已知函數(shù),當時,.
(1)若函數(shù)在區(qū)間上存在極值點,求實數(shù)a的取值范圍;
(2)如果當時,不等式恒成立,求實數(shù)k的取值范圍;
(3)試證明:.

(1);(2);(3)證明過程詳見解析.

解析試題分析:本題主要考查導數(shù)的運算、利用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、利用導數(shù)求函數(shù)的極值與最值等數(shù)學知識,考查學生分析問題解決問題的能力、轉(zhuǎn)化能力和計算能力.第一問,先對求導,利用,判斷函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,利用單調(diào)性的變化,判斷有無極值;第二問,將已知的恒成立問題轉(zhuǎn)化為,即轉(zhuǎn)化為求函數(shù)的最小值問題,利用導數(shù)判斷的單調(diào)性,求出最小值;第三問,利用第二問的結論進行變形,得到類似所證結論的表達式,通過式子的累加得到所證結論.
試題解析:(1)當x>0時,,有
;
所以在(0,1)上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,
函數(shù)處取得唯一的極值.由題意,且,解得
所求實數(shù)的取值范圍為.              4分
(2)當時,   5分
,由題意,上恒成立
   6分
,則,當且僅當時取等號.
所以上單調(diào)遞增,.   8分
因此,   上單調(diào)遞增,
所以.所求實數(shù)的取值范圍為      9分
(3)由(2),當時,即,即.   10分
從而.             12分
,得,
 將以上不等式兩端分別相加,得
          14分
考點:1.利用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性;2.利用導數(shù)求函數(shù)的極值和最值;3.恒成立問題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù),().
(1)若有最值,求實數(shù)的取值范圍;
(2)當時,若存在、,使得曲線處的切線互相平行,求證:.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)當時,求曲線在點處的切線方程;
(2)當時,若在區(qū)間上的最小值為-2,求的取值范圍;
(3)若對任意,且恒成立,求的取值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)處切線為.
(1)求的解析式;
(2)設,,表示直線的斜率,求證:.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)若處取得極值,求實數(shù)的值;
(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(3)若上沒有零點,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

設函數(shù).
(1)若函數(shù)在區(qū)間(-2,0)內(nèi)恰有兩個零點,求a的取值范圍;
(2)當a=1時,求函數(shù)在區(qū)間[t,t+3]上的最大值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知處取得極值,且在點處的切線斜率為.
⑴求的單調(diào)增區(qū)間;
⑵若關于的方程在區(qū)間上恰有兩個不相等的實數(shù)根,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)求的最小值;
(2)當函數(shù)自變量的取值區(qū)間與對應函數(shù)值的取值區(qū)間相同時,這樣的區(qū)間稱為函數(shù)的保值區(qū)間.設,試問函數(shù)上是否存在保值區(qū)間?若存在,請求出一個保值區(qū)間;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

在F1賽車中,賽車位移與比賽時間t存在函數(shù)關系s=10t+5t2(s的單位為m,t的單位為s).求:
(1)t=20s,Δt=0.1s時的Δs與;
(2)t=20s時的瞬時速度.

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