已知函數(shù),其中實(shí)數(shù)a為常數(shù).
(I)當(dāng)a=-l時,確定的單調(diào)區(qū)間:
(II)若f(x)在區(qū)間(e為自然對數(shù)的底數(shù))上的最大值為-3,求a的值;
(Ⅲ)當(dāng)a=-1時,證明

(Ⅰ)在區(qū)間上為增函數(shù),在區(qū)間上為減函數(shù).(Ⅱ). (Ⅲ) 見解析.

解析試題分析:(Ⅰ)通過求導(dǎo)數(shù),時,時,,單調(diào)函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.
(Ⅱ)遵循“求導(dǎo)數(shù),求駐點(diǎn),討論區(qū)間導(dǎo)數(shù)值正負(fù),確定端點(diǎn)函數(shù)值,比較大小”等步驟,得到的方程.注意分①;②;③,等不同情況加以討論.
(Ⅲ) 根據(jù)函數(shù)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),令,利用“導(dǎo)數(shù)法”,研究有最大值,根據(jù), 得證.
試題解析:(Ⅰ)當(dāng)時,,∴,又,所以
當(dāng)時,在區(qū)間上為增函數(shù),
當(dāng)時,,在區(qū)間上為減函數(shù),
在區(qū)間上為增函數(shù),在區(qū)間上為減函數(shù).    4分
(Ⅱ)∵,①若,∵,則在區(qū)間上恒成立,
在區(qū)間上為增函數(shù),,∴,舍去;
②當(dāng)時,∵,∴在區(qū)間上為增函數(shù),
,∴,舍去;
③若,當(dāng)時,在區(qū)間上為增函數(shù),
當(dāng)時, ,在區(qū)間上為減函數(shù),
,∴.
綜上.                                    9分
(Ⅲ) 由(Ⅰ)知,當(dāng)時,有最大值,最大值為,即,
所以,                              10分
,則,
當(dāng)時,,在區(qū)間上為增函數(shù),
當(dāng)時,,在區(qū)間上為減函數(shù),
所以當(dāng)時,

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù),.
(Ⅰ)若處相切,試求的表達(dá)式;
(Ⅱ)若上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(Ⅲ)證明不等式:.

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已知a為實(shí)數(shù),x=1是函數(shù)的一個極值點(diǎn)。
(Ⅰ)若函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(Ⅱ)設(shè)函數(shù),對于任意,有不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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已知函數(shù).
(1)若處取得極值,求實(shí)數(shù)的值;
(2)求函數(shù)在區(qū)間上的最大值.

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在實(shí)數(shù)集R上定義運(yùn)算:
(Ⅰ)求的解析式;
(Ⅱ)若在R上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(Ⅲ)若,在的曲線上是否存在兩點(diǎn),使得過這兩點(diǎn)的切線互相垂直?若存在,求出切線方程;若不存在,說明理由.

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已知函數(shù)(其中為常數(shù)).
(I)當(dāng)時,求函數(shù)的最值;
(Ⅱ)討論函數(shù)的單調(diào)性.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(Ⅰ)求函數(shù)的最小值;
(Ⅱ)求證:
(Ⅲ)對于函數(shù)定義域上的任意實(shí)數(shù),若存在常數(shù),使得都成立,則稱直線為函數(shù)的“分界線”.設(shè)函數(shù),是否存在“分界線”?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)的反函數(shù)為,設(shè)的圖象上在點(diǎn)處的切線在y軸上的截距為,數(shù)列{}滿足: 
(Ⅰ)求數(shù)列{}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)在數(shù)列中,僅最小,求的取值范圍;
(Ⅲ)令函數(shù)數(shù)列滿足,求證:對一切n≥2的正整數(shù)都有 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知實(shí)數(shù)滿足,設(shè)函數(shù)
(1)當(dāng)時,求的極小值;
(2)若函數(shù))的極小值點(diǎn)與的極小值點(diǎn)相同,求證:的極大值小于等于

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