取的中點,連接,則.
在中, ,
在中, ,
在中, ,
取的中點,連接, , ,
則, . 所以為二面角的平面角.
在中, ,在中, ,
在中, ,因為,
所以.所以二面角的余弦值
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】函數(shù)在點處的切線方程為.
(Ⅰ)求實數(shù),的值;
(Ⅱ)求的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ),成立,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學隨機選取了名男生,將他們的身高作為樣本進行統(tǒng)計,得到如圖所示的頻率分布直方圖,觀察圖中數(shù)據(jù),完成下列問題.
()求的值及樣本中男生身高在(單位:)的人數(shù).
()假設(shè)用一組中的每個數(shù)據(jù)可用該組區(qū)間的中點值代替,通過樣本估計該校全體男生的平均身高.
()在樣本中,從身高在和(單位:)內(nèi)的男生中任選兩人,求這兩人的身高都不低于的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,直線AM,BM相交于點M,且直線AM的斜率與直線BM的斜率的差是,則點M的軌跡C的方程是___________.若點為軌跡C的焦點,是直線上的一點,是直線與軌跡的一個交點,且,則_____.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論函數(shù)在區(qū)間上的單調(diào)性;
(2)已知函數(shù),若,且函數(shù)在區(qū)間內(nèi)有零點,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學為研究學生的身體素質(zhì)與課外體育鍛煉時間的關(guān)系,對該校200名高三學生平均每天課外體育鍛煉時間進行調(diào)查,如表:(平均每天鍛煉的時間單位:分鐘)
平均每天鍛煉的時間/分鐘 | ||||||
總?cè)藬?shù) | 20 | 36 | 44 | 50 | 40 | 10 |
將學生日均課外體育鍛煉時間在的學生評價為“課外體育達標”.
(1)請根據(jù)上述表格中的統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫下面的列聯(lián)表;
課外體育不達標 | 課外體育達標 | 合計 | |
男 | |||
女 | 20 | 110 | |
合計 |
(2)通過計算判斷是否能在犯錯誤的概率不超過的前提下認為“課外體育達標”性別有關(guān)?
參考公式,其中
0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在中,,且,若以為左右焦點的橢圓經(jīng)過點.
(1)求的標準方程;
(2)設(shè)過右焦點且斜率為的動直線與相交于兩點,探究在軸上是否存在定點,使得為定值?若存在,試求出定值和點的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) (是常數(shù)),
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)當時,函數(shù)有零點,求的取值范圍.
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