【題目】某P2P平臺(tái)需要了解該平臺(tái)投資者的大致年齡分布,發(fā)現(xiàn)其投資者年齡大多集中在區(qū)間[20,50]歲之間,對(duì)區(qū)間[20,50]歲的人群隨機(jī)抽取20人進(jìn)行了一次理財(cái)習(xí)慣調(diào)查,得到如下統(tǒng)計(jì)表和各年齡段人數(shù)頻率分布直方圖:
組數(shù) | 分組 | 人數(shù)(單位:人) |
第一組 | [20,25) | 2 |
第二組 | [25,30) | a |
第三組 | [30,35) | 5 |
第四組 | [35,40) | 4 |
第五組 | [40,45) | 3 |
第六組 | [45,50] | 2 |
(Ⅰ)求a的值并畫(huà)出頻率分布直方圖;
(Ⅱ)在統(tǒng)計(jì)表的第五與第六組的5人中,隨機(jī)選取2人,求這2人的年齡都小于45歲的概率.
【答案】(Ⅰ)見(jiàn)解析(Ⅱ) P=.
【解析】試題分析:(Ⅰ)由題意a=20-2-5-4-3-2=4,可依次求得直方圖中小矩形的高度從而畫(huà)出頻率直方圖.
(Ⅱ)從5人中選取2人的取法有10種,其中2人都小于45歲的有3種,所求概率為P=.
試題解析:(Ⅰ)a=20-2-5-4-3-2=4,
直方圖中小矩形的高度依次為
=0.02, =0.04, =0.05,
=0.04, =0.03, =0.02,
頻率直方圖如圖
(Ⅱ)記第五組中的3人為A,B,C,第六組中的2人為a,b,
則從中選取2人的取法有AB,AC,Aa,Ab,BC,Ba,Bb,Ca,Cb,ab共10種,
其中2人都小于45歲的有3種,所以所求概率為P=.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓: ,直線過(guò)定點(diǎn).
(Ⅰ)若與圓相切,求的方程;
(Ⅱ)若與圓相交于、兩點(diǎn),求的面積的最大值,并求此時(shí)直線的方程.(其中點(diǎn)是圓的圓心)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓x2+=1(0<b<1)的左焦點(diǎn)為F,左、右頂點(diǎn)分別為A、C,上頂點(diǎn)為B,過(guò)F、B、C三點(diǎn)作圓P,其中圓心P的坐標(biāo)為(m,n).
(1)若FC是圓P的直徑,求橢圓的離心率;
(2)若圓P的圓心在直線x+y=0上,求橢圓的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知為坐標(biāo)原點(diǎn),橢圓: 的左焦點(diǎn)是,離心率為,且上任意一點(diǎn)到的最短距離為.
(1)求的方程;
(2)過(guò)點(diǎn)的直線(不過(guò)原點(diǎn))與交于兩點(diǎn)、, 為線段的中點(diǎn).
(i)證明:直線與的斜率乘積為定值;
(ii)求面積的最大值及此時(shí)的斜率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐 底面為正方形,已知 ,,點(diǎn) 為線段 上任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)),點(diǎn) 在線段 上,且 .
(1)求證:;
(2)若 為線段 中點(diǎn),求直線 與平面 所成的角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市電力公司為了制定節(jié)電方案,需要了解居民用電情況,通過(guò)隨機(jī)抽樣,電力公司獲得了戶居民的月平均用電量,分為六組制出頻率分布表和頻率分布直方圖(如圖所示).
組號(hào) | 分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
(1)求, 的值;
(2)為了解用電量較大的用戶用電情況,在第、兩組用分層抽樣的方法選取戶.
①求第、兩組各取多少戶?
②若再?gòu)倪@戶中隨機(jī)選出戶進(jìn)行入戶了解用電情況,求這戶中至少有一戶月平均用電量在范圍內(nèi)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)統(tǒng)計(jì),某校學(xué)生上學(xué)路程所需要時(shí)間全部介于與之間(單位:分鐘).現(xiàn)從在校學(xué)生中隨機(jī)抽取人,按上學(xué)所學(xué)時(shí)間分組如下:第組,第組,第組,第組,第組,得打如圖所示的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)求的值.
(Ⅱ)若從第,,組中用分成抽樣的方法抽取人參與交通安全問(wèn)卷調(diào)查,應(yīng)從這三組中各抽取幾人?
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,若從這人中隨機(jī)抽取人參加交通安全宣傳活動(dòng),求第組至少有人被抽中的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的最大值;
(2)令,其圖象上存在一點(diǎn),使此處切線的斜率,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)當(dāng), 時(shí),方程有唯一實(shí)數(shù)解,求正數(shù)的值.
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