設(shè)動(dòng)點(diǎn)P到點(diǎn)A(-l,0)和B(1,0)的距離分別為d1和d2,∠APB=2θ,且存在常數(shù)λ(0<λ<1),使得d1d2sin2θ=λ.
(1)證明:動(dòng)點(diǎn)P的軌跡C為雙曲線,并求出C的方程;
(2)過(guò)點(diǎn)B作直線交雙曲線C的右支于M、N兩點(diǎn),試確定λ的范圍,使·=0,其中點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn).
解法一:(1)在中,,即, ,即(常數(shù)), 點(diǎn)的軌跡是以為焦點(diǎn),實(shí)軸長(zhǎng)的雙曲線. 方程為:. (2)設(shè), ①當(dāng)垂直于軸時(shí),的方程為,,在雙曲線上. 即,因?yàn)?IMG style="vertical-align:middle" SRC="http://thumb.zyjl.cn/pic7/pages/60A2/0678/0021/c5660981fdb5959bda7e44013f6634df/C/Image206.gif" width=58 height=18>,所以. ②當(dāng)不垂直于軸時(shí),設(shè)的方程為. 由得:, 由題意知:, 所以,. 于是:. 因?yàn)?IMG style="vertical-align:middle" SRC="http://thumb.zyjl.cn/pic7/pages/60A2/0678/0021/c5660981fdb5959bda7e44013f6634df/C/Image218.gif" width=84 height=22>,且在雙曲線右支上,所以 . 由①②知,. 解法二:(1)同解法一 (2)設(shè),,的中點(diǎn)為. ①當(dāng)時(shí),, 因?yàn)?IMG style="vertical-align:middle" SRC="http://thumb.zyjl.cn/pic7/pages/60A2/0678/0021/c5660981fdb5959bda7e44013f6634df/C/Image227.gif" width=58 height=18>,所以; ②當(dāng)時(shí),. 又.所以; 由得,由第二定義得 . 所以. 于是由得 因?yàn)?IMG style="vertical-align:middle" SRC="http://thumb.zyjl.cn/pic7/pages/60A2/0678/0021/c5660981fdb5959bda7e44013f6634df/C/Image240.gif" width=40 HEIGHT=24>,所以,又, 解得:.由①②知. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
10 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2007年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試?yán)砜茢?shù)學(xué)卷(江西) 題型:解答題
(本小題滿分12分)
設(shè)動(dòng)點(diǎn)P到點(diǎn)A(-l,0)和B(1,0)的距離分別為d1和d2,
∠APB=2θ,且存在常數(shù)λ(0<λ<1=,使得d1d2 sin2θ=λ.
(1)證明:動(dòng)點(diǎn)P的軌跡C為雙曲線,并求出C的方程;
(2)過(guò)點(diǎn)B作直線交雙曲線C的右支于M、N兩
點(diǎn),試確定λ的范圍,使·=0,其中點(diǎn)
O為坐標(biāo)原點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
設(shè)動(dòng)點(diǎn)P到點(diǎn)A(-l,0)和B(1,0)的距離分別為d1和d2,∠APB=2θ,且存在常數(shù)λ(0<λ<1),使得d1d2 sin2θ=λ.
(1)證明:動(dòng)點(diǎn)P的軌跡C為雙曲線,并求出C的方程;
(2)過(guò)點(diǎn)B作直線交雙曲線C的右支于M、N兩點(diǎn),試確定λ的范圍,使?=0,其中點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
設(shè)動(dòng)點(diǎn)P到點(diǎn)A(-l,0)和B(1,0)的距離分別為d1和d2,∠APB=2θ,且存在常數(shù)λ(0<λ<1),使得d1d2 sin2θ=λ.
(1)證明:動(dòng)點(diǎn)P的軌跡C為雙曲線,并求出C的方程;
(2)過(guò)點(diǎn)B作直線交雙曲線C的右支于M、N兩點(diǎn),試確定λ的范圍,使·=0,其中點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn).
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