【題目】如圖所示的多面體中,AD⊥平面PDC,四邊形ABCD為平行四邊形,EAD的中點,F為線段PB上的一點,∠CDP120°,AD3AP5,

)試確定點F的位置,使得直線EF∥平面PDC;

)若PB3BF,求直線AF與平面PBC所成角的正弦值.

【答案】)當(dāng)點FBP中點時,使得直線EF∥平面PDC;(

【解析】

)設(shè)FBP中點,取AP中點G,連結(jié)EF、EG、FG,推導(dǎo)出GFABCD,EGDP,從而平面GEF∥平面PDC,進而當(dāng)點FBP中點時,使得直線EF∥平面PDC

)以D為原點,DCx軸,在平面PDC中過DCD垂線為y軸,DAz軸,建立空間直角坐標(biāo)系,求得平面PBC的一個法向量,的坐標(biāo),代入公式sinθ求解.

)設(shè)FBP中點,取AP中點G,連結(jié)EF、EG、FG,

AD⊥平面PDC,四邊形ABCD為平行四邊形,EAD的中點,

GFABCD,EGDP,

EGFGGDPCDD,∴平面GEF∥平面PDC

EF平面GEF,

∴當(dāng)點FBP中點時,使得直線EF∥平面PDC

)以D為原點,DCx軸,在平面PDC中過DCD垂線為y軸,DAz軸,建立空間直角坐標(biāo)系,

EAD的中點,F為線段PB上的一點,∠CDP120°,AD3AP5,

cos120°,解得CD2,

所以A0,03),B2,0,3),P(﹣2,2,0),C2,0,0),

設(shè)Fa,bc),由PB3BF,得,

即(a2,b,c3(﹣82,﹣3),

解得a,b,c2,∴F,2),

,﹣1),00,3),(﹣4,2,0),

設(shè)平面PBC的一個法向量xy,z),

,取x1,得1,,0),

設(shè)直線AF與平面PBC所成角為θ,

則直線AF與平面PBC所成角的正弦值為:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知平面,B,,且,,且,則下列敘述錯誤的是(

A.直線是異面直線

B.直線上的射影可能與平行

C.有且只有一個平面與平行

D.有且只有一個平面與垂直

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知曲線的極坐標(biāo)方程為,以極點為原點,極軸所在直線為軸建立直角坐標(biāo)系,過點作傾斜角為)的直線交曲線、兩點.

1)求曲線的直角坐標(biāo)方程,并寫出直線的參數(shù)方程;

2)過點的另一條直線垂直,且與曲線交于兩點,求的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某快餐連鎖店,每天以200元的價格從總店購進早餐,然后以每份10元的價格出售.40份以內(nèi),總店收成本價每份5元,當(dāng)天不能出售的早餐立即以1元的價格被總店回收,超過40份的未銷售的部分總店成本價回收,然后進行環(huán)保處理.如果銷售超過40份,則超過40份的利潤需上繳總店.該快餐連鎖店記錄了100天早餐的銷售量(單位:份),整理得下表:

日銷售量

25

30

35

40

45

50

頻數(shù)

10

16

28

24

14

8

完成下列問題:

1)寫出每天獲得利潤與銷售早餐份數(shù))的函數(shù)關(guān)系式;

2)估計每天利潤不低于150元的概率;

3)估計該快餐店每天的平均利潤.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,在平面五邊形中,是梯形,,,,是等邊三角形.現(xiàn)將沿折起,連接得如圖②的幾何體.

1)若點的中點,求證:平面;

2)若,在棱上是否存在點,使得二面角的余弦值為?若存在,求的值;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,底面是直角梯形,,,又,

1)求證:平面;

2)求與平面所成角的余弦值;

3)求二面角的余弦值.

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【題目】如圖,四棱錐的底面為直角梯形,,,,,平面平面,點上,且


(Ⅰ)證明:平面平面

(Ⅱ)當(dāng)異面直線所成角的余弦值為時,求二面角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(本小題滿分14分)已知過原點的動直線與圓 相交于不同的兩點

1)求圓的圓心坐標(biāo);

2)求線段的中點的軌跡的方程;

3)是否存在實數(shù),使得直線 與曲線只有一個交點?若存在,求出的取值范圍;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是某地51日至15日日平均溫度變化的折線圖,日平均溫度高于20度低于27度時適宜戶外活動,某人隨機選擇51日至514日中的某一天到達該地停留兩天(包括到達當(dāng)日).

1)求這15天日平均溫度的極差和均值;

(2)求此人停留期間只有一天的日平均溫度適宜戶外活動的概率;

(3)由折線圖判斷從哪天開始連續(xù)三天日平均溫度的方差最大?(寫出結(jié)論,不要求證明)

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