【題目】已知fx)是定義在(0,+∞)上的增函數(shù),且滿足fxy)=fx)+fy),f(2)=1.

(1)求f(8)的值;

(2)求不等式fx)-fx-2)>3的解集.

【答案】13 2

【解析】

試題分析:()利用已知條件,直接通過(guò)f8=f4+f2),f4=f2+f2)求解f8);()利用已知條件轉(zhuǎn)化不等式fx+fx-2)>3為不等式組,即可求解不等式的解集

試題解析:(1)由題意可得f8=f4×2=f4+f2=f2×2+f2=3f2="3"

2)原不等式可化為fx)>fx-2+3=fx-2+f8=f8x-16

∵fx)是定義在(0,+∞)上的增函數(shù)

解得:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校從參加高三模擬考試的學(xué)生中隨機(jī)抽取60名學(xué)生,按其數(shù)學(xué)成績(jī)(均為整數(shù))分成六組, ,…, 后得到如下部分頻率分布直方圖,觀察圖中的信息,回答下列問(wèn)題:

(1)補(bǔ)全頻率分布直方圖;

(2)估計(jì)本次考試的數(shù)學(xué)平均成績(jī)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);

(3)用分層抽樣的方法在分?jǐn)?shù)段為的學(xué)生成績(jī)中抽取一個(gè)容量為6的樣本,再?gòu)倪@6個(gè)樣本中任取2人成績(jī),求至多有1人成績(jī)?cè)诜謹(jǐn)?shù)段內(nèi)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=|ax﹣1|
(1)若f(x)≤2的解集為[﹣3,1],求實(shí)數(shù)a的值;
(2)若a=1,若存在x∈R,使得不等式f(2x+1)﹣f(x﹣1)≤3﹣2m成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知常數(shù)數(shù)列的前項(xiàng)和為,

(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

(2)若且數(shù)列是單調(diào)遞增數(shù)列,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(3)若數(shù)列滿足:對(duì)于任意給定的正整數(shù),是否存在使 ?若存在,求的值(只要寫(xiě)出一組即可);若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知等差數(shù)列滿足.

(1)求的通項(xiàng)公式;

(2)設(shè)等比數(shù)列滿足,問(wèn): 與數(shù)列的第幾項(xiàng)相等?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知平面內(nèi)動(dòng)點(diǎn)P與點(diǎn)A(﹣3,0)和點(diǎn)B(3,0)的連線的斜率之積為﹣
(1)求動(dòng)點(diǎn)P的軌跡方程;
(2)設(shè)點(diǎn)P的軌跡且曲線C,過(guò)點(diǎn)(1,0)的直線與曲線C交于M,N兩點(diǎn),記△AMB的面積為S1 , △ANB的面積為S2 , 當(dāng)S1﹣S2取得最大值時(shí),求 的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=xlnx,g(x)=
(1)證明方程f(x)=g(x)在區(qū)間(1,2)內(nèi)有且僅有唯一實(shí)根;
(2)記max{a,b}表示a,b兩個(gè)數(shù)中的較大者,方程f(x)=g(x)在區(qū)間(1,2)內(nèi)的實(shí)數(shù)根為x0 , m(x)=max{f(x),g(x)},若m(x)=n(n∈R)在(1,+∞)內(nèi)有兩個(gè)不等的實(shí)根x1 , x2(x1<x2),判斷x1+x2與2x0的大小,并說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知三棱柱ABC﹣A1B1C1中,AA1⊥面ABC,ABAC,且AA1=AB=AC,則異面直線AB1BC1所成角為_____

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,多面體ABCDE中,四邊形ABED是直角梯形,∠BAD=90°,DE∥AB,△ACD是的正三角形,CD=AB=DE=1,BC=

(1)求證:△CDE是直角三角形

(2) F是CE的中點(diǎn),證明:BF⊥平面CDE

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