【題目】已知橢圓x2+=1(0<b<1)的左焦點(diǎn)為F,左、右頂點(diǎn)分別為A、C,上頂點(diǎn)為B,過(guò)F、B、C三點(diǎn)作圓P,其中圓心P的坐標(biāo)為(m,n).
(1)若FC是圓P的直徑,求橢圓的離心率;
(2)若圓P的圓心在直線x+y=0上,求橢圓的方程.
【答案】(1) (2)
【解析】【試題分析】(1)根據(jù)橢圓的性質(zhì)得出點(diǎn)的坐標(biāo),利用直徑所對(duì)圓周角是直角,即.列方程解出的值,由此求得離心率.(2)求得直線和垂直平分線的方程,求得的值,代入直線方程可求得,由此解得的值并求出橢圓方程.
【試題解析】
(1)由橢圓的方程知a=1,
點(diǎn)B(0,b),C(1,0).設(shè)F的坐標(biāo)為(-c,0)(c>0),
∵FC是圓P的直徑,
∴FB⊥BC,
∵kBC=-b,kBF=,
∴-b·=-1,
∴b2=c=1-c2,c2+c-1=0,
解得c=,∴橢圓的離心率e==.
(2)∵圓P過(guò)F、B、C三點(diǎn),
∴圓心P既在FC的垂直平分線上,也在BC的垂直平分線上,
FC的垂直平分線方程為x=,①
∵BC的中點(diǎn)為,kBC=-b,
∴BC的垂直平分線方程為y-=,②
由①②得x=,y=,
即m=,n=.
∵P(m,n)在直線x+y=0上,
∴+=0(1+b)(b-c)=0.
∵1+b>0,
∴b=c.
由b2=1-c2得b2=,
∴橢圓的方程為x2+=1.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知過(guò)點(diǎn)A(0,1)且斜率為k的直線l與圓C:(x-2)2+(y-3)2=1交于M,N兩點(diǎn).
(1)求k的取值范圍;
(2)若=12,其中O為坐標(biāo)原點(diǎn),求|MN|.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,橢圓的上焦點(diǎn)為,橢圓的離心率為,且過(guò)點(diǎn).
(1)求橢圓的方程.
(2)設(shè)過(guò)橢圓的上頂點(diǎn)的直線與橢圓交于點(diǎn)(不在軸上),垂直于的直線與交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),若,且,求直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知, 是拋物線上兩點(diǎn),且與兩點(diǎn)橫坐標(biāo)之和為3.
(1)求直線的斜率;
(2)若直線,直線與拋物線相切于點(diǎn),且,求方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(、為常數(shù)).若函數(shù)與的圖象在處相切,
(Ⅰ)求的解析式;
(Ⅱ)設(shè)函數(shù) ,若在上的最小值為,求實(shí)數(shù)的值;
(Ⅲ)設(shè)函數(shù),若在上恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn),圓,點(diǎn)是圓上一動(dòng)點(diǎn), 的垂直平分線與交于點(diǎn).
(1)求點(diǎn)的軌跡方程;
(2)設(shè)點(diǎn)的軌跡為曲線,過(guò)點(diǎn)且斜率不為0的直線與交于兩點(diǎn),點(diǎn)關(guān)于軸的對(duì)稱點(diǎn)為,證明直線過(guò)定點(diǎn),并求面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某P2P平臺(tái)需要了解該平臺(tái)投資者的大致年齡分布,發(fā)現(xiàn)其投資者年齡大多集中在區(qū)間[20,50]歲之間,對(duì)區(qū)間[20,50]歲的人群隨機(jī)抽取20人進(jìn)行了一次理財(cái)習(xí)慣調(diào)查,得到如下統(tǒng)計(jì)表和各年齡段人數(shù)頻率分布直方圖:
組數(shù) | 分組 | 人數(shù)(單位:人) |
第一組 | [20,25) | 2 |
第二組 | [25,30) | a |
第三組 | [30,35) | 5 |
第四組 | [35,40) | 4 |
第五組 | [40,45) | 3 |
第六組 | [45,50] | 2 |
(Ⅰ)求a的值并畫出頻率分布直方圖;
(Ⅱ)在統(tǒng)計(jì)表的第五與第六組的5人中,隨機(jī)選取2人,求這2人的年齡都小于45歲的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知命題:若關(guān)于的方程無(wú)實(shí)數(shù)根,則;命題:若關(guān)于的方程有兩個(gè)不相等的正實(shí)數(shù)根,則.
(1)寫出命題的否命題,并判斷命題的真假;
(2)判斷命題“且”的真假,并說(shuō)明理由.
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【題目】已知函數(shù), .
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)當(dāng)時(shí), 恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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